16．基于以下實驗現(xiàn)象，下列實驗操作和結(jié)論均正確的是（　�。�
選項實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
A測定常溫時的飽和HCOONa溶液、CH3COONa溶液的pHHCOONa的pH＜CH3COONa的pH弱酸的酸性：HCOOH＞CH3COOH
B向5ml2mol•L-1 NaOH溶液中加入1ml 1mol•L-1 CuSO4溶液，振蕩后加入0.5ml有機物X，加熱未出現(xiàn)磚紅色沉淀說明X中不含有醛基
CKBrO3溶液中加入少量苯，然后通入少量Cl2有機相呈橙紅色氧化性：Cl2＞Br2
DNaAlO2溶液與NaHCO3溶液混合有白色絮狀沉淀生成二者水解相互促進生成氧化鋁沉淀
A．AB．BC．CD．D

分析 A．二者溶解度不同，飽和時濃度不同，無法比較水解程度大小；
B．含有醛基的有機物能夠與新制氫氧化銅反應生成磚紅色的氧化亞銅沉淀；
C．有機相呈橙色，說明該反應中有Br2生成，Br元素化合價由+5價變?yōu)?價，所以KBrO3是氧化劑，則Cl2是還原劑；
D．碳酸氫根離子的酸性大于氫氧化鋁，二者發(fā)生的是強酸制取弱酸的反應，不是雙水解反應．

解答 解：A．飽和HCOONa溶液和CH3COONa溶液的濃度不相同，無法比較二者的水解程度，則無法比較HCOOH、CH3COOH的酸性強弱，故A錯誤；
B．向5ml 2mol•L-1 NaOH溶液中加入1ml 1mol•L-1 CuSO4溶液可以制備氫氧化銅濁液，振蕩后加入0.5ml有機物X，加熱，該操作方法合理，若未出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明說明X中不含有醛基，故B正確；
C．KBrO3溶液中加入少量苯，然后通入少量Cl2，有機相呈橙色，說明該反應中有Br2生成，Br元素化合價由+5價變?yōu)?價，所以KBrO3是氧化劑，則Cl2是還原劑，說明氧化性：Cl2＜KBrO3，無法得出氧化性Cl2＞Br2，故C錯誤；
D．由于碳酸氫根離子的酸性大于氫氧化鋁，NaAlO2溶液與NaHCO3溶液混合后生成氫氧化鋁沉淀和碳酸鈉，沒有發(fā)生雙水解反應，故D錯誤；
故選B．

點評 本題考查化學實驗方案的評價，題目難度不大，涉及氧化還原反應、鹽的水解原理、醛基檢驗等知識，明確常見元素及其化合物性質(zhì)即可解答，試題培養(yǎng)了學生的分析能力及靈活應用能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

6．反應TiCl4+4Na $\frac{\underline{\;700-800°C\;}}{\;}$Ti+4NaCl可用于制取金屬鈦，該反應屬于（　�。�
A．復分解反應B．化合反應C．置換反應D．分解反應

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

7．化學與生活、社會發(fā)展息息相關(guān)，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．“時氣錯逆，霾霧蔽日”，霧所形成的氣溶膠能產(chǎn)生丁達爾效應
B．“青蒿一揭，以水二升潰，絞取汁”，屠呦呦提取青蒿素的過程中發(fā)生了化學變化
C．“熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”，北宋沈括用膽礬煉銅的過程屬于置換反應
D．“外觀如雪，強燒之，紫青煙起”，南北朝陶弘景對硝酸鉀的鑒定過程中利用了焰色反應

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

4．設NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法正確的是（　�。�
A．10mL18mol/L濃硫酸與足量銅加熱充分反應，轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.18NA
B．11gT2O超重水中含有的中子數(shù)為5NA
C．標準狀況下，22.4LCO2中含有的共用電子對數(shù)為2NA
D．7.8 gNa2S固體和7.8gNa2O2固體中含有的陰離子數(shù)目均為0.1NA

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于乙酸的說法正確的是（　�。�
A．常溫下是一種無色無味的液體B．能與乙醇發(fā)生酯化反應
C．不能與NaHCO3反應放出CO2D．能與溴水發(fā)生加成反應

