實驗編號 | (℃) | n (CO)/n(H2) | P(MPa) | ||
ⅰ | 150 |
| 0.1 | ||
ⅱ | 5 | ||||
ⅲ | 350 | 5 |
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5min |
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實驗編號 | (℃) | n (CO)/n(H2) | P(MPa) | ||
ⅰ | 150 |
| 0.1 | ||
ⅱ | 150 |
| 5 | ||
ⅲ | 350 |
| 5 |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、CH2═CH2 |
B、SO2 |
C、H2 |
D、CH3-CH3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
結(jié)論或解釋 | 實驗事實 | |
A | 該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.84%,其物質(zhì)的量濃度為1mol?L-1 | 將40g NaOH溶于1L蒸餾水中 |
B | 常溫下,S(AgCl)< S(AgI) | 向盛有1mL 0.1mol?L-1AgNO3溶液的試管中滴加0.1mol?L-1NaCl溶液,至不再有沉淀生成,再向其中滴加0.1mol?L-1 KI溶液,白色沉淀轉(zhuǎn)化為黃色沉淀 |
C | 酸HX為弱酸 | 某鹽NaX溶液的pH>7 |
D | 還原性Al<Cu | 向盛有濃硝酸的試管中分別加入Al片和Cu片,前者沒有明顯現(xiàn)象,后者反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生大量紅棕色氣體 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、自然界硅元素的貯量豐富 |
B、硅可用于制造光導(dǎo)纖維 |
C、高純度的單質(zhì)硅被廣泛用于制作計算機芯片 |
D、硅可由二氧化硅還原制得 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、鐵片改為鐵粉 |
B、稀硫酸改為98% 濃硫酸 |
C、對該反應(yīng)體系加熱 |
D、鐵片改為鋅片 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
H+(△) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、若增大A的濃度,平衡體系顏色加深,說明D是有顏色的氣體 |
B、增大壓強,平衡不移動,說明B、D必是氣體 |
C、若B是氣體,增大A的濃度會使B的轉(zhuǎn)化率增大 |
D、升溫,C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,說明逆反應(yīng)是放熱反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、被其他鹵素單質(zhì)從其鹵化物中置換出來的可能性隨核電荷數(shù)的增加而增大 |
B、單質(zhì)的顏色隨核電荷數(shù)的增加而加深 |
C、它們的原子核外電子層數(shù)隨核電荷數(shù)的增加而增多 |
D、它們的氫化物的穩(wěn)定性隨核電荷數(shù)的增加而增強 |
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