【題目】用燕麥幼苗重復(fù)向光性實(shí)驗(yàn)，將幼苗尖端切下置于瓊脂塊上，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后取下幼苗尖端，將處理過(guò)的瓊脂塊，繼續(xù)在黑暗中進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 增加瓊脂塊上放置的尖端數(shù)，去頂?shù)难帑溣酌绲膹澢潭瓤赡軙?huì)增加

B. 若用人工合成的2，4-D取代尖端在上圖的處理，燕麥幼苗也會(huì)彎曲

C. 科學(xué)實(shí)驗(yàn)也證實(shí)：幼苗尖端所合成激素的作用具有兩重性

D. 若將處理過(guò)的瓊脂塊置于切去尖端的燕麥幼苗正上方、完全蓋住尖端切口，則此燕麥幼苗不生長(zhǎng)

【答案】D

【解析】

胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，接觸過(guò)尖端的瓊脂塊含有生長(zhǎng)素，隨著接觸尖端數(shù)量的增加，瓊脂塊中含有的生長(zhǎng)素增加。將含生長(zhǎng)素的瓊脂塊置于去掉尖端的一側(cè)，則胚芽鞘將彎向不放置瓊脂塊的一側(cè)。彎曲角度與瓊脂塊中所含生長(zhǎng)素含量有關(guān)。

增加瓊脂塊上的尖端數(shù)，增加了生長(zhǎng)素的含量，所以去頂?shù)难帑溣酌绲膹澢潭瓤赡軙?huì)增加，A正確；人工合成劑2，4—D是生長(zhǎng)素類似物，也可以產(chǎn)生與題圖相似的結(jié)果，B正確；幼苗尖端產(chǎn)生的物質(zhì)是生長(zhǎng)素，向下運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽，使側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度過(guò)高，抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)，該實(shí)驗(yàn)可證實(shí)：幼苗尖端所合成生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，C正確；若將處理過(guò)的瓊脂塊置于切去尖端的燕麥幼苗正上方、完全蓋住尖端切口，由于瓊脂塊中生長(zhǎng)素均勻向下運(yùn)輸，促進(jìn)了下面的生長(zhǎng)，所以此燕麥胚芽鞘會(huì)直立生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)的裝置，重新設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：甲乙兩個(gè)容器中各放置兩種小球，甲容器每個(gè)小球上分別標(biāo)記A或a，乙容器每個(gè)小球上分別標(biāo)記B或b （見(jiàn)下圖）。實(shí)驗(yàn)時(shí)每次從甲乙兩個(gè)容器中各隨機(jī)抽出一個(gè)小球，記錄組合情況，如此重復(fù)多次并計(jì)算各種組合間的比例，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 甲乙兩個(gè)容器中的小球總數(shù)量比應(yīng)為1∶1

B. 每個(gè)容器中兩種小球的數(shù)量比都應(yīng)為1∶1

C. 模擬實(shí)驗(yàn)表明雌雄配子自由組合幾率為1∶1∶1∶1

D. 重復(fù)的次數(shù)越多，組合間的比例越接近1∶1∶1∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物的基因型為AaBB,圖甲表示該生物的細(xì)胞分裂圖像，圖乙為細(xì)胞分裂過(guò)程中物質(zhì)變化的曲線圖。回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)胞①中有_____個(gè)染色體組,細(xì)胞②中有_____個(gè)DNA分子。

（2）細(xì)胞③的名稱是____ ,判斷依據(jù)是_____。

（3）圖甲中的細(xì)胞_____（用圖中數(shù)字表示）處于圖乙的cd段，圖乙中de段出現(xiàn)的原因是_____

（4）細(xì)胞③中出現(xiàn)基因b是由于基因B的堿基對(duì)發(fā)生了_____，這種變化可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的各個(gè)時(shí)期,這體現(xiàn)了該變異具有_____的特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)細(xì)胞間可通過(guò)圖示中的兩種方式進(jìn)行信息交流。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 神經(jīng)元之間通過(guò)方式①進(jìn)行信息傳遞 B. 垂體通過(guò)方式②將信息傳遞給甲狀腺

C. 血糖調(diào)節(jié)存在①②兩種信息傳遞方式 D. 圖①中化學(xué)物質(zhì)不可能代表胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】尺蛾的體色（黑色和灰色）受一對(duì)等位基因控制，19世紀(jì)中葉，隨著英國(guó)重工業(yè)的發(fā)展，尺蛾中黑色個(gè)體的比例越來(lái)越高。20世紀(jì)50年代后，英國(guó)大氣污染得到了治理。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A. 黑尺蛾為了適應(yīng)地衣的顏色體色逐漸變淺

B. 控制尺蛾體色的基因頻率發(fā)生了不定向的改變

C. 黑尺蛾與灰尺蛾之間沒(méi)有形成生殖隔離

D. 該變化是由黑尺蛾遷離，灰尺蛾遷入引起的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中，甲、乙表示水稻兩個(gè)品種， A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因，①～⑧表示培育水稻新品種的過(guò)程，則下列說(shuō)法正確的是

A. 以甲和乙為親本來(lái)培育新品種AAbb，①→③→④過(guò)程最簡(jiǎn)便，且明顯縮短了育種年限

B. ②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期

C. ③體現(xiàn)了基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)

D. ⑤與⑧過(guò)程的育種原理相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是某二倍體雄性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖，其中A、a和b表示相關(guān)基因。圖2表示該動(dòng)物細(xì)胞中每條染色體上DNA的含量變化。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中A細(xì)胞的名稱為____________。

（2）圖1中B細(xì)胞內(nèi)染色體、染色體上DNA、染色單體的數(shù)目依次為_____________。

（3）圖2中a～b段形成的原因是________________________________，圖1中_________細(xì)胞處于圖2中的b～c段。

（4）若圖1中C細(xì)胞分裂過(guò)程發(fā)生過(guò)交叉互換，由C細(xì)胞基因組成可推知，該生物體的基因型可能有_________種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生物體內(nèi)核酸的基本單位——核苷酸的結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述正確的是( )

A. 若a為核糖，則m有4種，分別是A、T、G、C

B. 在SARS病毒中可以檢測(cè)到2種a，5種m，8種b

C. 構(gòu)成人體的遺傳物質(zhì)的b共有8種，a有2種，m有5種

D. 若m為鳥嘌呤，則b的名稱是鳥嘌呤核糖核苷酸或鳥嘌呤脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某基因（14N）含有1000個(gè)堿基對(duì)，腺嘌呤占20%。若該DNA分子以被15N同位素標(biāo)記的游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次，再將全部復(fù)制產(chǎn)物置于離心管內(nèi)進(jìn)行密度梯度離心，分層后得到結(jié)果如圖①；然后加入解旋酶再次密度梯度離心，得到結(jié)果如圖②。則下列 有關(guān)分析正確的是

A. X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的3倍

B. 圖①中只有Y層的DNA中含15N

C. W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為7：1

D. W層中含15N標(biāo)記的胞嘧啶2100個(gè)

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