鈦是二十一世紀的“明星金屬”.工業(yè)制鈦以金紅石為原料,發(fā)生的反應是:
反應Ⅰ:aTiO2+bCl2+cC 
1173K
aTiCl4+cCO   反應Ⅱ:TiCl4+2Mg
1220K~1420K
Ti+2MgCl2關于反應Ⅰ、Ⅱ的下列說法中正確的是( 。
A、反應Ⅰ中的TiO2是氧化劑
B、TiCl4在反應Ⅰ中是還原產(chǎn)物,在反應Ⅱ中是氧化劑
C、a=b=c=2
D、每生成9.6 g Ti,反應Ⅰ、Ⅱ中共轉移0.8 mol電子
考點:氧化還原反應
專題:氧化還原反應專題
分析:aTiO2+bCl2+cC
1173K
aTiCl4+cCO 該反應中反應前后,碳元素的化合價升高,碳單質作還原劑,氯元素的化合價降低,氯氣作氧化劑;
TiCl4+2Mg
1220K~1420K
Ti+2MgCl2該反應中鈦元素的化合價降低,TiCl4為氧化劑,Mg元素的化合價升高,Mg作還原劑;
據(jù)此分析.
解答: 解:A.反應Ⅰ中,氯元素的化合價降低,氯氣作氧化劑,故A錯誤;
B.反應I中氯元素的化合價降低,氯氣作氧化劑,還原產(chǎn)物是TiCl4,反應II中鈦元素的化合價降低,TiCl4作氧化劑,故B正確;
C.根據(jù)反應前后各元素的原子個數(shù)守恒知,2a=c,2b=4a,所以a=1,b=c=2,故C錯誤;
D.將方程式Ⅰ、Ⅱ相加得 TiO2+2Cl2+2C+2Mg=Ti+2CO+2MgCl2 轉移電子
                                       48g             8mol
                                       9.6g            1.6mol
所以每生成9.6 g Ti,反應I、II中共轉移1.6 mol e-,故D錯誤.
故選B.
點評:本題考查了氧化還原反應概念的判斷、方程式的有關計算等知識點,難度不大,注意基本概念的理解、氧化還原反應中得失電子相等等問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

(1)原電池是把
 
轉化為
 
的裝置;電子
 
的電極為負極,發(fā)生
 
反應;電子
 
的電極為正極,發(fā)生
 
反應.
(2)電解池是把
 
轉化為
 
的裝置;和電源
 
相連的電極為陽極,發(fā)生
 
反應;和電源
 
相連的電極為陰極,發(fā)生
 
反應.

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科目:高中化學 來源: 題型:

釩(V)及其化合物廣泛應用于工業(yè)催化,新材料和心能源等領域.
(1)全釩液流儲能電池是利用不同價態(tài)離子對的氧化還原反應來實現(xiàn)化學能和電能相互轉化的裝置,其原理如圖所示,已知:該電池中的電解質溶液呈酸性,溶液中各離子的顏色如下:V2+:紫色,V3+:綠色,VO2+:藍色,VO2+:黃色.
①當左槽溶液逐漸由黃變藍,其電極反應式為
 

②放電過程中,右槽溶液顏色逐漸由
 
色變?yōu)?div id="22qykif" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色.
(2)外接電源是一個原電池裝置,其負極通入的是甲烷,正極通入的是空氣,電解質溶液為KOH溶液,則負極的電極反應式為
 
當電路中通過0.6mol電子時,最少要通入標準狀況下的空氣
 
L(已知氧氣占空氣總結的20%).

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科目:高中化學 來源: 題型:

某課外興趣小組欲測定某NaOH溶液的濃度,其操作步驟如下:
①將堿式滴定管用蒸餾水洗凈后,用待測溶液潤洗后,再注入待測溶液,調節(jié)滴定管的尖嘴部分充滿溶液,并使液面處于“0“刻度以下的位置,記下讀數(shù);將錐形瓶用蒸餾水洗凈后,用待測溶液潤洗錐形瓶2~3次;從堿式滴定管中放入20.00mL待測溶液到錐形瓶中.
②將酸式滴定管用蒸餾水洗凈后,立即向其中注入0.1000mol/L標準鹽酸,調節(jié)滴定管的尖嘴部分充滿溶液,并使液面處于“0“刻度以下的位置,記下讀數(shù).
③向錐形瓶中滴入酚酞作指示劑,進行滴定.滴定至指示劑剛好變色,且半分鐘內顏色不再改變?yōu)橹梗瑴y得所耗鹽酸的體積為V1mL.
④重復以上過程兩次,分別測得所耗鹽酸的體積為V2mL、V3mL
試回答下列問題:
(1)錐形瓶中的溶液從
 
