(17分)實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和固體NaOH的混合物,極易與空氣中水蒸汽和CO2反應而變質(zhì)。某同學對一瓶久置的“堿石灰”作了如下探究:
(1)【猜想】
猜想Ⅰ:沒有變質(zhì),“堿石灰”只含有CaO、固體NaOH;
猜想Ⅱ:已完全變質(zhì),“堿石灰”全部變成了CaCO3和Na2CO3
(2)【實驗】如下圖所示:

a、CaO與水反應的反應方程式為                                   。
b、操作③中玻璃棒的作用是                                         。
c、操作④發(fā)生化學反應的離子方程式為                                   
(3)【判斷】
a.若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不會放熱,則由操作②現(xiàn)象判斷:猜想Ⅱ
        (填:成立、不成立)
b.由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷:濾液中含有           (寫化學式);由此判斷猜想Ⅰ
          (填:成立、不成立)。
c.綜合a和b的結(jié)論,判斷該樣品變質(zhì)情況為                     。

(2)a. CaO+H2O==Ca(OH)2(3分)
b. 引流,防止溶液外濺(3分)
c. CaCO3+2H+ ==Ca2++CO2↑+H2O(3分)
(3)a.不成立(2分)
b. Na2CO3(2分) 不成立(2分)
c. 部分變質(zhì)(2分)
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(12分)某化學實驗小組的同學為探究和比較SO2和氯水的漂白性,設計了如下的實驗裝置。

(1)①反應開始一段時間后,觀察到B、D兩個試管中的品紅溶液出現(xiàn)的現(xiàn)象是:
B:________________________________,D:____________________________。
②停止通氣后,再給B、D兩個試管分別加熱,兩個試管中的現(xiàn)象分別為:
B:________________________________,D:____________________________。
(2)實驗中NaOH溶液的作用是:______________________________________ 。
寫出Cl2通入NaOH溶液中的化學方程式_______________________________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(15分)某實驗小組同學對電化學原理進行了一系列探究活動。

(1)右圖為某實驗小組依據(jù)氧化還原反應:(用離子方程式表示)                     設計的原電池裝置,一段時間后,兩電極質(zhì)量相差12g,導線中通過     mol電子。
(2)其它條件不變,若將CuCl2溶液換為NH4Cl溶液,石墨電極反應式為             ,這是由于NH4Cl溶液顯   性,(填酸性、堿性或中性)用離子方程式表示溶液顯此性的原因               ,用吸管吸出鐵片附近溶液少許至于試管中,向其中滴加少量新制飽和氯水,寫出發(fā)生反應的離子方程式                  ,然后滴加幾滴硫氰化鉀溶液,溶液變紅,繼續(xù)滴加過量新制飽和氯水,顏色褪去,同學們對此做了多種假設,某同學的假設是:溶液中的+3價鐵被氧化為更高的價態(tài)。”如果+3價鐵被氧化為FeO42-,試寫出該反應的離子方程式            。
(3)如圖其它條件不變,若將鹽橋換成彎銅導線與石墨相連成n型,如圖所示,一段時間后,在甲裝置銅絲附近滴加酚酞試液,現(xiàn)象是        ,電極反應為          ;乙裝置中石墨(1)為     極(填正、負、陰、陽),乙裝置中與銅線相連石墨電極上發(fā)生的反應式為       ,產(chǎn)物常用         檢驗,反應的離子方程式為        。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某研究小組為了探究“鐵與水蒸氣”能否發(fā)生反應及反應的產(chǎn)物,進行了系列實驗。
(1)用下圖所示實驗裝置,在硬質(zhì)玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物,加熱并通入水蒸氣,就可以完成高溫下“Fe與水蒸氣的反應實驗”(石棉絨是耐高溫材料,不與水反應)。反應一段時間后,有肥皂泡吹起時,用點燃的火柴靠近肥皂泡,當                                                             
時(填實驗現(xiàn)象),說明“鐵與水蒸氣”能夠進行反應。
(2)為了研究一定時間內(nèi)鐵粉的轉(zhuǎn)化率,他們設計了如下實驗:準確稱取一定質(zhì)量的鐵粉進行反應,收集并測量反應后生成的氣體體積,計算出鐵粉的轉(zhuǎn)化率。
①收集并測量氣體體積應選右圖中的________裝置(填A或B)。
②稱取0.24g鐵粉與適量石棉絨混合,然后加熱至無氣體放出。若室溫下氫氣密度約為0.088g/L,最好選用     規(guī)格的量筒(選填字母序號)
  A.100mL         B.200mL          C.500mL        D.1000mL 
③收集的氣體體積為VL,鐵粉的轉(zhuǎn)化率為       
(3)為了證明反應后的固體混合物中含有+3價的Fe,他們計劃取出少量混合物于試管中,加入足量的鹽酸,溶解、過濾。向濾液中滴加KSCN溶液,觀察溶液的顏色。在下表中填寫滴加KSCN溶液后可能觀察到的現(xiàn)象、結(jié)論與解釋(可以不填滿)。
 
