(8分)維生素C是一種水溶性維生素(其水溶液呈酸性),它的分子式是C6H8O6。維生素C易被空氣中的氧氣氧化。在新鮮的水果,蔬菜,乳制品中都富含有維生素C,如新鮮橙汁中維生素C的含量為500mg·L-1左右。某校課外活動小組測定了某品牌的軟包裝橙汁中維生素C的含量,下面是測定分析的實驗報告:
(1)測定目的:測定XX牌軟包裝橙汁中維生素C的含量。
(2)測定原理:C6H8O6 + I2  → C6H6O6 + 2H+ + 2I 。
(3)實驗用品:
①實驗儀器:酸式滴定管,鐵架臺,錐形瓶,滴管等。
②試劑:指示劑               (填名稱),7.5×10-3mol·L-1標準碘液,蒸餾水。
(4)實驗步驟:
①洗滌儀器:檢查滴定管是否漏水,潤洗好后裝好標準碘液。
②打開軟包裝橙汁,目測顏色(橙黃色,澄清度好),用酸式滴定管向錐形瓶中移入20.00ml待測橙汁,滴入2滴指示劑。
①用左手控制滴定管的          (填部位),右手搖動錐形瓶,眼睛注視錐形瓶中溶液顏色的變化直到滴定終點,判斷滴定終點的現(xiàn)象是                  。
記下讀數(shù),再重復操作兩次。
(5)數(shù)據(jù)記錄處理,若經(jīng)數(shù)據(jù)處理,滴定中消耗標準碘溶液的體積是15.00ml,則此橙汁中維生素C的含量為            mg·L-1。
(6)誤差分析:若在實驗中存在下列操作,其中會使維生素C的含量偏低的是        
A.量取待測橙汁的儀器水洗后未潤洗
B.錐形瓶水洗后未用待測液潤洗
C.滴定前尖嘴部分有一氣泡,滴定終點時消失
D.滴定前仰視讀數(shù),滴定后俯視讀數(shù)
(3)②淀粉(1分) (4)②活塞(1分) 最后一滴標準液滴入,溶液由無色變?yōu)樗{色,且半分鐘不褪色 (5)990  (6)ADE
測定目的:測定XX牌軟包裝橙汁中維生素C的含量。利用碘與淀粉變藍,用左手控制滴定管的活塞,右手搖動錐形瓶,眼睛注視錐形瓶中溶液顏色的變化直到滴定終點,判斷滴定終點的現(xiàn)象是 最后一滴標準液滴入,溶液由無色變?yōu)樗{色,且半分鐘不褪色。量取待測橙汁的儀器水洗后未潤洗,標準碘的濃度變大,體積變小,結(jié)果偏低。滴定前仰視讀數(shù),滴定后俯視讀數(shù),讀數(shù)偏小結(jié)果偏低。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某實驗小組用下列裝置進行乙醇催化氧化的實驗。

(1)實驗過程中銅網(wǎng)出現(xiàn)黑色和紅色交替的現(xiàn)象,請寫出相應的化學方程式              、                     。在不斷鼓入空氣的情況下,熄滅酒精燈,反應仍能繼續(xù)進行,說明該乙醇催化反應是          反應。(填吸熱或放熱)
(2)甲和乙兩個水浴作用不相同.甲的作用是          ;乙的作用是                  。
(3)反應進行一段時間后,試管a中收集到的主要有機生成物是               。(寫名稱)若要檢驗試管a中能收集的該物質(zhì),進行的操作為                          。       
(4)若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗,試紙顯紅色,說明液體中還含有             。(寫結(jié)構(gòu)簡式)
要除去該物質(zhì),可向混合液中加入          (填寫序號)。再通過     (填試驗操作名稱)即可除去。
A.水B.苯 C.碳酸氫鈉溶液D.四氯化碳

