(11分)Ⅰ.(1)0.02 mol·L-1的HCN溶液與0.02 mol·L-1 NaCN溶液等體積混合,已知該混合溶液中c (Na+)> c(CN-),用“>、<、=”符號填空
①溶液中c(OH -)      c(H +)            ② c(HCN)        c(CN-)
(2)常溫下,向Al2(SO4)3溶液中滴入Ba(OH)2溶液至Al3+ 剛好完全沉淀時,溶液pH  7,(填“>、<、=”)反應(yīng)的離子方程式為_         ____________________________。
Ⅱ.依據(jù)氧化還原反應(yīng):MnO4-+5Fe2++8H+ = Mn2++5Fe3++4H2O,欲采用滴定的方法測定FeSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實驗步驟如下:
①稱量FeSO4樣品,配成100 mL待測溶液;
②取一定體積待測液置于錐形瓶中,并加入一定量的硫酸;
③將標(biāo)準(zhǔn)濃度的KMnO4溶液裝入滴定管中,調(diào)節(jié)液面至a mL處;
④滴定待測液至滴定終點時,滴定管的液面讀數(shù)b mL;
⑤重復(fù)滴定2~3次。
(1)如何知道滴定到達(dá)終點?                 _                         
下列操作會導(dǎo)致測定結(jié)果偏低的是        ___________
A.盛標(biāo)準(zhǔn)溶液的滴定管用蒸餾水洗滌后未用標(biāo)準(zhǔn)液潤洗就裝液滴定      
B.錐形瓶用蒸餾水洗滌后未用待測液潤洗        
C.讀取標(biāo)準(zhǔn)液讀數(shù)時,滴定前平視,滴定到終點后俯視
D.滴定前滴定管尖嘴處有氣泡未排除,滴定后氣泡消失
(2)下列每種量器的數(shù)量不限,在上述實驗中,必須使用的有            
A.托盤天平     B.量筒       C.堿式滴定管        D.酸式滴定管 
(共11分)Ⅰ.(1)①   > (1分)  ②  > (1分)
(2)= (1分)    2Al3++3SO42-+3Ba2++6OH- = 3BaSO4↓+ 2Al(OH)3↓ (2分)
Ⅱ.(1)滴入最后一滴KMnO4, 溶液由淺綠色變?yōu)樽霞t色,且半分鐘內(nèi)不褪色(2分)    
C(2分) (2)AD(2分)
Ⅰ.(1)根據(jù)電荷守恒c (Na+)+ c(H +)=c(CN-) +c(OH -)可知,當(dāng)c (Na+)> c(CN-)時,c(H +)<c(OH -),即溶液顯堿性,這說明HCN的電離程度小于NaCN的水解程度,所以c(HCN)>c(CN-)。
(2)Al3+ 剛好完全沉淀時,此時硫酸鋁和氫氧化鋇的物質(zhì)的量之比是1︰3,則此時也恰好生成硫酸鋇沉淀,即方程式為2Al3++3SO42-+3Ba2++6OH- = 3BaSO4↓+ 2Al(OH)3↓,所以溶液顯中性。
Ⅱ.(1)由于酸性高錳酸鉀溶液顯紫紅色,所以不需要指示劑。即當(dāng)?shù)稳胱詈笠坏蜬MnO4, 溶液由淺綠色變?yōu)樽霞t色,且半分鐘內(nèi)不褪色時,反應(yīng)即達(dá)到滴定終點。A相當(dāng)于稀釋,所以消耗高錳酸鉀溶液的體積偏大,測定結(jié)果偏高。錐形瓶不需要標(biāo)準(zhǔn)液潤洗,所以選項B不影響。滴定到終點后俯視,則讀數(shù)偏小,消耗高錳酸鉀溶液的體積偏小,測定結(jié)果偏低。D相當(dāng)于消耗的高錳酸鉀溶液的體積偏大,測定結(jié)果偏高。答案選C。
(2)由于需要稱量硫酸亞鐵的質(zhì)量,A必須有。稀釋高錳酸鉀溶液必須用酸式滴定管,因此D必須有。選項B可以不用,C不需要。答案選AD。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

