在一個容積固定不變的密閉容器中進行反應:2A(g)+B(g)?2C(g)+D(s),已知將2mol A和1mol B充入該容器中,反應在某溫度下達到平衡時,C的物質(zhì)的量為W mol,C在平衡混合氣體中體積分數(shù)為n%.
(1)若把2mol A和1mol B充入該容器時,處于狀態(tài)Ⅰ,達到平衡時處于狀態(tài)Ⅱ(如圖),則該反應的正反應是反應
 
(填:吸熱;放熱)

(2)若降低原平衡體系溫度,當再次達到平衡后,測得兩次平衡條件下混合氣體的平均相對分子質(zhì)量未發(fā)生改變,試解釋形成這種結(jié)果的可能原因是:
 

(3)若將原容器改為容積可變的容器,在一定溫度和常壓下,將2mol A和1mol B充入該容器中,建立平衡之后,B的物質(zhì)的量濃度為a mol/L.
Ⅰ、現(xiàn)持續(xù)增大壓強,當:
①當壓強為原來1.5倍時,B的平衡時物質(zhì)的量濃度為m mol/L,測得m<1.5a;
②當壓強為原來10倍時,B的平衡時物質(zhì)的量濃度為n mol/L,測得n>10a;
試解釋形成第②種結(jié)果的可能原因:
 

Ⅱ、再將2mol A和1mol B充入該容器中,則反應速率(Y)與時間(X)關系圖象如圖可表示為
 


(4)如下圖為t2時刻后在原平衡的基礎上改變反應條件,平衡體系中反應速率隨時間變化的情況,且四個階段都各改變一種不同的條件.已知各階段平衡時對應的平衡常數(shù)如下表所示:
t1-t2 t2-t3 t3-t4 t4-t5 t5-t6
K1 K2 K3 K4 K5

則K1、K2、K3、K4、K5之間的關系為
 
(用“>”、“<”或“=”連接)
(5)若維持該題條件不變,僅從生成物開始配比,要求達到平衡時,C的物質(zhì)的量仍為Wmol.則D的起始物質(zhì)的量n(D)應滿足的條件是
 