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)立足教材實驗是掌握高中化學實驗的基礎(chǔ),是理解化學科學的實驗原理、實驗方法和實驗思路,提高學生實驗能力的基本途徑。
(1)實驗1:取一塊金屬鈉,在玻璃片上用濾紙吸干表面的煤油后,用小刀切去一端的外皮。觀察鈉的顏色。這個實驗中還需用到的一種儀器是             ;
(2)實驗2:向一個盛有水的小燒杯里滴入幾滴酚酞試液,然后把一小塊鈉投入小燒杯。把反應的現(xiàn)象和相應結(jié)論填入空格。“浮”---鈉的密度比水。弧叭邸---              ;“紅”---反應生成了氫氧化鈉;
(3)實驗3:在兩支試管里分別加入5mL 鹽酸和5mL NaOH溶液,在各放入一小段鋁片,觀察實驗現(xiàn)象。試寫出鋁和NaOH溶液反應的離子方程式:                        ;
(4)實驗4:把水滴入盛有Na2O2固體的試管中,立即用帶火星的木條放在試管口,檢驗生成的氣體。向反應后的溶液中加入酚酞試液,可以看到                          ;
(5)實驗5:在玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物,加熱,并通入水蒸氣。該氧化還原反應的氧化劑是         ;
(6)實驗6:在試管里注入少量新制備的FeSO4溶液,用膠頭滴管吸取NaOH溶液,將滴管尖端插入試管里溶液底部,慢慢擠出NaOH溶液,可以看到開始時析出一種白色的絮狀沉淀,并迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色。發(fā)生這種顏色變化的原因是(用化學方程式表示):                           。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

14分)某學生為了探究鋅與鹽酸反應過程中的速率變化,他在100mL稀鹽酸中加入足量的鋅粉,用帶刻度的集氣瓶排水法收集氫氣,每隔1分鐘記錄一次數(shù)據(jù)(累計值):
時間(min)
1
2
3
4
5
氫氣體積(mL)
50
120
232
290
310
(1)從0~3分鐘時間段內(nèi),產(chǎn)生氫氣的速率是如何變化的?答:___________________。
造成這種變化的主要因素是_________________;從3~5分鐘時間段內(nèi),產(chǎn)生氫氣的速率是如何變化的?答:_________。造成這種變化的主要因素是_____________________。
(2)在鹽酸中分別加入等體積的下列溶液,能減緩反應速率而又不減少產(chǎn)生氫氣的量的是___________(雙選題,漏選得1分,多選,錯選得0分)。
A.蒸餾水         B.NaCl溶液        C.Na2CO3溶液        D.CuSO4溶液
(3)在0~1、1~2、2~3、3~4、4~5分鐘五個時間段中,反應速率最大的是在____分鐘時間段內(nèi),在該時間段內(nèi)鹽酸的反應速率為                   (設(shè)溶液體積不變,上述氣體體積為標況下數(shù)據(jù))。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

(11分)Ⅰ.(1)0.02 mol·L-1的HCN溶液與0.02 mol·L-1 NaCN溶液等體積混合,已知該混合溶液中c (Na+)> c(CN-),用“>、<、=”符號填空
①溶液中c(OH -)      c(H +)            ② c(HCN)        c(CN-)
(2)常溫下,向Al2(SO4)3溶液中滴入Ba(OH)2溶液至Al3+ 剛好完全沉淀時,溶液pH  7,(填“>、<、=”)反應的離子方程式為_         ____________________________。
Ⅱ.依據(jù)氧化還原反應:MnO4-+5Fe2++8H+ = Mn2++5Fe3++4H2O,欲采用滴定的方法測定FeSO4的質(zhì)量分數(shù),實驗步驟如下:
①稱量FeSO4樣品,配成100 mL待測溶液;
②取一定體積待測液置于錐形瓶中,并加入一定量的硫酸;
③將標準濃度的KMnO4溶液裝入滴定管中,調(diào)節(jié)液面至a mL處;
④滴定待測液至滴定終點時,滴定管的液面讀數(shù)b mL;
⑤重復滴定2~3次。
(1)如何知道滴定到達終點?                 _                         
下列操作會導致測定結(jié)果偏低的是        ___________
A.盛標準溶液的滴定管用蒸餾水洗滌后未用標準液潤洗就裝液滴定      
B.錐形瓶用蒸餾水洗滌后未用待測液潤洗        
C.讀取標準液讀數(shù)時,滴定前平視,滴定到終點后俯視
D.滴定前滴定管尖嘴處有氣泡未排除,滴定后氣泡消失
(2)下列每種量器的數(shù)量不限,在上述實驗中,必須使用的有            ;
A.托盤天平     B.量筒       C.堿式滴定管        D.酸式滴定管 

