下列有關實驗裝置進行的相應實驗，能達到實驗目的是（　　）
A、
如圖實驗制取少量的Fe（OH）3膠體
B、
如圖實驗試管中溶液吸收NH3，并防止倒吸
C、
如圖實驗用H2SO4標準溶液滴定NaOH溶液
D、
可用如圖實驗裝置除去CO2氣體中含有的少量HCl雜質(zhì)
考點：化學實驗方案的評價
專題：實驗評價題
分析：A．實驗得到氯化鐵溶液；
B．苯的密度比水的密度�。�
C．硫酸用酸式滴定管裝；
D．氫氧化鈉能夠與二氧化碳反應．
解答： 解：A．將少量飽和FeCl3溶液滴入沸水中并繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色得到Fe（OH）3膠體，故A錯誤；
B．苯的密度比水的密度小，水位于下層，會發(fā)生倒吸，故B錯誤；
C．硫酸用酸式滴定管裝，右邊為酸式滴定管，故C正確；
D．氫氧化鈉會吸收二氧化碳和氯化氫，把二氧化碳也除去了，故D錯誤．
故選C．
點評：本題考查膠體的制取，中和滴定，物質(zhì)的分離、提純和除雜，題目難度不大，注意所選的除雜試劑只與雜質(zhì)反應，不能與原有物質(zhì)反應，且反應后不能生成新的雜質(zhì)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

化學反應經(jīng)常伴隨著顏色變化，下列有關反應獲得的顏色正確的是
 
（多選扣分）
①天然蛋白質(zhì)遇濃硝酸→黃色　　　 
②淀粉溶液遇碘化鉀→藍色
③新制Cu（OH）2與乙醇共熱→紅色
④熱的氧化銅遇乙醇→綠色
⑤苯酚溶液中加FeCl3溶液→紫色
⑥苯酚在空氣中氧化→粉紅色．

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科目：高中化學 來源： 題型：

同學們已經(jīng)學習了同位素、同系物、同分異構(gòu)體，你能區(qū)分這些概念嗎？下面列出了幾組物質(zhì)，請用物質(zhì)的組號填寫下表．

③金剛石和石墨：④16O、17O、18O；⑤乙醇（CH3CH2OH）和二甲醚（CH3OCH3）；⑥臭氧（O3）和氧氣（O2）．
類別同位素同素異形體同分異構(gòu)體
組號

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科目：高中化學 來源： 題型：

對酸雨的pH描述中最準確的是（　�。�
A、小于7
B、小于5.6
C、在5.6～7之間
D、等于5.6

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科目：高中化學 來源： 題型：

有兩個反應：①H2（g）+Cl2（g）
 點燃 
.
 
 2HCl（g）、②H2（g）+Cl2（g）
 光照 
.
 
2HCl（g），關于這兩個反應的敘述不正確的是（　　）
A、①、②兩反應都是放熱反應
B、相同物質(zhì)的量的H2、Cl2反應，①、②反應放出的熱量一樣多
C、相同物質(zhì)的量的H2、Cl2反應，①、②反應放出的熱量不一樣多
D、①、②的能量轉(zhuǎn)化方式主要是化學能轉(zhuǎn)化為熱能

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科目：高中化學 來源： 題型：

以NA代表阿伏加德羅常數(shù)，則關于熱化學方程式C2H2（g）+
5
2
O2=2CO2（g）+H2O（l）△H=-1300kJ/mol的說法中，正確的是（　　）
A、有10NA個電子轉(zhuǎn)移時，該反應放出1300kJ的能量
B、有NA個水分子生成且為液體時，吸收1300kJ的能量
C、有2NA個碳氧共用電子對生成時，放出1300kJ的能量
D、有4NA個碳氧共用電子對生成時，放出1300kJ的能量

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科目：高中化學 來源： 題型：

下物質(zhì)分類組合正確的是（　�。�
ABCD
強電解質(zhì)HBrFeCl3H3PO4Ca（OH）2
弱電解質(zhì)HFCH3COOHBaSO4HI
非電解質(zhì)NH3CuH2OC2H5OH
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學 來源： 題型：

工業(yè)生產(chǎn)中常用MnS作為沉淀劑除去工業(yè)廢水中Cu2+：Cu2+（aq）+MnS（s）=CuS（s）+Mn2+（aq），下列說法不正確的是（　�。�
A、該反應達平衡時c（Mn2+）=c（Cu2+）
B、該反應的平衡常數(shù)K=
Ksp(MnS)
Ksp(CuS)
C、往平衡體系中加入少量CuSO4固體后，c（Mn2+）變大
D、MnS的Ksp比CuS的Ksp大

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科目：高中化學 來源： 題型：

高溫下，某反應達到平衡，平衡常數(shù)K=
c(CO)?c(H2O)
c(CO2)?c(H2)
．恒容時，溫度升高，H2濃度減�。铝姓f法正確的是（　�。�
A、該反應的化學方程式為CO+H2O 
催化劑
高溫
 CO2+H2
B、恒溫恒容下，增大壓強，H2濃度一定減小
C、升高溫度，正反應速率增大，逆反應速率減小
D、該反應的焓變?yōu)檎?/span>

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同步練習冊答案