A、PM2.5表面積大,能吸附大量的有毒、有害物質(zhì) |
B、PM2.5在空氣中形成了氣溶膠 |
C、實(shí)施綠化工程,可以有效地防治PM2.5污染 |
D、研制開(kāi)發(fā)燃料電池汽車(chē),降低機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣污染,某種程度可以減少PM2.5污染 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、銅片插入硝酸銀溶液中:Cu+Ag+═Cu2++Ag |
B、碳酸氫鈣與過(guò)量的NaOH溶液反應(yīng)Ca2++2HCO3-+2OH-═CaCO3↓+2H2O+CO32- |
C、Cu與濃硝酸反應(yīng)制NO2:Cu+4HNO3(濃)═Cu2++2NO3-+2NO2↑+2H2O |
D、向Na2SiO3溶液中通入過(guò)量CO2:SiO32-+CO2+H2O═H2SiO3↓+CO32- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、石墨烯與石墨互為同位素 |
B、石墨烯是一種能發(fā)生加成反應(yīng)的有機(jī)化合物 |
C、石墨烯中的碳原子均為sp2雜化 |
D、12g石墨烯中含有3molσ鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、在含AlO2-、SO32-、OH-的溶液中逐滴加入硫酸氫鈉溶液:OH-、AlO2-、SO32- |
B、含等物質(zhì)的量的FeBr2、FeI2的溶液中,緩慢通入氯氣:I-、Br-、Fe2+ |
C、含等物質(zhì)的量的Ba(OH)2、KOH的溶液中,緩慢通入CO2:KOH、Ba(OH)2、K2CO3、BaCO3 |
D、在含F(xiàn)e3+、H+、NH4+的溶液中逐漸加入燒堿溶液:H+、NH4+、Fe3+ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、該燃料電池負(fù)極發(fā)生的電極反應(yīng)為:N2H4+4OH--4e-═N2+4H2O |
B、用該燃料電池作為裝置②的直流電源,產(chǎn)生1 mol Cl2至少需要通入0.5 mol N2H4 |
C、該燃料電池的電極材料應(yīng)采用多孔導(dǎo)電材料,以提高電極反應(yīng)物質(zhì)在電極表面的吸附量,并使它們與電解質(zhì)溶液充分接觸 |
D、該燃料電池中,電子從右側(cè)電極經(jīng)過(guò)外電路流向左側(cè)電極,溶液中OH-則遷移到左側(cè) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、向室內(nèi)噴水,溶解液化石油氣,防止其燃燒 |
B、開(kāi)燈,仔細(xì)檢查泄漏源 |
C、打開(kāi)所有門(mén)窗通風(fēng),關(guān)閉氣源閥門(mén) |
D、打電話報(bào)警,并請(qǐng)維修人員前來(lái)維修 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、催化劑 | B、還原劑 |
C、氧化劑 | D、穩(wěn)定劑 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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