科學家一直致力于“人工固氮”的新方法研究.據(jù)報道:在常溫常壓、光照條件下,N2在催化劑(摻有少量Fe2O3的TiO2)表面與水發(fā)生反應,生成的主要產(chǎn)物為NH3和O2
(1)已知:①H2的燃燒熱是285.6kJ/mol;
②N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92.2kJ/mol,寫出此條件下氮氣和水反應的熱化學方程式
 

(2)氨可用于工業(yè)制硝酸,其主反應為:4NH3(g)+5O2(g)?4NO(g)+6H2O(g)△H<0,若不改變起始加入的物質的量,則如圖關系圖正確的是
 
.(填序號)

(3)在容積固定的密閉容器中發(fā)生上述反應,容器內部分物質的物質的量濃度如下表:
時間/濃度(mol/L)C(NH3C(O2C(NO)
起始0.81.60
第2min0.6a0.2
第4min0.30.9750.5
第6min0.30.9750.5
①表格中的a=
 

②反應在第2min時改變了條件,改變的條件可能是
 

③反應在第2min到第4min時,O2的平均反應速率為
 

④若第6min時將容器的體積擴大為原來的2倍,則在其他條件不變的條件下再次達到平衡時C(NH3) 的數(shù)值可能是下列的
 

A.0.12          B.0.15          C.0.20          D.0.3.
考點:化學平衡的調控作用,熱化學方程式,化學平衡的影響因素
專題:化學反應中的能量變化,化學平衡專題
分析:(1)根據(jù)熱化學方程式和蓋斯定律計算求出△H;
(2)根據(jù)影響平衡的因素分析圖象曲線變化分析判斷選項;
(3)①依據(jù)平衡三段式列式計算;
②容積固定的密閉容器,因此改變壓強無影響,有速率變快,所以是升高溫度或加了催化劑;
③根據(jù)參加反應的氨氣的量求出氧氣的量,然后求出反應速率;
④在第6min時,反應物增加說明平衡向逆方向移動.
解答: 解:(1)H2的燃燒熱是285.6kJ/mol,熱化學方程式為:①H2(g)+
1
2
O2(g)═H2O(l)△Hl=-285.6kJ/mol,②N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92.2kJ/mol,
①×3-②得到,2N2(g)+6H2O(l)=4NH3(g)+3O2(g)△H=△H2-6△Hl═-92.2×2+285.6×6=1529.22kJ/mol;
故答案為:2N2(g)+6H2O(l)=4NH3(g)+3O2(g)△H=+1529.2kJ/mol;
(2)A、反應的△H<0,升高溫度平衡逆移,氨氣濃度增大,故1200℃的曲線應在上面,故A錯誤;
B、該反應正方向為計量數(shù)增大的方向,所以增大壓強平衡逆移,NO的含量減少,故B正確;
C、升高溫度平衡逆移,水的含量減小,故C錯誤;
D、加催化劑平衡不移動,反應速率加快,故D正確;
故答案為:BD;
(3)①依據(jù)化學平衡三段式列式計算
                4NH3(g)+5O2(g)?4NO(g)+6H2O(g)
起始量(mol/L)   0.8      1.6          0      0
變化量(mol/L)   0.2      0.25          0.2     0.3
第2min量(mol/L) 0.6      1.35          0.2    0.3
a=1.35mol/L
故答案為:1.35mol/L;
②容積固定的密閉容器,因此改變壓強無影響,因為速率變快,所以是升高溫度或加了催化劑,故答案為:升高溫度或使用催化劑;
③第2min到第4min,參加反應的氨氣為c(NH3)=0.6mol/L-0.3mol/L=0.3mol?L-1參加反應的氧氣為:c(O2)=
5
4
×0.3mol?L-1=0.375mol?L-1
 v(O2)=
0.375mol/L
2min
=0.1875 mol?L-1?min-1,故答案為:0.1875 mol?L-1?min-1;
④若第6min時將容器的體積擴大為原來的2倍,C(NH3) 濃度變化為原來的一半為0.15mol/L,但壓強減小平衡正向進行氨氣濃度小于0.15mol/L,故答案為:A.
點評:本題考查了化學平衡影響因素,反應速率概念計算熱化學方程式書寫方法,掌握基礎是關鍵,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

標準情況下,2.24L HCl氣體溶于1L水中形成密度為1.02g/cm3溶液,求鹽酸的物質的量的濃度.

