編號 | 使用藥物 | 治療時間 | 治療前水腫指數(shù) | 治療后水腫指數(shù) | 停藥兩周后水腫指數(shù) |
甲組 | ACTH(79例) | 3個月 | 4.1-9.6 | 1.1-2.9 | 1.1-2.9 |
乙組 | 地塞米松(79例) | 3個月 | 3.3-4.9 | 5.1-7.1 | 5.1-9.8 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、草履蟲等原生動物細胞中的伸縮泡增大了細胞的表面積與體積比 |
B、個體較大的細胞有兩個細胞核,可以使細胞無限長大 |
C、細胞體積越大,其相對表面積越小,細胞的物質(zhì)運輸效率就越低 |
D、卵黃中貯存了卵裂初期所需的營養(yǎng)物質(zhì),不需要細胞外物質(zhì)的輸入 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若B點對應為頂芽生長素濃度,則同一枝條的側(cè)芽必然為A、B之間對應的生長素濃度 |
B、若B點對應為莖背光側(cè)的生長素濃度,則莖向光側(cè)為B、C之間對應的生長素濃度 |
C、把植株水平放置,若B點對應為莖的近地側(cè)生長素濃度,則莖的遠地側(cè)為A、B之間對應的生長素濃度 |
D、把植株水平放置,若B點對應為根的遠地側(cè)生長素濃度,則根的近地側(cè)一定為D點以下對應的生長度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、外膜和內(nèi)膜 | B、內(nèi)膜和基質(zhì) |
C、外膜和嵴 | D、所有膜結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、前者為光合作用的光反應階段的反應 |
B、前者產(chǎn)生的O2中氧全部來自H2O中的氧 |
C、后者可表示為有氧呼吸第二階段 |
D、后者O2中氧全部形成了H2O中的氧 |
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