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科目: 來源: 題型:選擇題

11.下列說法正確的是( 。
A.人耳聽不見超聲波和次聲波,但有的動物能聽見
B.次聲波對人類有百害而無一利
C.通過監(jiān)測超聲波,可以監(jiān)測地震發(fā)生
D.用回聲定位制成的導(dǎo)盲儀利用次聲波工作

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于生活中一些常見物理量的估計中,符合實際的是( 。
A.手機的質(zhì)量是1.5kgB.人的密度約為1.0g/cm3
C.人正常走路的速度為5m/sD.現(xiàn)在教室的溫度60℃

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科目: 來源: 題型:填空題

9.阿基米德原理:浸在液體中的物體受到的豎直向上浮力,浮力的大小等于排開液體受到的重力,用公式表示:F=GgV

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.驗電器原來帶正電荷,當用一個物體接觸它的金屬球時,金屬箔張開的角度始終沒有發(fā)生變化,則這個物體( 。
A.帶正電B.帶負電C.不帶電D.以上說法都錯誤

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科目: 來源: 題型:計算題

7.某小組為飲水機(額定電壓220V,加熱功率500W,熱水包容積1.2L)在夜間是否要關(guān)機展開討論.小明認為:應(yīng)關(guān)機,因為夜間無人飲水,不關(guān)機,飲水機仍在對熱水包里的水間歇性加熱,白白浪費電能;小紅認為:不關(guān),因為第二天重新開機為涼水加熱會消耗更多電能.為此他們設(shè)計了如下實驗:
(1)晚上10點整,只讓飲水機單獨工作,到次日早6點整,熱水包里的水溫達到預(yù)定溫度80℃,電能表示數(shù)由圖1變?yōu)閳D2,則此段時間內(nèi),飲水機消耗的電能W1為多少?
(2)晚上10點整關(guān)機.次日早6點整開機將熱水包中30℃的水加熱到預(yù)定溫度80℃,用時12min.此段時間內(nèi),飲水機消耗的電能W2為多少?與第(1)問相比,哪種省電?
(3)第(2)問中的加熱效率為多少?

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

6.小明做測量定值電阻阻值的實驗.

(1)如圖所示,小明所接的實驗電路存在錯誤,但只需改動一根導(dǎo)線即可.請在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法.
(2)正確連接后開始實驗,由于小明疏忽,做完實驗后他才發(fā)現(xiàn),把測量的電流值都寫在草稿紙上而忘記填入記錄表格中.請你幫小明把草稿紙上的電流值對應(yīng)填入表二中,并寫出你所依據(jù)的物理規(guī)律是電阻一定時,電流與電壓成正比.
表一
實驗次數(shù)12345
電壓U/V0.51.01.52.02.5
電流I/A0.100.180.300.420.50
表二
電壓U/V2.02.52.84.5
電流I/A0.260.300.320
(3)根據(jù)測量數(shù)據(jù)計算該定值電阻的阻值為5.1Ω(保留一位小數(shù));
(4)滑動變阻器在實驗中除能起保護電路的作用外,另一個主要作用是改變定值電阻的電壓和通過的電流;
(5)本實驗裝置還可測量小燈泡的功率.小明選取額定電壓為2.5V的小燈泡換接定值電阻的位置上進行實驗,表二為所測的部分實驗數(shù)據(jù),請將表中空白處補充填寫完整,并說明填寫的依據(jù)小燈泡兩端電壓遠大于它的額定電壓,燈已燒壞,電路為斷路.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.如圖是“比較A、B兩種液體比熱容大小”實驗,其中相同的燒瓶中液體種類不同但質(zhì)量相同,電阻絲相同.先閉合S1和S2,后閉合S3,這樣操作可保證加熱時間相同,其目的是使兩種液體吸收相同的熱量.觀察發(fā)現(xiàn)A液體中溫度計示數(shù)的變化量大,則B液體比熱容大.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

4.在“測滑輪組機械效率”的實驗中,用圖甲所示的裝置勻速提起鉤碼,并做了如下實驗記錄:
鉤碼重G(N)鉤碼上升高度h(m)測力計拉力
F(N)
測力計移動距離s
(m)
20.10.40.3
(1)請你對實驗記錄進行分析,會發(fā)現(xiàn)他的實驗結(jié)果是違背物理規(guī)律的,其表現(xiàn)在于:Gh>Fs;
(2)圖乙是測力計的放大圖.你會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實驗結(jié)果違背物理規(guī)律的原因是拉力F讀錯;
(3)糾正錯誤后,可計算該滑輪組的機械效率約為83.3%;
(4)若僅減小提升鉤碼的個數(shù),滑輪組的機械效率將減。ㄌ睢霸龃蟆、“不變”或“減小”);
(5)如圖丙是某公司的一幅廣告宣傳畫:一個巨大的滑輪組提起一個小皮箱,宣傳文字寫著“事無大小,必盡全力”.請你根據(jù)實驗結(jié)論,對這幅宣傳畫發(fā)表自己的評述:使用機械做功,若額外功遠大于有用功,機械效率過低,則毫無意義.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.老師上課表演了“瓶吞雞蛋”的魔術(shù),如圖甲所示,老師在集氣瓶中加入兩種物質(zhì)混合后,把雞蛋放在瓶口,一會兒雞蛋就掉進瓶中.根據(jù)你學(xué)的知識解釋雞蛋被集氣瓶吞掉的原因是瓶內(nèi)氣壓降低,小于大氣壓,大氣壓把雞蛋壓入瓶中.造成這一原因的情況很多,舉一例把氫氧化鈉溶液注入瓶中.若使上面的這種變化發(fā)生在蓋緊蓋子的軟塑料瓶中,如圖乙所示,會發(fā)生的現(xiàn)象是塑料瓶變癟.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.現(xiàn)代社會對能量的需求越來越大,如圖所示的是利用不同形式的能量發(fā)電的示意圖.
(1)圖中屬于化學(xué)變化的是燃燒化石燃料產(chǎn)生熱量;
(2)發(fā)電機是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作的;
(3)水受熱變?yōu)樗魵鈱儆谄ㄌ钗飸B(tài)變化名稱).

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同步練習(xí)冊答案