如圖是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，必須用彈簧測力計拉著物塊，沿著水平方向做 運(yùn)動，此時，彈簧測力計的拉力與物塊受到的滑動摩擦力之間的關(guān)系是：大小 ，方向 ．

（2）比較甲、乙兩個實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動摩擦力大小與 有關(guān)；比較甲、丙兩個實(shí)驗(yàn)， （能/不能）說明滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，原因是 ．

（3）以上三次實(shí)驗(yàn)中，滑動摩擦力最大的是 （選填“甲”、“乙”或“丙”）．理由是 ．

小明在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，將系于卡片兩對角的線分別跨過左、右支架上的滑輪，并在兩個線端掛上相同的鉤碼．

（1）當(dāng)卡片靜止時，發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上（如圖甲所示），于是他得出：二力平衡時，兩個力可以不在同一直線上，你認(rèn)為造成這種情況的原因是 ；要得到科學(xué)的結(jié)論，請你給他提出一條改進(jìn)建議： ．

（2）實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后出現(xiàn)了如圖乙所示的平衡現(xiàn)象，為了驗(yàn)證不在同一直線上的兩個力是否平衡時，則要進(jìn)行的操作是： ．

小明利用如圖1所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運(yùn)動的影響，進(jìn)行如下操作：

a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

c．如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

請針對以上操作回答下列問題：

（1）以上操作中錯誤的一次是 （選填“a”、“b”或“c”）．

（2）對比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越 ．

（3）糾正錯誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做 運(yùn)動．

（4）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是： ．

（5）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們得到如下結(jié)論，錯誤的是

A．小車在水平面上運(yùn)動時，受到的重力和水平面對小車的支持力是一對平衡力

B．小車在水平面上向前運(yùn)動時，慣性力與阻力是一對平衡力

C．實(shí)驗(yàn)中主要運(yùn)用了控制變量法和理想實(shí)驗(yàn)法

D．通過三次實(shí)驗(yàn)，并不能直接得出牛頓第一定律

（6）如圖2，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度在水平面上向右作勻速直線運(yùn)動．試運(yùn)用力與運(yùn)動的關(guān)系判斷，下列說法正確的是

A．若木塊與小車的接觸面粗糙，木塊在水平方向上受到一對平衡力

B．若木塊與小車的接觸面粗糙，木塊在水平方向上受到摩擦力作用

C．若木塊與小車的接觸面光滑，小車加速時木塊仍保持勻速向右運(yùn)動

D．若木塊與小車的接觸面光滑，小車突然減速時木塊會向右傾倒．

小華和小明同學(xué)在探究“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”時，找來幾個相同質(zhì)量的鉤碼．用一彈簧做實(shí)驗(yàn)，并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，如表：

（1）這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是： ；

（2）分析數(shù)據(jù)，小華可以得出的結(jié)論是：在拉力不大于 N的情況下，彈簧的 跟鉤碼的拉力成正比；

（3）小華同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所作的“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”圖象，應(yīng)該是下面 圖（填序號）所示的圖象．

（4）小明同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)另外作出了“彈簧伸長長度與外力的變化關(guān)系”圖象，發(fā)現(xiàn)該圖線也不過原點(diǎn)，你認(rèn)為原因是 ．

根據(jù)你對生活中物理量的認(rèn)識，下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是（ ）

A. 中學(xué)生的課桌高約為1.5m

B. 一只蘋果的質(zhì)量大約100g

C. 人的正常步行速度5m/s

D. 物理課本的重力約30N

關(guān)于材料的性質(zhì)及其應(yīng)用，下列說法中正確的是（ ）

A．用鋼鐵做建筑材料，主要應(yīng)用其導(dǎo)電性能較好

B．用膠木做水壺的手柄，主要應(yīng)用其導(dǎo)熱性能較差

C．用橡膠做汽車輪胎，主要應(yīng)用其硬度較大

D．用泡沫制成電影道具中的“磚塊”，主要是應(yīng)用其彈性較好

如圖1所示，桌面上放有三個相同的玻璃杯，分別裝有質(zhì)量相同的三種液體甲、乙、丙，它們的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖2所示，三個杯子從左至右依次裝的液體種類是（ ）

A．乙，丙，甲 B．甲，丙，乙

C．甲，乙，丙 D．丙，乙，甲

小明在學(xué)習(xí)“從粒子到宇宙”的知識后，有下列認(rèn)識，其中正確的是（ ）

A．掃地時灰塵飛舞能說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動

B．海綿容易被壓縮能說明分子間有空隙

C．在探索比分子更小的微觀粒子的歷程中，人們首先發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子

D．宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，它是有起源的、膨脹的和演化的

下列事例中，不屬于靜電現(xiàn)象的是（ ）

A．春天花開時，會聞到撲鼻的花香

B．夏季雷雨時，天空中劃過的閃電

C．秋天夜晚，脫毛衣時常聽到“啪啪”聲

D．冬季晴天，梳頭時�？吹筋^發(fā)隨塑料梳子飄動

分析下列各種摩擦：

（1）走路時，鞋與地面間的摩擦；

（2）騎自行車時，車輪與軸之間的摩擦；

（3）汽車行駛時，汽車與空氣間的摩擦；

（4）皮帶傳動中，皮帶與皮帶盤間的摩擦

其中屬于有益摩擦的是（ ）

A．（1）和（2） B．（2）和（3） C．（2）和（4） D．（1）和（4）