組別 物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 |
A | Al2O3 | H2SO4 | NaOH |
B | NO2 | HNO3 | NH3 |
C | SiO2 | HF | NaOH |
D | SO2 | Ca(OH)2 | NaHCO3 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、Al2O3與H2SO4、NaOH均反應,且H2SO4與NaOH反應;
B、二氧化氮與硝酸不反應;
C、二氧化硅與氫氟酸反應生成四氟化硅;二氧化硅與氫氧化鈉反應生成硅酸鈉與水;氟化氫與氫氧化鈉反應生成氟化鈉和水;
D、二氧化硫可與Ca(OH)2、NaHCO3反應,Ca(OH)2、NaHCO3反應生成碳酸鈣.
解答 解:A.Al2O3與H2SO4反應生成硫酸鋁和水,Al2O3與NaOH溶液反應生成偏鋁酸鈉和水,且H2SO4與NaOH反應生成硫酸鈉和水,組內(nèi)任意兩種物質(zhì)在一定條件下均能發(fā)生反應,故A不選;
B、二氧化氮與硝酸不反應,則不滿足組內(nèi)任意兩種物質(zhì)在一定條件下均能發(fā)生反應,故B選;
C、二氧化硅與氫氟酸反應生成四氟化硅;二氧化硅與氫氧化鈉反應生成硅酸鈉與水;氟化氫與氫氧化鈉反應生成氟化鈉和水,組內(nèi)任意兩種物質(zhì)在一定條件下均能發(fā)生反應,故C不選;
D.二氧化硫可與Ca(OH)2、NaHCO3反應,Ca(OH)2、NaHCO3反應生成碳酸鈣,故D不選;
故選B.
點評 本題綜合考查元素化合物知識,為高考常見題型,把握常見物質(zhì)的性質(zhì)及發(fā)生的化學反應為解答的關鍵,注意某些反應與量有關,明確性質(zhì)與反應的關系即可解答,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 5.6﹕1 | B. | 9﹕1 | C. | 1﹕5.6 | D. | 1﹕9 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 焦炭在高溫下還原二氧化硅制粗硅 | B. | 電解熔融氧化鋁制金屬鋁 | ||
C. | 二氧化碳和氫氧化鈉反應制碳酸鈉 | D. | 氯氣與石灰乳反應制漂白粉 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CPMA的分子式為C17H18O4 | |
B. | 1 mol CPMA中含有7 mol雙鍵 | |
C. | 1 mol CPMA最多可與2molNaOH反應 | |
D. | CPMA能使酸性高錳酸鉀溶液、溴水褪色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 華為自主研發(fā)的“麒麟”芯片與光導纖維是同種材料 | |
B. | 研發(fā)煤炭的潔凈、高效利用技術,保護生態(tài)環(huán)境 | |
C. | 聚氯乙烯可作為包裝材料,不會造成環(huán)境污染 | |
D. | “遼寧艦”上用于艦載機降落攔阻索的特種鋼纜,屬于新型無機非金屬材料 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | “84”消毒液與“潔廁靈混合使用,去污效果更好” | |
B. | 利用鹽酸刻蝕石英制作藝術品 | |
C. | 福爾馬林可用于保存海鮮制品 | |
D. | “地溝油”經(jīng)過加工處理可用于制生物柴油 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 破壞生成物全部化學鍵所需要的能量大于破壞反應物全部化學鍵所需要的能量,該反應為吸熱反應 | |
B. | 任何酸與堿發(fā)生中和反應生成1 mol H2O的過程中,能量變化均相同 | |
C. | 已知:①2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H1,②2H2(g)+O2 (g)=2H2O(1)△H2,則△H1<△H2 | |
D. | 已知:①C(s,石墨)+O2 (g)=CO2(g)△H=-393.5kJ•mol-1, ②C(s,金剛石)+O2(g)=CO2 (g)△H=-395.0 kJ•mol-1則C(s,石墨)=C(s,金剛石)△H=+1.5 kJ•mol-1 |
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