,(用含有W的代數(shù)式表示.
考點:化學平衡的計算,反應熱和焓變,化學平衡建立的過程,化學平衡常數(shù)的含義
專題:化學平衡專題
分析:(1)若把2mol A和1mol B充入該容器時,處于狀態(tài)Ⅰ,達到平衡時處于狀態(tài)Ⅱ,分析圖象可知,變化過程中隨壓強增大,氣體體積不變,說明D變化為氣體,反應放熱;
(2)若降低原平衡體系溫度,當再次達到平衡后,測得兩次平衡條件下混合氣體的平均相對分子質(zhì)量未發(fā)生改變,依據(jù)平均相對分子質(zhì)量=
m
n
分析,反應生成的D相對分子質(zhì)量等于原平衡狀態(tài)的相對分子質(zhì)量;
(3)Ⅰ、2A(g)+B(g)?2C(g)+D(s),在一定溫度和常壓下,將2mol A和1mol B充入該容器中,建立平衡之后,B的物質(zhì)的量濃度為a mol/L,當壓強為原來1.5倍時,B的平衡時物質(zhì)的量濃度為m mol/L,體積變化應為1.5a,實際測得m<1.5a,說明平衡正向進行;當壓強為原來10倍時,B的平衡時物質(zhì)的量濃度為n mol/L,體積變化引起的濃度變化濃度應變化為10a,反應是氣體體積減小的反應,增大壓強平衡正向進行,n<10a,而實際測定結(jié)果測得n>10a,證明平衡逆向進行,只能是增大壓強,結(jié)合反應前后氣體變化可知,可能A變化為非氣體才符合;
Ⅱ、若將原容器改為容積可變的容器,在一定溫度和常壓下,將2mol A和1mol B充入該容器中,建立平衡之后,B的物質(zhì)的量濃度為a mol/L,再將2mol A和1mol B充入該容器中,為保持恒壓,體積增大,壓強減小,最后達到相同平衡狀態(tài),所以加入物質(zhì)瞬間,正反應速率增大,體積增大,逆反應速率減小,反應進行過程中,體積縮小,平衡正向進行,正反應速率減小,逆反應速率增大,最后達到平衡狀態(tài);據(jù)此分析此反應速率(Y)與時間(X)圖象關系;
(4)根據(jù)平衡常數(shù)影響因素是隨溫度變化,平衡移動方向解答K1、K2、K3、K4、K5之間的關系;
(5)采用極限法求出D的物質(zhì)的量,恒溫恒容條件下,達到平衡后濃度不變說明是相同的化學平衡,反應是體積改變的反應,把物質(zhì)都換算成方程式一邊的物質(zhì),等量等效的原則進行計算判斷
解答: 解:(1)體積不變,壓強增大,說明溫度升高,該反應是個放熱反應,
故答案為:放熱反應;
(2)若降低原平衡體系溫度,當再次達到平衡后,測得兩次平衡條件下混合氣體的平均相對分子質(zhì)量未發(fā)生改變,形成這種結(jié)果的可能原因是D的摩爾質(zhì)量和原平衡狀態(tài)的平均摩爾質(zhì)量相同,即M(D)=原平衡狀態(tài)的相對分子質(zhì)量;
故答案為:M(D)=原平衡狀態(tài)的相對分子質(zhì)量;
(3)I、2A(g)+B(g)?2C(g)+D(s),在一定溫度和常壓下,將2mol A和1mol B充入該容器中,建立平衡之后,B的物質(zhì)的量濃度為a mol/L,當壓強為原來1.5倍時,B的平衡時物質(zhì)的量濃度為m mol/L,體積變化應為1.5a,實際測得m<1.5a,說明平衡正向進行;當壓強為原來10倍時,B的平衡時物質(zhì)的量濃度為n mol/L,體積變化引起的濃度變化濃度應變化為10a,反應是氣體體積減小的反應,增大壓強平衡正向進行,n<10a,而實際測定結(jié)果測得n>10a,證明平衡逆向進行,只能是增大壓強,結(jié)合反應前后氣體變化可知,可能A變化為非氣體才符合;
故答案為:A轉(zhuǎn)化為非氣態(tài),增大壓強,平衡左移;
Ⅱ、若將原容器改為容積可變的容器,在一定溫度和常壓下,將2mol A和1mol B充入該容器中,建立平衡之后,B的物質(zhì)的量濃度為a mol/L,再將2mol A和1mol B充入該容器中,為保持恒壓,體積增大,壓強減小,最后達到相同平衡狀態(tài),所以CD錯誤;所加入物質(zhì)瞬間,正反應速率增大,體積增大,逆反應速率減小,隨反應進行氣體體積減小,平衡正向進行,正反應速率減小,逆反應速率增大,最后達到相同平衡狀態(tài);
故答案為:A;
(4)t3~t4和t4~t5這兩段平衡是不移動的,則只能是壓強和催化劑影響的,因此應該推斷該反應為等體積變化的反應,
t3~t4的平衡比原平衡的速率要快,而t4~t5的速率又變慢,則前者應是加催化劑,因為條件只能用一次,t4~t5段為減壓,t5-t6段,為升高溫度;
t1-t2段,處于平衡狀態(tài),c(A)平衡=0.8mol/L,c(B)平衡=0.4mol/L,c(C)平衡=0.6mol/L,
t2-t3段,為改變濃度,平衡移動,平衡常數(shù)不變;
t3-t4段,使用催化劑,加快反應,平衡常數(shù)不變;
t4-t5段,為降低壓強,反應速率降低,平衡不移動,平衡常數(shù)不變;
t5-t6段,為升高溫度,平衡向正反應方向移動,平衡常數(shù)增大;
故 K1=K2=K3=K4<K5,
故答案為:K1=K2=K3=K4<K5;
(5)在一個容積固定不變的密閉容器中進行反應:2A(g)+B(g)?2C(g)+D(s),已知將2mol A和1mol B充入該容器中,反應在某溫度下達到平衡時,C的物質(zhì)的量為W mol,C在平衡混合氣體中體積分數(shù)為n%,若維持該題條件不變,僅從生成物開始配比,要求達到平衡時,C的物質(zhì)的量仍為Wmol.則D的起始物質(zhì)的量n(D)應滿足的條件是:
若維持容器的體積和溫度不變,按不同配比加入起始物質(zhì),達到平衡時,C的濃度仍是Wmol,可以是2molA,1molB的起始量,逆向進行可以是2molC,最少1molD,固體對平衡無影響;平衡時C的物質(zhì)的量為Wmol;C消耗的物質(zhì)的量為(2-W)mol,需要D物質(zhì)的量為
2-W
2
mol;
反應從逆反應方向開始,則D的起始物質(zhì)的量應滿足的條件是n(D)>
2-W
2
mol;
故答案為:n(D)≥
2-W
2
點評:本題考查了化學平衡影響因素分析,圖象分析判斷方法,平衡移動原理,平衡常數(shù)分析判斷,等效平衡的理解應用,掌握基礎是關鍵,題目難度較大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

有A、B、C、D四種化合物,它們分別由K+、Ba2+、SO42-、CO32-、OH-、SO32-離子中的兩種組成,它們具有下列性質(zhì):①A不溶于水和鹽酸  ②B不溶于水但溶于鹽酸并放出無刺激性氣味的氣體  ③C的水溶液呈堿性,與硫酸反應生成A ④D可溶于水,與硫酸作用時放出的氣體E可使溴水褪色.
(1)寫出化學式:A
 
