在一定量的石灰乳中通入一定量的氯氣,二者恰好完全反應(yīng)(發(fā)生的反應(yīng)均為放熱反應(yīng)).生成物中含有Cl-、ClO-、ClO
 
-
3
三種含氯元素的離子,其中ClO-、ClO
 
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3
兩種離子的物質(zhì)的量(n)與反應(yīng)時(shí)間(t)的曲線如圖所示.下列說法中不正確的是(  )
A、0~t1時(shí),Ca(OH)2與Cl2發(fā)生反應(yīng)的總化學(xué)方程式為2Ca(OH)2+2Cl2=Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O
B、t2時(shí),Cl-與ClO
 
-
3
的個(gè)數(shù)比為7:1
C、該石灰乳中含有Ca(OH)2的物質(zhì)的量為10mol
D、由圖可知,生成Ca(ClO32的反應(yīng)是由溫度升高引起的
考點(diǎn):氧化還原反應(yīng)的計(jì)算,氯、溴、碘及其化合物的綜合應(yīng)用
專題:圖示題
分析:A.0~t1時(shí),不生成ClO3-;
B.由圖可知,t2時(shí)n(ClO-)=2mol,n(ClO3-)=1mol,失去電子為2mol×1+1mol×5=7mol,則Cl-得到電子為7mol;
C.由B可知,n(ClO-)=2mol,n(ClO3-)=1mol,n(Cl-)=7mol,由n(Ca(OH)2)=n(Cl2)計(jì)算;
D.開始生成次氯酸根離子,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),溫度升高,t2時(shí)開始生成氯酸根離子.
解答: 解:A.0~t1時(shí),不生成ClO3-,則Ca(OH)2與Cl2發(fā)生反應(yīng)的總化學(xué)方程式為2Ca(OH)2+2Cl2=Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O,故A正確;
B.由圖可知,t2時(shí)n(ClO-)=2mol,n(ClO3-)=1mol,失去電子為2mol×1+1mol×5=7mol,則Cl-得到電子為7mol,t2時(shí),Cl-與ClO3-的個(gè)數(shù)比為7:1,故B正確;
C.由B可知,n(ClO-)=2mol,n(ClO3-)=1mol,n(Cl-)=7mol,由n(Ca(OH)2)=n(Cl2)可知,n(Ca(OH)2)=
1
2
×(1+7+2)=5mol,故C錯(cuò)誤;
D.開始生成次氯酸根離子,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),溫度升高,t2時(shí)開始生成氯酸根離子,則生成Ca(ClO32的反應(yīng)是由溫度升高引起的,故D正確;
故選C.
點(diǎn)評:本題考查氧化還原反應(yīng)的計(jì)算,為高頻考點(diǎn),把握圖中離子的物質(zhì)的量及對應(yīng)的氧化還原反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析、計(jì)算能力的考查,注意選項(xiàng)B、C中守恒法的應(yīng)用,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或?qū)嶒?yàn)事故的處理中正確的是( 。ㄌ钚蛱枺
A、使用分液漏斗前不用檢查活塞處是否漏水
B、分液操作時(shí),下層液體從下端放出,上層液體從上口倒出
C、選用CCl4或酒精作為萃取劑從碘水中萃取碘
D、為加速固體物質(zhì)的溶解可采用粉碎、振蕩、攪拌等方法
E、蒸發(fā)NaCl溶液時(shí),用玻棒攪拌防止液體局部過熱引起飛濺
F、配制H2SO4溶液時(shí),先在量筒中加一定體積水,再慢慢加入濃H2SO4、及時(shí)攪拌

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在10mL含等物質(zhì)的量的HBr和H2SO3的溶液里通入0.01molCl2,有一半Br-變?yōu)锽r2(已知Br2能氧化H2SO3).原溶液中HBr和H2SO3的濃度都等于( 。﹎ol?L-1
A、0.075B、0.8
C、0.75D、0.08

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

質(zhì)量分?jǐn)?shù)2w,物質(zhì)的量濃度為c1的H2SO4溶液加水稀釋后,質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)閣,物質(zhì)的量濃度變?yōu)閏2,則c1( 。 2c2
A、大于B、小于
C、等于D、無法確定

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下面是四位同學(xué)對“化學(xué)與健康”這一話題發(fā)表的見解,正確的是( 。
A、多食用海產(chǎn)品可防治缺鐵性貧血
B、食物可調(diào)節(jié)人體細(xì)胞中的酸堿平衡
C、為了減肥,我每天只吃水果、蔬菜
D、我國應(yīng)該禁止使用食物防腐劑

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某學(xué)校實(shí)驗(yàn)室從化學(xué)試劑商店買回的硫酸試劑標(biāo)簽上的部分內(nèi)容.據(jù)此下列說法正確的是( 。
A、該硫酸的物質(zhì)的量濃度為9.2mol/L
B、1molZn與足量的該硫酸反應(yīng)產(chǎn)生2g氫氣
C、配制200mL4.6mol/L的稀硫酸需取該硫酸500mL
D、該硫酸與等質(zhì)量的水混合所得溶液的物質(zhì)的量濃度小于9.2mol/L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各有機(jī)物的分類或命名正確的是( 。
A、2甲基3丙基戊烷
B、2-乙基丁烷
C、2-甲基-1-丙醇
D、3-甲基-1-丁烯

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式中,正確的是( 。
A、將Na2O2固體投入H218O中:2H218O+2Na2O2=4OH-+4Na++18O2
B、1mol/L的NaAlO2溶液和2.5 mol/L的HCl等體積互相均勻混合:2AlO2-+5 H+═Al(OH)3↓+Al3++H2O
C、碳酸氫鈉溶液與少量氫氧化鋇溶液混合:HCO3-+Ba2++OH-=BaCO3↓+H2O
D、硅酸鈉溶液與醋酸溶液混合:SiO32-+2H+=H2SiO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

1918年,Lewis提出反應(yīng)速率的碰撞理論:反應(yīng)物分子間的相互碰撞是反應(yīng)進(jìn)行的必要條件,但并不是每次碰撞都能引起反應(yīng),只有少數(shù)碰撞才能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).能引發(fā)化學(xué)反應(yīng)的碰撞稱之為有效碰撞.

(1)圖I是HI分解反應(yīng)中HI分子之間的幾種碰撞示意圖,其中屬于有效碰撞的是
 
(選填“A”、“B”或“C”);
(2)圖Ⅱ是NO2和CO反應(yīng)生成CO2和NO過程中能量變化示意圖,請寫出NO2和CO反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:
 
;E1的大小對該反應(yīng)的反應(yīng)熱有無影響
 
(填“有”或“無”)
(3)請?jiān)趫DⅡ中作出NO2和CO反應(yīng)時(shí)使用催化劑而使反應(yīng)速率加快的能量變化示意圖;
(4)進(jìn)一步研究表明,化學(xué)反應(yīng)的能量變化(△H)與反應(yīng)物和生成物的鍵能有關(guān).鍵能可以簡單的理解為斷開1mol 化學(xué)鍵時(shí)所需吸收的能量.下表是部分化學(xué)鍵的鍵能數(shù)據(jù):
化學(xué)鍵C-HCl-ClC-ClH-Cl
鍵能/kJ?mol-1X243330432
已知:反應(yīng)CH4(g)+Cl2(g)=CH3Cl(g)+HCl(g);△H=-106kJ/mol,則上表中X=
 

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