7.王月等幾位同學(xué)準(zhǔn)備探究“彈簧彈性勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān)”.同學(xué)們猜想:彈簧彈性勢(shì)能可能與彈簧長(zhǎng)度變化量和彈簧粗細(xì)有關(guān).他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖,彈簧左端固定在墻上,放在水平面上,水平面A點(diǎn)左側(cè)光滑,右側(cè)粗糙.物體P壓縮彈簧到B點(diǎn)后從靜止釋放,運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)彈簧恢復(fù)到原長(zhǎng)與物體脫離,物體運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)停止.請(qǐng)補(bǔ)充完成他們的探究過(guò)程:
(1)對(duì)同一根彈簧,物體P壓縮彈簧至B點(diǎn),從靜止釋放,運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn).測(cè)量出BC之間的距離的目的是比較彈性形變的大小,測(cè)量出AD之間的距離其目的是比較彈性勢(shì)能大小,并改變BC之間的距離,測(cè)多組數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)得到:彈簧長(zhǎng)度變化量越大,彈性勢(shì)能越大;
(2)對(duì)原長(zhǎng)相同、只有粗細(xì)不同的兩根彈簧,物體P分別壓縮彈簧至同一位置B點(diǎn),從靜止釋放,運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn).分別測(cè)量出AD之間的距離.改變壓縮量,重復(fù)試驗(yàn),分析數(shù)據(jù)得到:彈性勢(shì)能與彈簧粗細(xì)有關(guān).

分析 (1)彈性勢(shì)能的大小和發(fā)生彈性形變的大小有關(guān),彈簧被壓縮的距離(BC)越大,彈性勢(shì)能越大;
(2)彈性勢(shì)能的大小采用轉(zhuǎn)換法,通過(guò)彈簧推動(dòng)物體在粗糙表面上運(yùn)動(dòng)的距離遠(yuǎn)近來(lái)體現(xiàn),水平面A點(diǎn)左側(cè)光滑,對(duì)物體運(yùn)動(dòng)遠(yuǎn)近沒(méi)有影響,所以觀察的是距離AD的大。

解答 解:(1)本實(shí)驗(yàn)探究的是彈性勢(shì)能和彈簧長(zhǎng)度變化量之間的關(guān)系,所以必須測(cè)出彈簧長(zhǎng)度變化量,即BC間的距離,測(cè)量出BC之間的距離的目的是比較彈性形變的大;
彈性勢(shì)能通過(guò)彈簧推動(dòng)物體在粗糙表面上運(yùn)動(dòng)的距離遠(yuǎn)近來(lái)體現(xiàn),所以必須測(cè)出AD間的距離;
為了使結(jié)論具有普遍性,應(yīng)改變彈簧長(zhǎng)度變化量,即BC間的距離,多測(cè)幾組數(shù)據(jù);
(2)本實(shí)驗(yàn)探究彈性勢(shì)能與彈簧粗細(xì)是否有關(guān),必須控制彈簧長(zhǎng)度變化量,即BC間的距離相同,改變彈簧的粗細(xì),測(cè)量物體在粗糙表面上運(yùn)動(dòng)的距離(AD間的距離),并進(jìn)行比較得出結(jié)論.
故答案為:(1)彈性形變;AD;BC;(2)AD.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)彈性勢(shì)能大小跟彈簧長(zhǎng)度變化量、彈簧粗細(xì)之間關(guān)系的理解和掌握,注意控制變量法和轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.電能表是用來(lái)測(cè)量以下哪個(gè)物理量的( 。
A.電流B.電功C.電壓D.電阻

