A. | 放熱反應(yīng)中反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量 | |
B. | HCl和NaOH反應(yīng)的中和熱△H=-57.3kJ/mol,則H2SO4和Ca(OH)2反應(yīng)的中和熱△H=2×(-57.3)kJ/mol | |
C. | 1mol甲烷燃燒生成氣態(tài)水和二氧化碳所放出的熱量是甲烷的燃燒熱 | |
D. | CO(g)的燃燒熱是283.0kJ/mol,則2CO2(g)=2CO(g)+O2(g)反應(yīng)的△H=+2×283.0kJ/mol |
分析 A、反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量是放熱反應(yīng);
B、根據(jù)中和熱的定義分析;
C、應(yīng)生成液態(tài)水;
D、根據(jù)燃燒熱的定義分析.
解答 解:A、反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量是放熱反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B、中和熱是指生成1mol水放出的熱量,H2SO4和Ca(OH)2反應(yīng)生成硫酸鈣和水,故B錯(cuò)誤;
C、燃燒熱是1mol純凈物完全燃燒生成穩(wěn)定的氧化物放出的熱量,應(yīng)生成液態(tài)水,故C錯(cuò)誤;
D、燃燒熱是1mol純凈物完全燃燒生成穩(wěn)定的氧化物放出的熱量,則2CO2(g)=2CO(g)+O2(g)反應(yīng)的△H=+2×283.0kJ/mol,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)反應(yīng)與能量問題,題目難度不大,注意中和熱、燃燒熱等概念的理解.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 摩爾質(zhì)量是1mol 物質(zhì)的質(zhì)量 | B. | 膠體是一種帶電荷的介穩(wěn)體系 | ||
C. | 電解質(zhì)不一定導(dǎo)電 | D. | 氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是化合價(jià)升降 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使用托盤天平稱量12.5g樣品時(shí),先在左盤放置一定量樣品,然后在右盤放置砝碼和調(diào)節(jié)游碼 | |
B. | NaCl溶液蒸發(fā)結(jié)晶時(shí),蒸發(fā)皿中有晶體析出即停止加熱 | |
C. | 用苯萃取碘水中的碘時(shí),將碘的苯溶液從分液漏斗下口放出 | |
D. | 金屬鈉需儲(chǔ)存在盛有煤油的試劑瓶中 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 日常生活中使用高錳酸鉀溶液浸泡的泡沫塑料箱保鮮水果與高錳酸鉀的化學(xué)性質(zhì)有關(guān) | |
B. | “霧霾天氣”、“溫室效應(yīng)”、“光化學(xué)煙霧”的形成都與氮氧化物無關(guān) | |
C. | 酸雨的形成主要是因?yàn)榛剂先紵欧诺膹U氣中含有大量的碳氧化物 | |
D. | 由PM2.5形成的分散系屬于膠體,具備膠體的性質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 不能使酸性KMnO4溶液褪色 | B. | 該有機(jī)物中-OH能氧化為-CHO | ||
C. | 能發(fā)生加成、取代、消去反應(yīng) | D. | 1mol該物質(zhì)最多可與1molNaOH反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濃硝酸在光照下顏色會(huì)變黃 | |
B. | 在滴有酚酞的NaOH溶液中,加入HCl溶液后溶液的紅色褪去 | |
C. | FeSO4溶液在空氣中久置后變黃色 | |
D. | 向FeSO4溶液中滴加NaOH溶液,生成沉淀由白色變成灰綠色,最后變成紅褐色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)電池負(fù)極消耗mg氣體時(shí),電解池陽極同時(shí)有mg氣體生成 | |
B. | 原電池的正極反應(yīng)式為:O2十2H2O十4e-═4OH- | |
C. | 電解后c(Na2CO3)不變,且溶液中有晶體析出 | |
D. | 電池中c(KOH)不變;電解池中溶液pH變大 |
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