據(jù)《重慶晚報》2010.8.12報道:在全民補碘政策實施15年之后的今天,來自民間和醫(yī)學界自主補碘的呼聲越來越高.加碘食鹽是“防病”還是“致病”?甲狀腺疾病頻發(fā)是否與碘營養(yǎng)過量有關(guān)?中國食鹽加碘“一刀切”政策或?qū)⒚媾R深層次的調(diào)整…下表是食用碘鹽包裝袋上的部分說明:
配  料 食鹽、碘酸鉀、抗結(jié)劑
碘含量 35±15mg/kg
儲藏方法 密封、避光、防潮
食用方法 烹飪時,待食品熟后加入碘鹽
請回答下列問題:
(1)下列說法正確的是
 

A.碘酸鉀易揮發(fā)                       B.高溫會導致碘的損失
C.用淀粉就能直接檢驗碘鹽中的碘酸鉀     D.碘酸鉀可氧化氯化鈉
(2)碘酸鉀與碘化鉀在酸性條件下發(fā)生如下反應:KIO3+KI+H2SO4→K2SO4+I2+H2O(未配平)
該化學方程式配平后系數(shù)依次為
 
.該反應的還原劑為
 
;1mol KIO3完全反應轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為
 

(3)碘不能多也不能少.已知:I2+2S2O32-═2I-+S4O62-,我;瘜W興趣小組測定某食用碘鹽中碘的含量.其步驟為:
①準確稱取w g食鹽,加適量蒸餾水使其完全溶解;
②用稀硫酸酸化所得溶液,加入足量KI溶液,使KIO3與KI反應完全;
③以淀粉為指示劑,逐滴加入物質(zhì)的量濃度為1.0×10-3mol?L-1的Na2S2O3溶液20.0mL,恰好反應完全.則所測鹽中碘的含量是(以含w的代數(shù)式表示)
 
mg/kg.
考點:氯、溴、碘及其化合物的綜合應用
專題:鹵族元素
分析:(1)常溫下碘酸鉀性質(zhì)較穩(wěn)定,且與淀粉不反應,但在高溫時易分解;
(2)I元素的化合價由+5價降低為0,I元素的化合價由-1價升高為0,結(jié)合電子守恒及化學反應方程式的意義分析;
(3)根據(jù)KIO3+5KI+3H2SO4═3K2SO4+3I2+3H2O、I2+2S2O32-═2I-+4SO62-可知,存在KIO3~3I2~6S2O32-,以此計算.
解答: 解:(1)A.碘酸鉀為離子化合物,沸點較高,難揮發(fā),故A錯誤;
B.高溫可導致碘酸鉀分解,故B正確;
C.淀粉遇碘變藍色,與碘酸鉀不反應,故C錯誤;
D.碘酸鉀與氯化鈉不反應,故D錯誤.
故答案為:B;
(2)KIO3中I元素的化合價由+5價降低為0,KIO3為氧化劑,KI中I元素的化合價由-1價升高為0,KI為還原劑,由電子守恒及質(zhì)量守恒定律可知,反應為KIO3+5KI+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O,反應中1mol KIO3完全反應,轉(zhuǎn)移電子數(shù)是5NA或者3.02×1024
故答案為:1;5;3;3;3;3;KI;5NA或者3.01×1024
(3)根據(jù)KIO3+5KI+3H2SO4═3K2SO4+3I2+3H2O、I2+2S2O32-═2I-+4SO62-可知,存在KIO3~3I2~6S2O32-,則
I~KIO3~3I2~6S2O32-,
127            6
x         0.02L×1.0×10-3mol?L-1
127
x
=
6
0.02L×0.001mol/L
,
解得x=42.3×10-5g,
則w g食鹽中含I元素的質(zhì)量為42.3×10-5g,所以鹽中碘的含量是
42.3×10-5×1000mg
w×10-3kg
=
4.2×102
w
mg/kg,
故答案為:
4.2×102
w
點評:本題以碘及其化合物考查了氧化還原反應方程式的配平及有關(guān)計算,計算時注意是求食鹽中碘的含量不是碘酸鉀的含量,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于有機物存在的敘述,錯誤的是( 。
A、工業(yè)酒精中含有乙醇和甲醇
B、煤中含有苯和甲苯
C、天然油脂中含有高級脂肪酸甘油酯
D、許多水果中含有酯類化合物

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖圖所示的裝置中,有關(guān)說法不正確的是(  )
A、該裝置實現(xiàn)化學能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/span>
B、該裝置中Cu2+向Zn電極移動
C、該裝置外電路中電子由Zn棒轉(zhuǎn)移到Cu棒
D、該裝置中Zn棒上的電極反應為:Zn-2e-═Zn2+

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科目:高中化學 來源: 題型:

按要求寫出化學方程式:
(1)對二甲苯與足量H2在Ni作催化劑,加熱、加壓時發(fā)生反應:
 