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.作圖

(1)“猴子望月”的故事家喻戶曉,小猴子看見(jiàn)水中月亮之后驚呼“月亮掉水里了”,惹得眾猴子爭(zhēng)相撈月.如圖甲所示,小猴子的眼睛用點(diǎn)A表示,小猴子看見(jiàn)的水中月亮,用點(diǎn)B表示,請(qǐng)你畫出小猴子看見(jiàn)水中月亮的光路圖,要求畫出真實(shí)的位置(用點(diǎn)C表示),并保留必要的作圖痕跡.
(2)如圖乙所示,畫出光線ab和Oc通過(guò)透鏡前后的完整光路.
(3)如圖丙所示,岸邊有一物體B,潛水員從水中能看見(jiàn)B的像B1,請(qǐng)作出一條眼睛能看到B1的折射光路圖.
(4)現(xiàn)在時(shí)刻是下午的3點(diǎn)50分,請(qǐng)?jiān)诙D畫出此刻從時(shí)鐘正對(duì)面的鏡子里看見(jiàn)的時(shí)針和分針的位置.(說(shuō)明:①注意分針要比時(shí)針長(zhǎng);②時(shí)針只要畫在對(duì)應(yīng)的區(qū)間范圍內(nèi)即可.)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示,三種情況下都推不動(dòng)物體,則摩擦力最大的是(  )
A.在柏油馬路上B.在塑膠跑道上C.在防滑瓷磚上D.三者摩擦力相同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.某實(shí)驗(yàn)小組在探究光的折射規(guī)律時(shí),讓一束光從空氣斜射入玻璃水槽內(nèi)的水中,看到如圖所示的現(xiàn)象:
(1)為了探究光從空氣斜射入水中時(shí)折射角和入射角的關(guān)系,以下方案中正確的是:C(選填“A”、“B”或“C”).
A 只測(cè)量圖中的入射角和折射角,分析并得出結(jié)論
B 保持入射角不變,進(jìn)行多次試驗(yàn),測(cè)量入射角和每次試驗(yàn)的折射角,分析并得出結(jié)論
C 改變?nèi)肷浣牵M(jìn)行多次試驗(yàn),測(cè)量每次試驗(yàn)的入射角和折射角,分析并得出結(jié)論
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)還得到如下數(shù)據(jù):
入射角α15°30°45°60°
反射角β15°30°45°60°
折射角γ11°22.1°35.4°40.9°
分析表中數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:光從空氣斜射到水面時(shí),折射角隨入射角的變化關(guān)系是:折射角隨入射角的增大而增大,且折射角小于(大于/等于/小于)入射角.當(dāng)光從空氣垂直射到水面時(shí),折射角等于零.
(3)該同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),總結(jié)出了光的折射特點(diǎn).請(qǐng)你對(duì)該同學(xué)通過(guò)上述探究實(shí)驗(yàn)得出光的折射特點(diǎn)的過(guò)程作出評(píng)價(jià).是否存在不足?答:是(是/否);請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:沒(méi)有換用其他透明介質(zhì)做此實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.根據(jù)響度大小來(lái)判斷不同人的講話聲
B.動(dòng)物和人的發(fā)聲頻率范圍和聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是一樣的
C.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石,說(shuō)明聲能傳遞信息
D.中考期間學(xué)校周圍路段禁鳴喇叭,這是在聲源處減弱噪聲

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖,路燈下站著小明和小紅兩人,請(qǐng)根據(jù)小明和小紅的影長(zhǎng),標(biāo)出圖中路燈燈泡S的位置,要求畫出光路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.一場(chǎng)大雪過(guò)后,大巴山銀裝素裹,人們會(huì)感到外面萬(wàn)籟俱寂.究其原因,你認(rèn)為正確的是( 。
A.可能是大雪后,行駛的車輛減少,噪聲減小
B.可能是大雪蓬松且多孔,對(duì)噪聲有吸收作用
C.可能是大雪后,大地銀裝素裹,噪聲被反射
D.可能是大雪后氣溫較低,噪聲傳播速度變慢

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

17.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.油菜花開(kāi)放時(shí),香氣襲人是擴(kuò)散現(xiàn)象
B.兩杯水溫度相同,內(nèi)能不一定相同
C.破鏡重圓是因?yàn)榉肿娱g有斥力
D.酒精不完全燃燒時(shí)熱值降低

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同步練習(xí)冊(cè)答案