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

1．甲醛（HCHO）與葡萄糖相似具有強還原性，40%甲醛溶液沸點為96℃，易揮發(fā)．為探究過量甲醛和新制Cu（OH）2反應的產(chǎn)物，進行如下研究．
（1）在圖A 裝置中進行實驗，向a中加入50mL0.5mol/LCuSO4溶液和100mL5mol/LNaOH溶液，振蕩，再加入50mL40%的甲醛溶液，緩慢加熱a，在65℃時回流20分鐘后冷卻至室溫．反應過程中觀察到有棕色固體生成，最后變成紅色，并有氣體產(chǎn)生．
①A裝置中儀器c的名稱是（恒壓）滴液漏斗．
②本實驗中儀器a應該選用下列哪種規(guī)格C．
A．100mL     B.250mL     C.500mL    D．1000mL

（2）查閱資料發(fā)現(xiàn)氣體產(chǎn)物主要是副反應產(chǎn)生的．為確認氣體產(chǎn)物中含H2不含CO，將裝置A和如上圖所示的裝置連接后進行實驗．
依次連接的合理順序為A→B→E→F→D→C→GG，裝置B的作用是吸收甲醛蒸氣，防止其干擾后續(xù)檢驗．
（3）已知：．請設計實驗驗證a中甲醛的碳元素是否被氧化成+4價取少量a中反應后的清液，滴入過量的濃鹽酸，未見氣泡產(chǎn)生，說明甲醛的碳元素未被氧化成+4價．
（4）為研究紅色固體產(chǎn)物的組成，進行如下實驗（以下每步均充分反應）：

已知：Cu2O$\stackrel{易溶于濃氨水}{→}$[Cu（NH3）4]+（無色） $\stackrel{在空氣中}{→}$[Cu（NH3）4]2+（藍色）
①搖動錐形瓶i的目的是有利于溶液與空氣中的氧氣接觸．
②錐形瓶ii中固體完全溶解得深藍色溶液的離子方程式為2Cu+8NH3•H2O+O2=2[Cu（NH3）4]2++4OH-+6H2O．
③將容量瓶ii中的溶液稀釋50倍后，溶液的顏色與容量瓶i相近．由此可知固體產(chǎn)物的成分及物質(zhì)的量之比約為1：100．

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

8．如材料是人類是賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎．
①如圖所示的是戰(zhàn)國初期的曾侯乙編鐘，它是一套龐大的青銅樂器．鑄造該器物的主要材料是b（填字母，下同）．
a．Cu、Zn b．Cu、Sn c．Al、Si
②不銹鋼絲與棉纖維可織成一種防輻射布料．這種布料屬于b．
a．合金材料　 b．復合材料　 c．陶瓷材料
③為提高人體素質(zhì)，要注意飲食健康．
避免人體缺碘影響正常的生命活動，我國早已采取食鹽加碘措施．據(jù)報道，人從食物中攝取碘后碘便在甲狀腺中積存下來，通過一系列化學反應可形成甲狀腺素．甲狀腺素的結(jié)構(gòu)如下，
回答下列問題：
我們用稀鹽酸和淀粉KI試紙可以檢驗食鹽中碘酸鉀的存在，反應的離子方程式為5I-+IO3-+6H+=3I2+3H2O
碘在人體中屬于微量元素（填“常量元素”或“微量元素”）．
④富含淀粉的面點老少皆宜，淀粉的化學式是（C6H10O5）n．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

5．25℃時，用0.0500mol•L-1H2C2O4（二元弱酸）溶液滴定25.00mL.1000mol•L-1NaOH溶液所得滴定曲線如圖．下列說法正確的是（　�。�
A．點①所示溶液中：c（H+）+c（H2C2O4）+c（HC2O4-）=c（OH-）
B．點②所示溶液中：c（H2C2O4）+c（HC2O4-）+c（C2O42-）=c（Na+）
C．點③所示溶液中：c（Na+）＞c（HC2O4-）＞c（H2C2O4）＞c（C2O42-）
D．滴定過程中可能出現(xiàn)：c（Na+）＞c（C2O42-）=c（HC2O4-）＞c（H+）＞c（OH-）

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

15．兩個容積均為2L 的密閉容器I和Ⅱ中發(fā)生反應2NO（g）+2CO（g）?N2（g）+2CO（g），起始物質(zhì)的量見表．
容器起始物質(zhì)的量
NOCO
Ⅰ1mol3mol
Ⅱ6mol2mol
實驗測得兩容器不同溫度下達到平衡時CO2的物質(zhì)的量如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．N點的平衡常數(shù)為0.04L/mol
B．M、N兩點容器內(nèi)的壓強：P（M）＞2P（N）
C．若將容器I的容積改為1L，T1溫度下達到平衡時c（CO2）=0.25mol/L
D．若將容器Ⅱ改為絕熱容器，實驗起始溫度為T1，達平衡時NO的轉(zhuǎn)化率大于16.7%

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