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科目:高中化學 來源: 題型:

某中學研究性學習小組為探究碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種物質的性質、制法和用途,進行了如下實驗:
實驗一、如圖Ⅰ~Ⅳ所示.

(1)若用實驗Ⅳ來驗證碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性,則試管B中裝入的固體最好是
 
,能說明碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定的實驗現(xiàn)象是
 

(2)若用實驗來鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種固體,能達到實驗目的是(填裝置序號)
 
.其中能夠說明泡沫滅火器中選擇碳酸氫鈉與酸反應制CO2而不選擇碳酸鈉的實驗是
 

(3)若測定Na2CO3固體中混有的少量NaHCO3的質量分數(shù),采用實驗Ⅲ能否達到實驗目的?若能,請說明其計算所需的數(shù)據(jù)
 
;若不能,請簡要說明理由
 

實驗二、將碳酸氫鈉溶液與澄清石灰水混合并充分反應.
(1)當石灰水過量時,反應的離子方程式為
 

(2)當碳酸氫鈉與氫氧化鈣物質的量之比為2:1時,所得溶液中溶質的化學式為
 

實驗三、檢驗“侯氏制堿法”制得的純堿中是否混有食鹽和小蘇打.
(1)檢驗純堿中是否混有食鹽的試劑是
 
;
(2)證明純堿中混有小蘇打的實驗方法是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

資料顯示:碳還原氧化鐵的過程如圖:
紅棕色Fe2O3
400℃~500℃
Fe3O4黑色
500℃~600℃
FeO
700℃~800℃
Fe黑色

如圖所示的實驗中,反應前氧化鐵和碳粉的質量分別為32克和1.2克,反應后得到氣體A和28.8克黑色固體B.
(1)求白色沉淀的質量;(2)推斷黑色固體B的化學式.(要求寫出推斷過程)

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C分別是由H、C、O、N、Na、Cu等六種元素中的兩種或多種元素組成的化合物.現(xiàn)對A、B、C,D三種化合物分別做以下實驗:A是一種藍色固體,B是無色晶體,其式量為68,C是白色固體.分別取A、B、C三種物質少量于三支試管中,加適量水溶解,發(fā)現(xiàn)A不溶于水,B、C都能溶于水,并且用pH試紙測定,B與C的水溶液都顯堿性.
(1)取A物質少量于一支試管中,后加適量稀鹽酸溶解,并用酒精燈微熱,發(fā)現(xiàn)固體溶解時,伴有氣泡產(chǎn)生.將56.8g A隔絕空氣加熱分解生成40g黑色固體X、無色酸性氣體Y(標準狀況下,密度為1.96g/L)和水.生成的Y折合成標準狀況下的體積為6.72L.則A的化學式為
 

(2)取B的水溶液2mL與新制Cu(OH)2混合加熱,發(fā)現(xiàn)能出現(xiàn)磚紅色沉淀. 則物質B為
 

(3)取16.8gC固體加強熱,將生成的氣體依次通過經(jīng)稱量過的裝CaCl2固體的干燥管和裝足量Ba(OH)2水溶液的洗氣瓶,后經(jīng)再次稱量發(fā)現(xiàn)干燥管增重1.8g,洗氣瓶增重4.4g.
寫出C物質加入水后的或電離方程式或離子方程式并說明水溶液顯堿性的原因
 

(4)D 是一種含氮質量分數(shù)為87.5%的液態(tài)化合物,相對分子質量與空氣中某種主要成分的相對分子質量相同,則該物質的結構簡式為:
 
;D為一種二元弱堿,則D與過量硫酸反應的產(chǎn)物是
 
 (用化學式表示),D與一種黑色氧化物反應的產(chǎn)物中有一種氣態(tài)單質及(2)中出現(xiàn)的磚紅色物質.寫出其化學方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

科學家發(fā)現(xiàn)在特殊條件下,水能表現(xiàn)出許多有趣的結構和性質.
(1)一定條件下給水施加一個弱電場,常溫常壓下水結成冰,俗稱“熱冰”,其計算機模擬圖如圖.
  