、B
 
、C
 
、DK2SO3、E
 
;
(2)寫出離子方程式:C+硫酸
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

利用如圖所示的裝置收集以下4種氣體:①NO2;②NH3;③NO;④SO2
(1)若燒瓶是干燥的,則由B口進氣,可收集的氣體有
 
,若由A口進氣,可收集的氣體有
 

(2)若在燒瓶內(nèi)充滿水,可收集的氣體有
 
,氣體應由
 
口進入.
(3)若燒瓶中裝入適量濃硫酸,不能被干燥的氣體有
 
,氣體應由
 
口進入.
(4)在標準狀況下,將NO氣體充滿干燥燒瓶,把燒瓶倒置于水中,再向瓶內(nèi)慢慢通入O2,瓶內(nèi)液面變化情況是
 
,假設燒瓶內(nèi)溶液不擴散,最終燒瓶內(nèi)溶液里溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為
 

 mol?L-1

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)有下列幾組物質(zhì)或微粒:
A.
 
1
1
H和
 
2
1
H       
B.甲烷和乙烷     
C.紅磷和白磷      
D.金剛石、石墨和C60
E.丁烷和異丁烷    
F.
其中,屬于同分異構體的是
 
;屬于同位素的是
 
;屬于同素異形體的是
 
;屬于同一種物質(zhì)的是
 
;屬于同系物的是
 
.(填字母編號)
(2)某烷烴A在同溫下蒸氣的密度是H2的36倍,則:A的分子式為
 
,A具有多種同分異構體,請寫出其所有同分異構體的結(jié)構簡式
 
,其中沸點最低的是
 
(用系統(tǒng)命名法寫出其名稱),其一氯取代產(chǎn)物有
 
種.

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科目:高中化學 來源: 題型:

某溫度時,在2L密閉容器中氣態(tài)物質(zhì)X和Y反應生成氣態(tài)物質(zhì)Z,它們的物質(zhì)的量隨時間的變化如表所示.

(1)計算此溫度下該反應平衡常數(shù)K=
 
;
(2)如果該反應是放熱反應.改變實驗條件(溫度、壓強、催化劑)得到Z隨時間變化的曲線①、②、③(如圖所示)則曲線①、②、③所對應的實驗條件改變分別是:
 
  ②
 
  ③
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖所示,U形管內(nèi)盛有100mL的溶液,請按要求回答下列回答.
(1)若所盛溶液為CuSO4溶液,打開K2,合并K1,則:A為
 
極,B極的電極反應式為
 

(2)若所盛溶液為滴有酚酞的NaCl溶液,打開K1,合并K2,則:
①在
 
(填A或B)極附近溶液變紅.電解總反應式為
 

②反應一段時間后打開K2,若忽略溶液的體積變化和氣體的溶解,B極產(chǎn)生氣體的體積(標準狀況)為11.2mL,將溶液充分混合,溶液的pH為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

選擇下列實驗方法分離物質(zhì),將分離方法的序號填在橫線上.
A.萃取分液法   B.加熱分解    C.結(jié)晶法   D.分液法  E.蒸餾法  F.過濾法
(1)
 
分離飽和食鹽水和沙子的混合物.
(2)
 
從硝酸鉀和氯化鈉的混合溶液中獲得硝酸鉀.
(3)
 
分離水和汽油的混合物.
(4)
 
分離四氯化碳(沸點76.75℃)和甲苯(沸點110.6℃),(已知二者互溶).
(5)
 
提取溴水中的溴單質(zhì).

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科目:高中化學 來源: 題型:

硫酸亞鐵是一種可用于治療缺鐵性貧血的藥劑,硫酸亞鐵藥片外表包有一層特制的糖衣,試設計一個實驗方案,檢驗某硫酸亞鐵藥片是否已變質(zhì).
(1)硫酸亞鐵藥片外表包有一層特制的糖衣,這層糖衣的作用是
 
;
(2)實驗步驟:①刮去藥片上的糖衣,把藥片碾碎,放入燒杯中,溶解;
②過濾后向濾液中加入
 
;(填試劑名稱或化學式)
(3)如果藥片已經(jīng)失效的現(xiàn)象是:
 

(4)醫(yī)學上常將維生素C與硫酸亞鐵藥劑配合服用,以防止硫酸亞鐵變質(zhì),這是利用了維生素C的
 
性(填“氧化”、“還原”、“酸”、“堿”等).

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于弱電解質(zhì)的是(  )
A、氯化鈉B、蔗糖C、醋酸D、液氯

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