【題目】某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實驗“探究溫度對酶活性的影響”后,想進一步探究在一個小區(qū)間內(nèi)的兩個溫度t1、t2(t1<Tm<t2)條件下的酶的活性,他們進行了如下實驗:取4支試管,編號A、B、C、D,向A、B兩試管中各加5mL5%的淀粉溶液,向C、D兩試管中各加入2mL淀粉酶溶液,將試管A、C和試管B、D分別置于溫度為t1、t2的恒溫水浴中保溫10min,然后將C、D兩試管中的溶液分別加到A、B兩試管中,搖勻后繼續(xù)在各自的恒溫水浴中保溫10min。請分析回答:

(1)圖1中Tm為酶的______

(2)該實驗的自變量是______,實驗中需控制的無關(guān)變量主要有______(寫出兩種即可).

(3)利用提供的U形管(已知溶液中的淀粉及其分解產(chǎn)物不能通過U形管底部的半透膜)繼續(xù)完成探究實驗(如圖2).

實驗步驟:

①從試管A、B中取______的溶液,分別倒入U形管的A、B兩側(cè)并標記液面高度;

②一段時間后觀察______的變化.

實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論:

①如果______,則溫度為t1時淀粉酶的活性強;

②如果______,則溫度為t2時淀粉酶的活性強;

______

【答案】最適溫度 溫度 淀粉溶液的濃度和量、酶的量、PH值 等量 U形管的A、B兩側(cè)液面 A側(cè)液面高于B側(cè) A側(cè)液面低于B側(cè) 如果A側(cè)液面高度等于B側(cè),則溫度為t2、t1時淀粉酶的活性一樣強

【解析】

(1)分析題圖曲線特點可知,溫度為Tm時對應(yīng)的酶活性最大,則Tm是該酶的最適溫度。
(2)由題干信息可知本題是探究溫度為t1、t2時酶的活性,則本實驗的自變量是溫度,除了溫度之外其他影響實驗結(jié)果的因素都是無關(guān)變量,如pH、淀粉溶液的量、淀粉酶的濃度等。
(3)本小題的因變量是淀粉分解的量,因溶液中的淀粉及其分解產(chǎn)物不能通過U形管底部的半透膜,淀粉分解得越多溶液的物質(zhì)的量濃度越大,吸水能力就越強,液面就會隨之升高。故實驗結(jié)果有3種情況:①A側(cè)液面上升,B側(cè)液面下降;②A側(cè)液面下降,B側(cè)液面上升;③A、B兩側(cè)液面高度相同。

(1)分析圖示可知:圖示1中Tm為酶的最適溫度。
(2)實驗的自變量是根據(jù)實驗?zāi)康模骸疤骄繙囟葘γ富钚缘挠绊憽眮碓O(shè)定的,該實驗的自變量是溫度,實驗中需控制的無關(guān)變量主要有淀粉溶液的濃度和量、酶的量、pH值等。
(3)①由于摩爾濃度大的一側(cè)吸水能力強,液面會高于另一側(cè),故此滲透裝置可以看出U形管的A、B兩側(cè)哪邊摩爾濃度大。從試管A、B中取等量的溶液,分別倒入U形管的A、B兩側(cè)并標記液面高度。
②一段時間后觀察U形管的A、B兩側(cè)液面的變化。
(4)實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論:

已知溶液中的淀粉及其分解產(chǎn)物不能通過U形管底部的半透膜,由于酶活性強的一組分解淀粉多,導(dǎo)致溶液的摩爾濃度大,吸水能力強,所以該組溶液置于U形管的哪一側(cè),哪一側(cè)的液面會升高,故實驗結(jié)果和結(jié)論如下:

①如果A側(cè)液面高于B側(cè),則溫度為t1時淀粉酶的活性強;②如果A側(cè)液面低于于B側(cè),則溫度為t2時淀粉酶的活性強;③如果A側(cè)液面高度等于B側(cè),則溫度為t2、t1時淀粉酶的活性一樣強。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)悉,艾滋病是中國法定傳染病報告死亡數(shù)據(jù)最高的病種,截至2017年9月30日我國累計報告艾滋病病例264302例,防艾迫在眉睫。早期獲得艾滋病病毒抗體的具體過程見如圖:

(1)通過培養(yǎng)雜交瘤細胞收集到的抗體最廣泛的用途是_________,如圖過程②表示_______,與HIV自愈者體內(nèi)提取的抗體相比,培養(yǎng)雜交瘤細胞所獲得抗體的優(yōu)點是____________。

(2)轉(zhuǎn)基因技術(shù)在 HIV的疫苗的研制工作得到廣泛應(yīng)用,科學(xué)工作者利用該技術(shù)研制HIV疫苗的操作簡要路徑見如圖:

如圖中①過程所需的酶是__________,目的基因的載體有________(至少兩例),②表示_____________。 目的基因進入受體細胞并維持穩(wěn)定和表達的過程稱為_______________。

