利用如圖所示的裝置收集以下4種氣體:①NO2;②NH3;③NO;④SO2
(1)若燒瓶是干燥的,則由B口進(jìn)氣,可收集的氣體有
 
,若由A口進(jìn)氣,可收集的氣體有
 

(2)若在燒瓶內(nèi)充滿水,可收集的氣體有
 
,氣體應(yīng)由
 
口進(jìn)入.
(3)若燒瓶中裝入適量濃硫酸,不能被干燥的氣體有
 
,氣體應(yīng)由
 
口進(jìn)入.
(4)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,將NO氣體充滿干燥燒瓶,把燒瓶倒置于水中,再向瓶內(nèi)慢慢通入O2,瓶內(nèi)液面變化情況是
 
,假設(shè)燒瓶內(nèi)溶液不擴散,最終燒瓶內(nèi)溶液里溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為
 

 mol?L-1
考點:氣體的收集,氨的物理性質(zhì),氮的氧化物的性質(zhì)及其對環(huán)境的影響
專題:實驗題,氮族元素
分析:(1)從B加入氣體為向上排空氣法收集,氣體的密度大于空氣的密度;從A進(jìn)氣,為向下排空氣法,氣體密度小于空氣,注意不能使用排空氣法水解NO;
(2)排水法收集氣體時,氣體不能與水反應(yīng)、在水中溶解度較小,如二氧化氮、氨氣、二氧化硫等不能使用排水法收集,氣體應(yīng)該采用“短進(jìn)長出”方法;
(3)濃硫酸為酸性干燥劑,不能干燥堿性氣體;干燥氣體時,氣體應(yīng)該從長導(dǎo)管進(jìn)氣,短導(dǎo)管出氣;
(4)根據(jù)一氧化氮與氧氣、水的反應(yīng)方程式進(jìn)行分析液面變化;設(shè)出燒瓶的容積,根據(jù)氮原子守恒計算出反應(yīng)生成硝酸的物質(zhì)的量,再根據(jù)物質(zhì)的量濃度的概念計算出稀釋的物質(zhì)的量濃度.
解答: 解:(1)由B口進(jìn)氣,可收集的氣體密度應(yīng)該大于空氣,滿足條件的有:①NO2、④SO2;
若由A口進(jìn)氣,可收集的氣體,則相當(dāng)于向上排空氣法,氣體的密度小于空氣,滿足條件的為:②NH3,
故答案為:①④;②;
(2)若在燒瓶內(nèi)充滿水,不能收集與水反應(yīng)或易溶于水的氣體,能夠采用排水法收集的氣體為:③NO;氣體應(yīng)該從短導(dǎo)管A進(jìn)氣,液體從長導(dǎo)管B排出,
故答案為:③;A;
(3)濃硫酸為酸性干燥劑,能夠與濃硫酸反應(yīng)的堿性氣體不能用濃硫酸干燥,如②氨氣;干燥氣體時,氣體應(yīng)該從長導(dǎo)管B進(jìn)氣,
故答案為:②;B;
(4)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,將NO氣體充滿干燥燒瓶,把燒瓶倒置于水中,再向瓶內(nèi)慢慢通入O2,會發(fā)生反應(yīng):4NO+2H2O+3O2=4HNO3,隨著一氧化氮減少,瓶內(nèi)液面會上升;
設(shè)燒瓶的容積為VL,則標(biāo)況下VL一氧化氮的物質(zhì)的量為:n(NO)=
VL
22.4L/mol
=
V
22.4
mol,根據(jù)氮原子守恒,反應(yīng)后生成硝酸的物質(zhì)的量為:
V
22.4
mol,則反應(yīng)后硝酸的物質(zhì)的量濃度為:
V
22.4
mol
VL
=
1
22.4
mol/L,
故答案為:上升;
1
22.4
點評:本題考查了常見氣體的干燥、收集方法判斷、物質(zhì)的量濃度的計算,題目難度中等,注意掌握常見氣體的化學(xué)性質(zhì)及干燥、收集方法,明確物質(zhì)的量濃度的概念及計算方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

前段時間我國不少城市出現(xiàn)了罕見的連續(xù)霧霾天氣,導(dǎo)致當(dāng)下霧霾天氣的主要原因是化石燃料的大量使用,下列與治理霧霾天氣的相關(guān)說法不正確的是( 。
A、推廣燃煤脫硫技術(shù),減少SO2污染,同時把煤粉碎了再燃燒以提高煤的燃燒效率
B、在汽車尾氣處理器中使用新的催化劑,促使平衡2CO+2NO═2CO2+N2向正反應(yīng)方向移動,減少污染物的排放
C、開發(fā)新能源,如太陽能、風(fēng)能等,減少對化石能源的依賴
D、推廣煤的氣化、液化技術(shù),提供清潔燃料和化工原料

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

1919年,Langmuir提出等電子原理:原子數(shù)相同、電子總數(shù)相同的分子,互稱為等電子體.等電子體的結(jié)構(gòu)相似、物理性質(zhì)相近. 根據(jù)上述原理,僅由第2周期元素組成的共價分子中,互為等電子體的是:
 
 
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知非金屬單質(zhì)硫是淡黃色固體粉末,難溶于水.為了驗證氯元素的非金屬性比硫元素的非金屬性強,某化學(xué)實驗小組設(shè)計了如下實驗,請回答下列問題:
(1)裝置A的分液漏斗中盛裝的試劑是
 