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(17分)鐵不能與冷水反應,但能與水蒸氣反應,某化學興趣小組為探究鐵與水蒸氣反應,請你為他們完成實驗報告。
實驗目的:探究鐵與水蒸氣的反應
反應原理:                                       (用化學反應方程式表示)
實驗裝置:回答以下問題(加熱裝置略去)
裝置編號
A
B
C
D
裝置




裝置所起作用
         
             
             
             
按加熱先后從左至右,實驗裝置連接順序和導管連接方法
 
裝置連接順序:                       (填裝置編號)
 
需要加熱的裝置
                  (填裝置編號)
實驗裝置改進:興趣小組同學根據(jù)反應原理改進實驗裝置,得到相同的結(jié)論,如圖所示:
問:試管底部是蘸有水的濕棉花,其作用是   ,蒸發(fā)皿內(nèi)加入的肥皂液的作用        。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(14分)某化學課外研究小組擬對一種焰火原料(由兩種短周期中的常見金屬元素的單質(zhì)組成的合金粉末)進行探究,請完成下列探究報告。
【探究目的】探究該焰火原料的成分
【資料檢索】
(1)Mg2+檢驗方法:取2滴待測液,加入2滴2 mol·L-1NaOH溶液,再加入2滴鎂試劑(1)染料(對硝基苯偶氮苯二酚)。若出現(xiàn)沉淀并吸附鎂試劑(I)染料呈天藍色,表示待測液中含有Mg2+。(注:Ag+、Cu2+、Fe3+、NH4+會妨礙Mg2+的檢測)   
(2)Mg(OH)2可溶于濃的氯化銨溶液,其他的常見不溶性堿難溶于氯化銨溶液。
【實驗探究】
(1)甲同學進行了初步實驗,實驗步驟和實驗現(xiàn)象如下,請?zhí)顚懴卤恚?br />
(2)乙同學取甲同學第②組實驗所得的溶液,加入2滴NaOH溶液及鎂試劑(Ⅰ)染料,未見天藍色物質(zhì)。他得出合金中不含鎂的結(jié)論,乙同學的結(jié)論    (選填“正確”或“錯誤”),你的理由是              。
(3)丙同學設(shè)計實驗方案,確定焰火原料中的金屬種類,實驗記錄如下

由丙同學的實驗記錄可知該焰火原料是由                兩種金屬組成的合金;
實驗中濾液加入足量氫氧化鈉溶液后需煮沸的理由                。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)某;瘜W課外小組的學生為了驗證乙醇的分子結(jié)構(gòu),設(shè)計如下實驗程序:乙醇的精制、乙醇組成元素的測定、分子式的測定、分子結(jié)構(gòu)的測定。
(1)若所用乙醇中含少量水,采用直接蒸餾的方法不能有效除去水,通常向其中加入       ,然后蒸餾。證明乙醇不再含水,可用一種試劑檢驗,這種試劑是           。
(2)用燃燒乙醇分析產(chǎn)物的方法確定含有C、H、O三種元素。
a.證明含有H元素的操作是                                            。
b.證明含有O元素時,需取得的實驗數(shù)據(jù)是:CO2的質(zhì)量,H2O的質(zhì)量及         。
(3)為確定乙醇的分子式,在通過(2)獲取乙醇的實驗式之后,是否必須再測定乙醇的相對分子質(zhì)量才能確定其分子式   (答“是”或“否”),理由是                
(4)測定乙醇的分子結(jié)構(gòu)
a.若采用紅外光譜儀測定,則通過所得紅外光譜中有         鍵的振動吸收峰,即可確定乙醇的結(jié)構(gòu)是CH3CH2OH而不是CH3OCH3。(填“C—H”,“C—C”,“C—O”,“O—H”)
b.若采用核磁共振儀測定,則所得乙醇的核磁共振氫譜上應有   個吸收峰。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列變化中,由加成反應引起的是
A.將乙醇蒸汽通過灼熱的氧化銅,固體顏色由黑色變?yōu)榧t色
B.苯在一定溫度、壓強和催化劑的作用下和氫氣反應,生成環(huán)己烷
C.一定條件下,將苯滴入濃硝酸和濃硫酸的混合液中,有油狀物生成
D.往溴水中加入四氯化碳溶液,水層褪色

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