( 14分)某化學(xué)小組進行Na2O2與水反應(yīng)的實驗,如下圖所示,該小組對試管c中紅色褪去的原因進行探究。

(1)Na2O2中含有的化學(xué)鍵類型:          ;請寫出a中反應(yīng)的化學(xué)方程式      
查閱資料:
①當(dāng)NaOH溶液pH≥13時,可以使酚酞由紅色褪為無色;
②Na2O2與水反應(yīng)分兩步進行:Na2O2 + H2O =" NaOH" + H2O2      2H2O2 = 2H2O + O2
(2)請設(shè)計實驗驗證Na2O2與水反應(yīng)后的溶液中有H2O2殘留:取少量b溶液于試管中,            ,證明溶液中有H2O2殘留。
(3)結(jié)合資料,該小組同學(xué)針c中溶液紅色褪去的原因提出以下假設(shè):
                     ;
② 溶液中H2O2破壞酚酞的結(jié)構(gòu);
③ NaOH和H2O2共同作用結(jié)果。
(4)該小組同學(xué)測出c中溶液的pH為14,認(rèn)為還不能排除假設(shè)②、③,于是又進行了如下實驗,請完成下表空白處:
實驗
操作
現(xiàn)象
結(jié)論
1
向少量H2O2中滴加2滴酚酞,放置一段時間,再加入NaOH溶液至pH=12
加入NaOH后,無色溶液先變紅,后褪色
           
             
2
向少量 NaOH溶液(pH=14)中滴加2滴酚酞;再加適量稀鹽酸至溶液 pH=12
溶液先變紅,后褪色;加鹽酸后,又出現(xiàn)紅色,且不褪色

3
向Na2O2與水反應(yīng)后的溶液(pH=14)中滴加2滴酚酞;再加適量稀鹽酸至溶液 pH=12
……
 
                             
……
溶液pH大于13時,NaOH使變紅的溶液褪色;pH在8~13時, NaOH和H2O2共同作用使溶液褪色
(5)某同學(xué)按。4)中述實驗2褪色后的溶液,加水稀釋至pH=12,沒有觀察到溶液變紅。該同學(xué)推測實驗2加鹽酸后溶液變紅還可能與溫度有關(guān),請寫出理由:           。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(14分)室溫下,將一定濃度的Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到了藍(lán)色沉淀。為了確定該沉淀的組成,某研究性學(xué)習(xí)小組進行了以下實驗和研究。
(一)【提出假說】
假設(shè)一:兩者反應(yīng)只生成CuCO3沉淀;
假設(shè)二:兩者反應(yīng)只生成Cu(OH)2沉淀;
假設(shè)三:                                 。
(二)【理論探究】
假設(shè)二中只生成Cu(OH)2的原因是                             (用一個離子方程式表示)。
查閱資料:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水;
(三)【實驗探究】
步驟一:將CuSO4溶液加入到等濃度等體積的Na2CO3溶液中并攪拌,有藍(lán)色沉淀生成。
步驟二:將沉淀從溶液中分離出來。
步驟三:利用下圖所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分。

(1)各裝置連接順序為                      。
(2)裝置C中裝有試劑的名稱是                            。
(3)能證明生成物中有CuCO3的實驗現(xiàn)象是                       

步驟四:  步驟三:利用下圖所示裝置,進行定量分析:
(4)①A裝置中玻璃儀器的名稱是            。
②實驗開始時和實驗結(jié)束時都要通入過量的空氣其作用分別是                        
                                                                    。
數(shù)據(jù)記錄:
 
