【題目】霧凇，俗稱樹掛，是在嚴寒季節(jié)里，空氣中過于飽和的水汽遇冷凝華而成。2015年12月23日在京密路沿線出現(xiàn)了難得一見的霧凇景觀。下圖為某網(wǎng)友拍攝的霧凇景觀照片。讀圖，回答下列各題。

【1】利于霧凇形成的主要條件有

①水汽充足 ②風速較大 ③天晴少云 ④日溫差小

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

【2】觀賞該景觀的最佳時間是

A．早晨 B．中午 C．下午 D．傍晚

【答案】

【1】B

【2】A

【解析】

試題分析：

【1】根據(jù)材料，霧凇是空氣中過于飽和的水汽遇冷凝華而成。利于霧凇形成的主要條件有水汽充足，達到飽和，①對。風速較大 ，霧易被吹散，②錯。天晴少云，大氣保溫效應差，降溫快，利于凝華，③對。日溫差小，不利于水汽凝華成霧凇，④錯。B對。

【2】霧凇是一種樹掛，晨起看掛，是因為早晨日出前氣溫最低，水汽最易凝華成霧凇。所以 觀賞該景觀的最佳時間是早晨，A對。中午、下午、傍晚都不是一天中氣溫最低的時候，不易有霧凇形成，B、C、D錯。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】地處干旱區(qū)的寧夏銀川市，其周邊地區(qū)曾廣布湖泊，明清時有“七十二連湖”的說法。20世紀80年代銀川周邊湖泊所剩無幾。1999年開始，銀川實施恢復濕地的計劃。下圖示意銀川周圍目前的湖泊分布。回答下列問題。

【1】20世紀80年代銀川周邊湖泊所剩無幾的主要原因是( )

A.泥沙淤積 B.氣候變暖 C.排水造田 D.黃河來水量減少

【2】疏浚、恢復湖泊濕地，對銀川環(huán)境的直接影響是( )

①增強城市排污能力 ②增加城市空氣濕度 ③美化城市環(huán)境 ④增大城市氣溫年較差[m]

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖是沿我國境內(nèi)某一經(jīng)線的地形剖面、氣候統(tǒng)計圖。讀圖，完成下題。

【1】下列有關圖中山嶺的說法正確的是

A.是我國第二級階梯和第三級階梯的分界線

B.該山脈大體呈南北走向

C.與400毫米等降水量線大致吻合

D.是亞熱帶和暖溫帶、濕潤區(qū)和半濕潤區(qū)的分界線

【2】圖中降水最多的地點，其海拔約為

A．900m B．1500m C．2000m D．3000m

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列關于 NO2跟 H2O反應的說法中，正確的是( )。

A．NO2只作氧化劑 B．NO2只作還原劑

C．NO2既作氧化劑，又作還原劑 D．NO2既不作氧化劑，又不作還原劑

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】短文改錯(共10小題；每小題l分，滿分10分)

假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)，并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線(＼)劃掉。

修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：

1. 每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2. 只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。

Smart phones had become part of our daily life. No matter who we are, we can see people busy play with their smart phones. Smart phones benefit them. They help us escape the pressures of life and get informations. However, if we spend too much time on them, we won’t have time to contact face to face our friends and family. And our life, study and work will hurt. In my view, we should limit to our using smart phones except for a purpose of learning. Meanwhile it’s absolute necessary for us to take part in more outdoors activities.

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為某日部分地區(qū)晝夜示意圖，陰影部分表示黑夜，其余部分表示白晝。讀圖回答問題。

（1）按東、西半球劃分，圖上陰影部分主要位于____半球，此時甲地地方時是_______時。

（2）按南、北半球劃分，此時太陽直射點位于_____半球，太陽直射點的經(jīng)度是________。

（3）該日乙地的白晝時間長約________小時。

（4）如果這一天是農(nóng)歷十五，上海地區(qū)人們還需要等待約_______小時才能看到東邊天際升起的一輪圓月。

（5）如果晨昏線與甲地所在經(jīng)線的夾角為10°，則該日正午時分上海（31°N）世博園場館的太陽能電池板與建筑物外墻面（墻面與地面垂直）之間最合適的夾角約為________。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“我國某區(qū)域及某1月0℃等溫線分布示意圖”，完成下列問題。

（1）說出1月0℃等溫線的走向及其影響因素。

（2）圖示區(qū)域生物資源豐富，簡析其自然原因。

（3）比較R1、R2河段流速和流量的差異，并說明判斷的理由。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】The two girls are so alike that strangers find ___________ difficult to tell one from the other.

A. it B. them C. her D. that

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】Correction 3(2017屆 廣西南寧、欽州高三模考)

假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號 (∧)，并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線 (\) 劃掉。

修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：

1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。

Last Friday, our class was invited an old craftsman to teach us how to making dough figurine(面人).When the craftsman came into the classroom, we gave him warm welcome and two boy helped him with the tool box. First, he shows us the basic steps and skills of making dough figurines. We stood around him or watched attentively. Then we started to have a try itself. The old man walked around and helped us patient. Finally, we put the figurines we made on the table and took pictures with the old craftsman. Looking on the figurines, we were all very exciting. We hope we can have more activity of this kind!

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