采用“弱電場”的條件使水結成“熱冰”,說明水分子是
 
分子(填“極性”或“非極性”).請你展開想象,給“熱冰”設計一個應用實例
 

(2)用高能射線照射液態(tài)水時,一個水分子能釋放出一個電子,同時產(chǎn)生一種陽離子.
①釋放出來的電子可以被若干水分子形成的“網(wǎng)”捕獲而形成水合電子,你認為水分子間能形成“網(wǎng)”的原因是
 

②由水分子釋放出電子時產(chǎn)生的一種陽離子具有較強的氧化性,試寫出該陽離子與SO2的水溶液反應的離子方程式
 
;該陽離子還能與水分子作用生成羥基,經(jīng)測定此時的水具有酸性,寫出該過程的離子方程式
 

(3)寫出元素組成與水相同的物質W的電子式
 
,寫出W與FeCl2在酸性溶液中反應的離子方程式
 

(4)水溶液中存在H3O+離子,寫出該微粒的結構式
 
 (標出配位鍵).

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科目:高中化學 來源: 題型:

鋼鐵“發(fā)藍”是在鋼鐵的表面形成一層四氧化三鐵的技術過程.其中一種辦法是將鋼鐵制品浸到亞硝酸鈉和濃氫氧化鈉的混合溶液中加熱到130℃反應.完成下列填空:
(1)其技術過程中有如下的化學方程式:
 
Fe+
 
NaNO2+
 
NaOH→
 
Na2FeO2+
 
H2O+
 
NH3↑;
②6Na2FeO2+NaNO2+5H2O→3Na2Fe2O4+NH3↑+7NaOH;
③Na2FeO2+Na2Fe2O4+2H2O→Fe3O4+4NaOH;
試配平方程式①.
(2)在討論上述三個反應時,甲、乙、丙三位同學各自提出了他們的看法,其中說法正確的是
 

甲同學:該生產(chǎn)過程中不會產(chǎn)生污染問題
乙同學:只要是有NaNO2 參與的反應,它都是充當氧化劑角色的
丙同學:每一步過程中涉及到的化學反應都可歸屬于氧化還原反應原理
(3)若整個過程共獲得67.2升氨氣(標況下)則電子轉移
 
mol.
(4)若獲得1mol Fe3O4,則反應過程中NaOH的量將多
 
(填“消耗”或“產(chǎn)出”)
 
mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下表是周期表中的一部分,根據(jù)A~I在周期表中的位置,用元素符號或化學式回答下列問題:
族周期ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0
1A
2DEG
3BCJFHI
(1)表中元素,化學性質最不活潑的是
 
,只有負價而無正價的是
 
,可用于制半導體材料的元素是
 

(2)最高價氧化物的水化物堿性最強的是
 
,酸性最強的是
 
,呈兩性的是
 
;
(3)A分別與D、E、F、G、H形成的化合物中,最穩(wěn)定的
 
;
(4)在B、C、D、J、E、F、G、H中,原子半徑最大的是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有下列常見的化合物:A.二氧化硅    B.氨氣  C.三氧化二鋁  D.三氧化二鐵.請你根據(jù)己有的知識,選擇合適的物質,用其字母代號填空.
(1)遇HCl氣體產(chǎn)生白煙
 
;
(2)是制取光纖制品的基本原料的是
 

(3)呈紅棕色固體的是
 
; 
(4)屬于兩性氧化物的是
 

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