現(xiàn)象
結(jié)論與解釋
可能①
 
 
可能②
 
 
 

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某品牌消毒液包裝說明的部分內(nèi)容摘錄如下:主要有效成份為次氯酸鈉,有效氯含量8000-10000mg/L?捎糜诟黝惣揖佑闷贰⒉途、棉織衣物等的消毒,對彩色織物可能有褪色作用。切勿用于絲綢、毛、尼龍、皮革、油漆表面,勿用于鋁、銅、碳鋼制品。本品須密封,置陰涼暗處保存。請完成以下實驗探究過程:
1.閱讀材料,獲取信息
⑴推測該消毒液的酸堿性:                ,原因是(用離子方程式表示)              。
⑵該消毒液還具有的化學性質(zhì)是         性和           性。
⑶從該消毒液的保存要求分析,導致其失效的外界因素主要是                 
2.確定要研究的問題
該消毒液對碳鋼制品是否有腐蝕作用?
3.設計方案,實施探究
用燒杯取少量樣品,將一顆光亮的鐵釘放入燒杯,浸泡一段時間。對可能產(chǎn)生的現(xiàn)象有如下假設:
假設①:有明顯現(xiàn)象;假設②:無明顯現(xiàn)象。
⑷基于假設①,結(jié)論是鐵釘被腐蝕,預期的實驗現(xiàn)象是                       。
⑸基于假設②,結(jié)論是               ,請設計實驗進一步驗證該結(jié)論,敘述實驗操作:              。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下述實驗不能達到預期目的的是                                                            (   )
編號
實驗內(nèi)容
實驗目的
A
將SO2通入酸性KMnO4溶液中
證明SO2具有漂白性
B
將Cl2通入NaBr溶液中,然后加入CCl4,振蕩、靜置
比較氯與溴的氧化性強弱
C
將銅片分別與濃、稀硝酸反應
探究濃、稀硝酸氧化性的相對強弱
D
向盛有20g蔗糖的燒杯中加入幾滴水,攪拌均勻。再加入少許濃硫酸,迅速攪拌。
探究濃硫酸的脫水性

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗數(shù)據(jù)記錄和實驗方法正確的是(    )                 
A.用天平稱取4.0gNaOH固體,用100mL量筒配制1.00mol/L的NaOH溶液
B.用25mL的滴定管(內(nèi)裝有標準NaOH溶液)滴定未知濃度的鹽酸用去NaOH溶液22.32mL
C.用pH試紙測得新制氯水的pH為4
D.常溫下,用氣球收集500mLNO2氣體,求得NO2氣體的物質(zhì)的量為(0.5/22.4)mol

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于實驗下列說法錯誤的是(   )
A.在硫酸銅晶體結(jié)晶水含量的測定實驗中,加熱后的硫酸銅應在空氣中冷卻后再稱量
B.在中和熱的測定實驗中,應用稀的強酸和強堿作為反應物進行實驗
C.在Fe(OH)3膠體的電泳實驗中,靠近陰極附近的液體的顏色會加深
D.在硫酸銅晶體結(jié)晶水含量的測定實驗中,加熱不夠充分將會使實驗結(jié)果偏小

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

小張用白紙和無色溶液給表弟寫了一封“無字”信,表弟接到信拆開一看覺得很愕然,但沉思一下便明白小張的意思。經(jīng)過用另一溶液簡單處理后,表弟看到了一封有顏色的信,并很快寫了回信。小張和表弟所用的溶液分別可能是(     )。                          
A.前者是紫色石蕊試液,后者是稀鹽酸
B.前者是NaOH稀溶液,后者是稀硫酸
C.前者是濃硫酸,后者是紫色石蕊試液
D.前者是米湯,后者是碘酒

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