B裝置中樣品的質(zhì)量(g)
C裝置的質(zhì)量(g)
D裝置的質(zhì)量(g)
實驗前
33.3
262.1
223.8
試驗后
24
264.8
230.4
(四)【實驗結(jié)論】
利用上述數(shù)據(jù)初步判斷該沉淀的成分是CuCO3和Cu(OH)2,若所得沉淀是純凈物而不是混合物,通過計算寫出該物質(zhì)的化學(xué)式                。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)石油資源緊張曾是制約中國發(fā)展轎車事業(yè),尤其是制約轎車進入家庭的重要因素.據(jù)2004年5月23日的《揚子晚報》報道,中國宣布將推廣“車用乙醇汽油”.乙醇完全燃燒生成CO2和H2O.
(1)寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式______________________________________。
(2)乙醇燃燒時如果氧氣不足,可能還有CO生成.用以下裝置確證乙醇燃燒產(chǎn)物有CO、CO2、H2O,應(yīng)將乙醇燃燒產(chǎn)物依次通過(按氣流從左到右順序填裝置編號):__________
 
(3)實驗時可觀察到裝置②中A瓶的石灰水變渾濁,C瓶的石灰水不變渾濁.A瓶溶液的作用是___________________________;B瓶溶液的作用是________________________;C瓶溶液的作用是______________________________________.
(4)裝置③的作用是將CO氧化成CO2.裝置①中所盛的是_________________溶液,作用是________________________________.
(5)裝置④中所盛的固體藥品是________________,它可以確證產(chǎn)生是____________.

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(16分)硫酸銅受熱分解生成氧化銅和氣體,受熱溫度不同,該氣體成分也不同。氣體成分可能含SO2、SO3和O2中的一種、二種或三種。某化學(xué)課外活動小組通過設(shè)計一探究性實驗,測定反應(yīng)產(chǎn)生的SO2、SO3和O2的物質(zhì)的量,并經(jīng)計算確定各物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù),從而確定CuSO4分解的化學(xué)方程式,實驗用到的儀器如下圖所示:

【提出猜想】
I.所得氣體的成分可能只含_________一種;
II.所得氣體的成分可能含有__________二種;
III.所得氣體的成分可能含有SO2、SO3、O2三種。
【實驗探究】
實驗操作過程(略)。已知實驗結(jié)束時,硫酸銅完全分解。
請回答下列問題:
(1)請你組裝探究實驗的裝置,按從左至右的方向,行儀器接口連接順序為__________(填序號);
(2)若實驗結(jié)束,B中量筒沒有收集到水,則證明猜想__________正確;
(3)實驗過程,儀器C的作用是 ________________________;
(4)有兩個實驗小組進行該實驗,由于加熱時的溫度不同,實驗結(jié)束后測得相關(guān)數(shù)據(jù)也不同,數(shù)據(jù)如下:

請通過計算,推斷出第①小組和第②小組的實驗條件下CuSO4分解的化學(xué)反應(yīng)方程式:
①      組_________________________________________________________________;
② 組_______________________________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)維生素C是一種水溶性維生素(其水溶液呈酸性),它的分子式是C6H8O6。維生素C易被空氣中的氧氣氧化。在新鮮的水果,蔬菜,乳制品中都富含有維生素C,如新鮮橙汁中維生素C的含量為500mg·L-1左右。某校課外活動小組測定了某品牌的軟包裝橙汁中維生素C的含量,下面是測定分析的實驗報告:
(1)測定目的:測定XX牌軟包裝橙汁中維生素C的含量。
(2)測定原理:C6H8O6 + I2  → C6H6O6 + 2H+ + 2I
(3)實驗用品:
①實驗儀器:酸式滴定管,鐵架臺,錐形瓶,滴管等。
②試劑:指示劑               (填名稱),7.5×10-3mol·L-1標(biāo)準(zhǔn)碘液,蒸餾水。
(4)實驗步驟:
①洗滌儀器:檢查滴定管是否漏水,潤洗好后裝好標(biāo)準(zhǔn)碘液。
②打開軟包裝橙汁,目測顏色(橙黃色,澄清度好),用酸式滴定管向錐形瓶中移入20.00ml待測橙汁,滴入2滴指示劑。
①用左手控制滴定管的          (填部位),右手搖動錐形瓶,眼睛注視錐形瓶中溶液顏色的變化直到滴定終點,判斷滴定終點的現(xiàn)象是                  。
記下讀數(shù),再重復(fù)操作兩次。
(5)數(shù)據(jù)記錄處理,若經(jīng)數(shù)據(jù)處理,滴定中消耗標(biāo)準(zhǔn)碘溶液的體積是15.00ml,則此橙汁中維生素C的含量為            mg·L-1。
(6)誤差分析:若在實驗中存在下列操作,其中會使維生素C的含量偏低的是        
A.量取待測橙汁的儀器水洗后未潤洗
B.錐形瓶水洗后未用待測液潤洗
C.滴定前尖嘴部分有一氣泡,滴定終點時消失
D.滴定前仰視讀數(shù),滴定后俯視讀數(shù)

