【題目】在低溫雨雪冰凍天氣下，農(nóng)作物細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的比值及農(nóng)作物抗寒性都發(fā)生了相應(yīng)的變化，下列能正確描述這種變化的是（ ）

A. 不變 升高 B. 先升后降 先降后升 C. 升高 升高 D. 降低 升高

【答案】D

【解析】當(dāng)環(huán)境溫度下降時(shí)，植物細(xì)胞中自由水的含量下降，自由水與結(jié)合水比值降低；隨著自由水與結(jié)合水比值的下降，農(nóng)作物抗寒性升高。綜上分析，A、B、C三項(xiàng)均錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP的結(jié)構(gòu)式可以簡(jiǎn)寫(xiě)成（ ）

A. A—P ~ P ~ P B. A ~ P ~ P—P C. A ~ P ~ P ~ P D. A—P—P ~ P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組性狀中，不屬于相對(duì)性狀的是

A. 水稻的早熟與晚熟 B. 豌豆的斑點(diǎn)葉與紅色花

C. 小麥的抗病與易染病 D. 果蠅的白眼與紅眼

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用一定量的培養(yǎng)液在適宜條件下培養(yǎng)酵母菌，將其數(shù)量隨時(shí)間變化情況繪制如圖甲。a表示每3 h換一次培養(yǎng)液的培養(yǎng)曲線，d表示不更換培養(yǎng)液的培養(yǎng)曲線。

（1）曲線a表示種群呈“ ”型增長(zhǎng)。理論上講，呈現(xiàn)這種增長(zhǎng)模型的條件是 等。

（2）曲線d表示的增長(zhǎng)為“ ”型增長(zhǎng)。屬于這種增長(zhǎng)模型的種群隨種群密度（個(gè)體數(shù)量）的增加，種群的增長(zhǎng)速率的變化是 。當(dāng)種群個(gè)體數(shù)量達(dá)到最大值的一半時(shí)，種群的增長(zhǎng)速率達(dá)到 。

（3）在實(shí)際情況下，塔斯馬尼亞綿羊種群增長(zhǎng)情況如圖乙所示，說(shuō)明在自然界中，種群數(shù)量變化會(huì)出現(xiàn) 現(xiàn)象。

（4）在研究種群數(shù)量時(shí)，需要調(diào)查種群密度。田鼠的種群密度可通過(guò)標(biāo)志重捕法調(diào)查。在1 hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲并標(biāo)記40只田鼠，第二次捕獲30只，其中有標(biāo)記的15只。該種群密度是 只/hm2。若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食，則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列生物體內(nèi)有機(jī)物相關(guān)問(wèn)題：

(一)某化合物為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)式如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)該化合物中含有____個(gè)游離的氨基,____個(gè)游離的羧基。

(2)該化合物是由____個(gè)氨基酸組成的,區(qū)別這些氨基酸的種類(lèi)是依靠其結(jié)構(gòu)中的 ____。

(3)組成該化合物的氨基酸有____種,其中有___個(gè)氨基酸的R基相同,這個(gè)R基是____。

(4)該化合物稱(chēng)為____肽化合物,含有____個(gè)肽鍵。

(5)填寫(xiě)虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):A.____,B.____。(從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度講)

(6)該化合物在形成過(guò)程中失去了____個(gè)水分子,相對(duì)分子質(zhì)量減少了____.

（二）如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）圖甲中的三種物質(zhì)都是由許多________連接而成的，其中屬于植物細(xì)胞中儲(chǔ)能物質(zhì)的是________。這三種物質(zhì)中，在功能上與另外兩種截然不同的是__________。

（2）圖乙所示化合物的基本組成單位可用圖中字母________表示，各基本單位之間是通過(guò)________（填①、②或③）連接起來(lái)的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員對(duì)珍珠貝(2n)有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析，下圖中細(xì)胞類(lèi)型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A.類(lèi)型c的細(xì)胞一定處于減數(shù)第二次分裂后期
B.5種細(xì)胞類(lèi)型中，一定具有同源染色體的細(xì)胞類(lèi)型有a和b
C.若類(lèi)型b、c、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂，則出現(xiàn)的先后順序是b、d、c、e
D.類(lèi)型b的細(xì)胞中可能會(huì)發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究2個(gè)新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性，研究人員分別測(cè)定了新育品種與原種(對(duì)照)葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量，結(jié)果如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A.P1的凈光合速率最強(qiáng)與其葉綠素含量較高從而可產(chǎn)生更多的NADPH和ATP有關(guān)
B.P2參與光合作用酶的含量可能比對(duì)照組的高，導(dǎo)致其光合速率比對(duì)照組的高
C.凈光合速率可用單位時(shí)間反應(yīng)物CO2的消耗量或生成物O2的釋放量表示
D.乙烯能調(diào)節(jié)新育品種葉片氣孔的開(kāi)放程度，從而影響其凈光合速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用某紅色溶液處理苔蘚小葉后在顯微鏡下很快觀察到如圖現(xiàn)象，由此可以得出的結(jié)論是（　�。�

A. 紅色區(qū)域溶液的濃度大于綠色區(qū)域

B. 綠色是由于與試劑反應(yīng)所致

C. 細(xì)胞已經(jīng)死亡，細(xì)胞膜解體

D. RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用淀粉水解不同階段的產(chǎn)物與碘反應(yīng)呈現(xiàn)不同的顏色，從而定性觀察不同離子對(duì)唾液淀粉酶活性的影響（促進(jìn)或抑制）。實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果記錄與下表，回答相關(guān)問(wèn)題:

（1）唾液淀粉酶是由唾液腺細(xì)胞產(chǎn)生的一種蛋白質(zhì)，參與該酶分泌過(guò)程的具膜細(xì)胞器有_____、_______、________，分泌該酶的方式為_______。

（2）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：氯離子對(duì)唾液淀粉酶活性有促進(jìn)作用，銅離子對(duì)唾液淀粉酶有抑制作用。請(qǐng)補(bǔ)充完善相關(guān)實(shí)驗(yàn)處理，在表中①、②處填上對(duì)應(yīng)的試劑（填“A”或“B”）（A試劑：2mL CuSO4溶液；B試劑：2mL NaCl溶液）①__________；②_______________。

（3）本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置2號(hào)試管的目的是__________________________________。

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