,燒瓶中加入的試劑是
 

(2)畫出虛線框內(nèi)的實驗裝置圖,并注明所加試劑,說明裝置的作用
 

(3)裝置B中盛放的試劑是
 
(選填下列所給試劑的代碼),實驗現(xiàn)象為
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

A.Na2S溶液    B.Na2SO3溶液    C.Na2SO4溶液
(4)還有哪些事實能夠說明氯元素的非金屬性比硫元素的非金屬性強(試舉一例)
 

(5)裝置C中盛放燒堿溶液,目的是吸收反應(yīng)后剩余的氣體,防止污染空氣,該反應(yīng)的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)NH4+的檢驗離子方程式:
 

(2)氯氣的工業(yè)制法化學(xué)方程式:
 

(3)醋酸的電離方程式:
 

(4)鎂和二氧化碳反應(yīng)方程式:
 

(5)碳酸氫鈉加熱化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)實驗興趣小組為了探究在實驗室制備Cl2的過程中有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來,同時證明Cl2的某些性質(zhì),甲同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置(支撐用的鐵架臺省略),按要求回答問題:

(1)下列方法中,可制得的正確組合是
 

①MnO2和濃鹽酸混合共熱;
②MnO2、NaCl和濃硫酸混合共熱:
③NaClO和濃鹽酸混合;
④K2Cr2O7和濃鹽酸混合:
⑤KClO3和濃鹽酸混合共熱;
⑥KMnO4和濃鹽酸混合.
A.①②⑥B.②④⑥C.①④⑥D(zhuǎn).全部可以
(2)寫出實驗室制取Cl2的離子方程式
 

(3)若用含有0.2mol HCl的濃鹽酸與足量的MnO2反應(yīng)制得Cl2的體積(標(biāo)況下)總是小于1.12L的原因是
 

(4)①裝置B的作用是
 

②裝置C和D出現(xiàn)的不同現(xiàn)象說明的問題是
 

③裝置E的作用是
 

(5)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗有缺陷,不能確像最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種.為了確保實驗結(jié)論的可靠性,證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種,乙同學(xué)提出應(yīng)該在裝置
 
 
之間(填裝置字母序號)增加一個裝置,增加裝置里面的試劑可為
 

A.濕潤的淀粉KI試紙    B.氫氧化鈉溶液
C.濕潤的紅色布條      D.飽和的食鹽水.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在氫、氮、氯和鈉四種元素中:
(1)有2種元素組成的共價化合物的水溶液顯酸性,這種化合物的電子式是
 

(2)有2種元素可形成離子化合物,用子電式表示其形成過程:
 

(3)在它們可能形成的雙原子分子的單質(zhì)中,化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是:
 
.(寫化學(xué)式)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一個容積固定不變的密閉容器中進(jìn)行反應(yīng):2A(g)+B(g)?2C(g)+D(s),已知將2mol A和1mol B充入該容器中,反應(yīng)在某溫度下達(dá)到平衡時,C的物質(zhì)的量為W mol,C在平衡混合氣體中體積分?jǐn)?shù)為n%.
(1)若把2mol A和1mol B充入該容器時,處于狀態(tài)Ⅰ,達(dá)到平衡時處于狀態(tài)Ⅱ(如圖),則該反應(yīng)的正反應(yīng)是反應(yīng)
 
(填:吸熱;放熱)

(2)若降低原平衡體系溫度,當(dāng)再次達(dá)到平衡后,測得兩次平衡條件下混合氣體的平均相對分子質(zhì)量未發(fā)生改變,試解釋形成這種結(jié)果的可能原因是:
 

(3)若將原容器改為容積可變的容器,在一定溫度和常壓下,將2mol A和1mol B充入該容器中,建立平衡之后,B的物質(zhì)的量濃度為a mol/L.
Ⅰ、現(xiàn)持續(xù)增大壓強,當(dāng):
①當(dāng)壓強為原來1.5倍時,B的平衡時物質(zhì)的量濃度為m mol/L,測得m<1.5a;
②當(dāng)壓強為原來10倍時,B的平衡時物質(zhì)的量濃度為n mol/L,測得n>10a;
試解釋形成第②種結(jié)果的可能原因:
 

Ⅱ、再將2mol A和1mol B充入該容器中,則反應(yīng)速率(Y)與時間(X)關(guān)系圖象如圖可表示為
 


(4)如下圖為t2時刻后在原平衡的基礎(chǔ)上改變反應(yīng)條件,平衡體系中反應(yīng)速率隨時間變化的情況,且四個階段都各改變一種不同的條件.已知各階段平衡時對應(yīng)的平衡常數(shù)如下表所示:
t1-t2 t2-t3 t3-t4 t4-t5 t5-t6
K1 K2 K3 K4 K5

則K1、K2、K3、K4、K5之間的關(guān)系為
 
(用“>”、“<”或“=”連接)
(5)若維持該題條件不變,僅從生成物開始配比,要求達(dá)到平衡時,C的物質(zhì)的量仍為Wmol.則D的起始物質(zhì)的量n(D)應(yīng)滿足的條件是
 
,(用含有W的代數(shù)式表示.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化碳通入下列溶液中,不可能產(chǎn)生沉淀的是( 。
A、氯化鈣溶液
B、石灰水
C、飽和碳酸鈉溶液
D、硅酸鈉溶液

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同步練習(xí)冊答案