(2)甲苯與濃硝酸、濃硫酸混合后在100℃時發(fā)生反應:
 

(3)腈綸(人造羊毛)的主要成分是聚丙烯腈(丙烯腈CH2=CH-CN),試寫出合成它的化學方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)NO2有較強的氧化性,能將SO2氧化生成SO3,本身被還原為NO,已知下列兩反應過程中能量變化如圖1所示:

則NO2氧化SO2的熱化學方程式為
 

(2)在2L密閉容器中放入1mol氨氣,在一定溫度進行如下反應:
2NH3(g)═N2(g)+3H2(g),反應時間(t)與容器內(nèi)氣體總壓強(p)的數(shù)據(jù)見下表
時間t/min 0 1 2 3 4 5
總壓強P:
100kPa
5 5.6 6.4 6.8 7 7
則平衡時氨氣的轉(zhuǎn)化率為
 

(3)25℃,某二元弱酸H2A與NaOH溶液反應可生成NaHA、Na2A,溶液中含A各微粒的分布分數(shù)(平衡時某含A微粒的濃度占各含A微粒濃度之和的分數(shù))隨溶液變化的情況如圖2所示:
已知:103.04=1.1×103,104.37=2.3×104;25℃,Ka1(H2CO3)=4.4×10-7,Ka2(H2CO3)=4.7×10-11
①若向0.1mol?L-1 NaHA溶液中加入少量NaOH溶液,
c(A2-)
c(HA-)
的值
 
(填“增大”、“減小”或“不變”,下同),
c(H+)
c(OH-)
的值
 

②若向0.1NaHAmol?L-1溶液中加入氨水至溶液呈中性,則c(H2A)+c(NH4+
 
c(A)(填“大于”、“小于”或“等于”).
③計算HA二級電離平衡常數(shù)Ka2=
 

④將過量H2A加入Na2CO3溶液中反應的離子方程式為:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學課外活動小組研究乙醇催化氧化的實驗并驗證其產(chǎn)物,設計了甲、乙兩套裝置(圖中的夾持儀器均未畫出,“△”表示酒精燈熱源),每套裝置又可劃分為①、②、③三部分.儀器中盛放的試劑為:a-無水乙醇(沸點:78℃);b-銅絲;c-無水硫酸銅;d-新制氫氧化銅懸濁液.

(1)b處發(fā)生反應的化學方程式是:
 

(2)對比兩套方案,方案甲的優(yōu)點除了:①中用分液漏斗可以控制液體的流量,控制反應的進行;②中的斜、長導管能起到冷凝回流乙醇蒸汽的作用;還有的另一個優(yōu)點是:
 
.方案乙的優(yōu)點是:
 

(3)集中兩套方案的優(yōu)點,組成一套比較合理完善的實驗裝置,可按氣流由左至右的順序表示為:1.甲①(加裝干燥管)→2.
 
→3.
 
(例如甲①,乙②)
(4)實驗中能驗證乙醇氧化產(chǎn)物的實驗現(xiàn)象是:
Ⅰ.c處
 
;Ⅱ.d處產(chǎn)生磚紅色沉淀.

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科目:高中化學 來源: 題型:

比賽中,當運動員肌肉挫傷或扭傷時,隊醫(yī)隨即對準球員的受傷部位噴射藥劑氯乙烷(沸點12.27℃),進行局部冷凍麻醉應急處理.乙烯和氯化氫在一定條件下制得氯乙烷的化學反應方程式(有機物用結(jié)構(gòu)簡式表示)是
 
.該反應的類型是
 
反應.決定氯乙烷能用于冷凍麻醉應急處理的具體性質(zhì)是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某溫度時,在2L的密閉容器中,X、Y、Z三種物質(zhì)的量隨時間的變化曲線如圖所示.

(1)由圖中所給數(shù)據(jù)進行分析,該反應的化學方程式為
 

(2)當反應進行到第
 
min,該反應達到化學平衡狀態(tài).
(3)反應從開始至2分鐘末,用Z的濃度變化表示的平均反應速率為υ(Z)=
 

(4)達到化學平衡時X與Y的轉(zhuǎn)化率之比是α(X):α(Y)=
 

(5)反應達到化學平衡時,若X、Y、Z均為氣體,則反應混合物中Y的體積分數(shù)為
 

(6)上述反應的條件下,若X、Y、Z均為氣體,它們的相對分子質(zhì)量分別為a、b、c,則達到化學平衡時,該混合氣體的平均相對分子質(zhì)量為
 
(用含a、b、c的代數(shù)式表示).

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科目:高中化學 來源: 題型:

有5種有機物:

⑤CH2=CH-CH=CH2,其中可用于合成高分子材料(結(jié)構(gòu)如圖所示)的正確組合為( 。
A、①②④B、①②⑤
C、②④⑤D、③④⑤

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