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列過程中,沒有明顯實驗現(xiàn)象的是(   )
A.向Fe(NO32溶液中滴加稀硫酸B.將HC1通入NaAlO2溶液中
C.加熱溶有SO2的品紅溶液D.向碳酸氫鈉溶液中滴加氫氧化鈉溶液

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(15分)有一種褐鐵礦主要成分是Fe2O3,所含雜質(zhì)不溶于水和酸。某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們利用一小塊樣品,進行了以下實驗。
(1)檢驗礦物樣品中是否有Fe3+
實驗用品:錘子、研缽、燒杯、玻璃棒、漏斗、鐵架臺、濾紙、試管、膠頭滴管
實驗步驟:
①取樣:將樣品用錘子敲碎,再在研缽中研細(xì)備用。
②溶解:將樣品粉末倒入燒杯,加入            ,用玻璃棒充分?jǐn)嚢琛?br />③             (填操作名稱)。
④檢驗:取少許溶液,                                         
實驗現(xiàn)象:                                     。
實驗結(jié)論:礦物樣品中含有Fe3+。
(2)制備氫氧化亞鐵
①為了得到亞鐵鹽的溶液,同學(xué)們在剩余的溶液中加入過量的某種固體試劑,該試劑是(填化學(xué)式)          ,反應(yīng)的離子方程式是                                    。
②對于①中過量的的固體試劑是否需要除去,同學(xué)們產(chǎn)生了兩種觀點。
甲組:認(rèn)為需要過濾。                   乙組:認(rèn)為不需要過濾。
你支持的是組     (填“甲”或“乙”),理由是                                 
③同學(xué)們在新制得的亞鐵鹽溶液中加入適量新制的氫氧化鈉溶液,制出的氫氧化亞鐵呈    色。為使試管中的氫氧化亞鐵保存的時間更長,你可以采取什么樣的措施?                               。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)設(shè)計如圖所示裝置分別進行探究實驗(夾持裝置已略去),請回答下列問題:

(1)如何檢驗如圖所示裝置的氣密性:                            
(2)該同學(xué)認(rèn)為實驗I可通過收集并測量NO氣體的體積來探究銅樣品的純度,你認(rèn)為是否可行?        (填“可行”或“不可行”),原因是                      
(3)實驗Ⅲ燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                   ,打開開關(guān)K,產(chǎn)生的氣體經(jīng)驗純后點燃,現(xiàn)象是                          。
(4)實驗Ⅱ中量氣管中的液體最好是____(填字母編號,下同)
a.濃NaOH溶液    b.氨水    c.煤油    d.飽和氯化銨溶液
該實驗剩余的NH3需吸收處理。以下各種尾氣吸收裝置中,適合于吸收NH3,而且能防止倒吸的有             

(5)本實驗應(yīng)對量氣管多次讀數(shù),讀數(shù)時應(yīng)注意:①將實驗裝置恢復(fù)到室溫,②     ,③視線與凹液面最低處相平。
(6)實驗Ⅳ獲得以下數(shù)據(jù)(所有氣體體積均已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況,忽略滴入液體體積對氣體體積的影響)
編號
鎂鋁合金質(zhì)量
量氣管第一次讀數(shù)
量氣管第二次讀數(shù)

1.0g
10.0mL
346.3mL

1.0g
10.0mL
335.0mL

1.0g
10.0mL
345.7mL
根據(jù)上述數(shù)據(jù),可計算出鎂鋁合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__             。

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同步練習(xí)冊答案