(3)大腸桿菌質(zhì)粒常作為基因工程目的基因的載體,將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌,一般情況下,需要制備感受態(tài)細胞,原因是__________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】美國科學(xué)家因系統(tǒng)揭示了真核細胞普遍存在的物質(zhì)分子通過囊泡向細胞內(nèi)外目的地運輸和分選的機理,獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。如圖表示正常細胞和囊泡轉(zhuǎn)運機制缺陷的細胞,細胞內(nèi)黑色點狀結(jié)構(gòu)即囊泡,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 細胞內(nèi)囊泡能向目標位置運輸,可能與膜表面特異性蛋白的識別功能有關(guān)

B. 囊泡能與特定結(jié)構(gòu)的膜融合,體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點即具有一定的流動性

C. 胞吞、胞吐與囊泡運輸密切相關(guān),是細胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式

D. 若細胞內(nèi)囊泡轉(zhuǎn)運機制發(fā)生缺陷,可能使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體間積累大量囊泡

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【題目】如圖為物質(zhì)跨膜運輸示意圖(甲、乙、丙代表物質(zhì),a、b、c、d、e代表運輸方式),下列敘述中錯誤的有幾項(  )

①功能越復(fù)雜的細胞膜,甲的種類和數(shù)量越多

②細胞間的信息交流都離不開丙

③制備細胞膜可選用雞血作實驗材料

④在a~e的五種方式中,代表被動運輸?shù)氖莃、c、d

⑤圖中a可表示葡萄糖進入所有細胞的過程

⑥圖中b可表示氧氣進入細胞的過程

⑦圖中c可表示水分子通過水通道蛋白進入細胞的過程

⑧ 圖中e可表示小腸上皮細胞吸收Na+的過程

A. 2項 B. 3項 C. 4項 D. 5項

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道,具有離子選擇性。請仔細觀察圖示回答有關(guān)問題。

1)很多研究成果有力支持脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜這一事實。這證明組成細胞膜的主要成分中有[ ]_____________。

2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究鯊魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)途徑排出被轉(zhuǎn)運物質(zhì)的,那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>________。

3)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出,是強耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收無機鹽是通過主動運輸還是被動運輸?請設(shè)計實驗加以證明。

實驗步驟:

a.取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗,放入適宜濃度的含有Ca2、K的溶液中。

b.甲組給予正常的呼吸條件,乙組_________________________。

c____________________________________________________。

實驗結(jié)論:

a.若兩組植株對Ca2K的吸收速率相同,說明______________________________

b___________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為達爾文父子的實驗,通過該實驗不能得出(  )

A. 苗尖端在受到單側(cè)光照射時,幼苗會彎向光源生長

B. 切去苗尖端,幼苗不生長,也不彎曲

C. 苗尖端是感光部位,彎曲部位在苗尖端下部

D. 單側(cè)光使尖端產(chǎn)生了促進幼苗生長的生長素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生長素對植物生長的調(diào)節(jié)作用具有兩重性。如圖所示,P點表示對植物生長既不促進也不抑制的生長素濃度,該圖可表示 ( )

A. 水平放置后根近地側(cè)生長素濃度的變化

B. 水平放置后莖遠地側(cè)生長濃度的變化

C. 胚芽鞘尖端向光側(cè)生長素濃度的變化

D. 去掉頂芽后側(cè)芽生長素濃度的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA的復(fù)制方式可能有圖甲所示的三種方式。某小組為確定是半保留方式,將含14N-DNA的某細菌轉(zhuǎn)移到含15NH4Cl的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)24h后提取子代細菌的DNA,先將DNA熱變性處理,即解開雙螺旋,變成單鏈,然后再進行密度梯度離心,結(jié)果如圖乙所示,離心管中出現(xiàn)的兩種條帶分別對應(yīng)下圖中的兩個峰。下列敘述正確的是( 。

A. 所進行操作用到密度梯度超速離心技術(shù)和同位素示蹤實驗

B. 由圖乙實驗結(jié)果可推知該細菌的細胞周期大約為6h

C. 根據(jù)條帶的數(shù)目和位置可以確定DNA的復(fù)制方式

D. DNA復(fù)制方式是彌散復(fù)制,則圖乙有一個峰

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雌雄異株二倍體植物為XY型性別決定,該植物有藍花和紫花兩種表現(xiàn)型,由兩對等位基因Aa(位于常染色體上)、Bb(位于X染色體)共同控制。已知其紫色素形成的生物化學(xué)途徑如下圖所示,即紫色素的形成與酶A強烈相關(guān),但酶A的生成過程會被酶B強烈抑制。

現(xiàn)用藍花雄株(aaXBY)與某紫花雌株雜交,F1中的雄株全為紫花。請回答下列問題:

1)親本紫花雌株的基因型為__________F1中的雌株表現(xiàn)型為__________。

2)若該藍花雄株(aaXBY)與另一雜合紫花雌株雜交,則F1的表現(xiàn)型及比例為

_____________________________________________________________。

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