色變?yōu)?div id="ncebpsz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 色時,停止滴定.
(2)上述操作步驟①中錯誤是
 
(請指出具體錯誤).由此造成的測定結果
 
(填偏高、偏低或無影響).
(3)步驟②缺少的操作是
 

(4)某次滴定時的滴定管中的液面如圖,其讀數(shù)為
 
mL.若記錄讀數(shù)時,起始時俯視,終點時仰視,則所測溶液濃度會
 
(填偏高、偏低或無影響).
(5)根據(jù)下列數(shù)據(jù):
滴定次數(shù)待測液體積(mL)標準鹽酸體積(mL)
滴定前讀數(shù)(mL)滴定后讀數(shù)(mL)
第一次20.000.5025.40
第二次20.004.0029.10
第三次20.003.5026.60
請計算待測燒堿溶液的濃度為
 
  mol/L.(保留四位有效數(shù)字)

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科目:高中化學 來源: 題型:

柚皮素和咖啡酸都可用于抗菌抗氧化,其結構如下:

(1)柚皮素和咖啡酸具抗氧化性的原因可能是結構中含有
 
(填官能團名稱).
(2)下列關于柚皮素的說法中,正確的是
 
(填序號).
A.屬于芳香烴      B.分子式為C15H10O5
C.具有酸性        D.可與濃溴水發(fā)生取代反應
(3)寫出咖啡酸發(fā)生加聚反應的化學方程式:
 

(4)有機物M與柚皮素互為同分異構體,其合成路線如下:

已知:有機物A含有兩個互為對位的基團且含有4種氫原子;

①反應(ii)的反應類型為
 

②有機物A的結構簡式為
 

③反應(V)的化學方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某研究小組以甲苯為主要原料,采用以下路線合成醫(yī)藥中間體F和Y.

已知:(。
(ⅱ) 
(ⅲ)-NH2易被強氧化劑氧化
請回答下列問題:
(1)寫出Y中官能團的名稱
 
;
(2)寫出由甲苯→A反應的化學方程式:
 
;
(3)在合成F的過程中,B→C步驟不能省略,理由是
 
,F(xiàn)在一定條件下形成的高分子化合物的結構簡式是
 

(4)寫出同時符合下列條件的Y的同分異構體的結構簡式
 
;
①苯環(huán)上只有兩種不同化學環(huán)境的氫原子
②與FeCl3溶液反應顯紫色
③分子中只存在一個環(huán)狀結構
(5)結合本題信息和所學知識,以X和乙烯為原料可合成Y,請寫出你設計的合成路線
 
(無機試劑及溶劑任選).
合成路線的書寫格式如下:CH3CHO
O2
催化劑
CH3COOH
CH3CH2OH
H2SO4
CH3COOCH2CH3
合成路線:

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科目:高中化學 來源: 題型:

常溫下,往H2O2溶液中滴加少量FeSO4溶液,可發(fā)生如下兩個反應:2Fe2++H2O2+2H+→2Fe3++2H2O、2Fe3++H2O2→2Fe2++O2↑+2H+,下列說法不正確的是( 。
A、H2O2的氧化性比Fe3+強,其還原性比Fe2+
B、在H2O2分解過程中,F(xiàn)e2+和Fe3+的總量保持不變
C、在H2O2分解過程中,溶液的pH逐漸下降
D、H2O2生產(chǎn)過程要嚴格避免混入Fe2+

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科目:高中化學 來源: 題型:

某有機物X的結構簡式為(其中M1、M2代表未知部分的結構),它在一定條件下可以發(fā)生如下轉化:

已知:RCOOH
還原
RCH2OH,RX
①NaCN
H3O+
RCOOH  請回答下列問題:
(1)A的分子式為
 
,C→D的反應類型為
 

(2)B與足量銀氨溶液反應的化學方程式為
 

(3)寫出C所有可能的結構簡式
 

(4)C經(jīng)下列反應可得到H(分子式為C6H8O4,分子內含六元環(huán)):

①確認C的結構簡式為
 
,反應G→H的化學方程式為
 

②E有多種同分異構體,任寫二種同時滿足下列要求的E的同分異構體:
Ⅰ.所含官能團與E完全不同;
Ⅱ.1H核磁共振譜顯示有3種氫處于不同的化學環(huán)境.
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關物質的分離說法正確的是( 。
A、可用加熱法分離NH4Cl(s)和I2(s)
B、碘水中加CCl4振蕩靜置后,上層為紫色,下層幾乎為無色
C、工業(yè)上制無水酒精通常是將生石灰與95%酒精混合后蒸餾
D、蒸餾、分餾和干餾都是利用組分沸點不同而分離的方法

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