如圖中的甲電流表的讀數(shù)為______安，乙電流表的讀數(shù)為______安。

使用電流表測量通過某用電器時,電流表應______聯(lián)在電路中,必須讓電流從______接線柱流入電流表,且被測電流不要超過電流表的_________。

科學上規(guī)定以______電荷定向移動的方向為電流方向。金屬導體中是靠______定向移動形成電流的，其定向移動方向與電流方向______。

某同學用電流表測量電流時，發(fā)現(xiàn)電流表指針反偏，這是因為_________________________另一位同學發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)到右邊沒有刻度的地方，這是因為_______________________。

如圖所示，將小燈泡與電池相接，閉合開關后，燈泡發(fā)光，則通過燈泡中電流方向是________，燈絲中電子的定向移動方向是________．(填“由A到B”或“由B到A”)

在實驗中，小紅使用電流表0～3A的量程，曉燕把示數(shù)讀成小量程的0.18A，則電路中的實際電流大小是________．

某同學用“0﹣0.6A”和“0﹣3A”兩個量程的電流表測手電筒中通過燈泡的電流．她應選用________量程進行試觸，試觸時發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度很小，這時它應選用________量程進行測量．

粗心的馬虎同學在連接電路時，電路里少連了一根導線，如圖所示，請用筆畫線代替導線補上，補上后要求：燈泡L1、L2都能發(fā)光，且電流表只測量通過燈泡L1的電流，開關也只控制L1的通斷。

如圖是小明探究串聯(lián)電路電流特點的實驗電路圖：

（1）小明最好選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該是______的。（相同/不相同）

（2）小明連電路時把一只開關和兩個小燈泡連接后，剛將線路兩端接到電源兩極，L2就亮了，但L1沒亮．他在實驗操作中不當之處是：______。

實驗時L1沒亮的原因可能是______；

A．通過燈泡L1的電流比L2中的電流小 B．燈泡的燈絲斷了；

C．該小燈泡燈座處可能短路了 D．燈泡靠近電源負極

（3）下表是小明實驗中測得的三組數(shù)據(jù)：由表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：______。

（4）甲、乙兩同學在做實驗時，閉合開關前，電流表的指針均指在零刻度處；當閉合開關試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況．請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題？（填在下面橫線上）

甲：___________________________。

乙：______________________________。

（5）該同學實驗結(jié)束后，把兩個小燈泡串聯(lián)接入電路，研究串聯(lián)電路的特點：①開關閉合并且兩燈都發(fā)光時，取下其中一個燈，可觀察到______；

A．另一個燈熄滅；B．另一個燈如與電源正極相連，仍亮；C．另一個燈如與電源負極相連，仍亮。

②在正常工作的串聯(lián)電路中再串聯(lián)一個小燈，閉合開關后，則______：

A．原燈的亮度變暗；B．原燈的亮度變亮；

C．原燈的亮度不變；D．會造成短路

如圖甲所示，用電流表測電流。

(1)若將線頭M、N都接到電流表為“0.6”接線柱上，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示。則電流表測的是哪盞燈的電流？大小為多大？

(2)將線頭M、N如何連接，才能使電流表的示數(shù)最大？若此時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則兩次電流表示數(shù)相減，可得流過哪盞燈的電流，大小是多少？