【題目】下列關(guān)于實驗操作或?qū)嶒灲Y(jié)果的描述正確的是（ ）

A. 觀察植物細胞有絲分裂實驗：取材—解離—染色—漂洗—制片—觀察

B. 用同位素示蹤法可驗證光合作用產(chǎn)生的氧來自水

C. 水浴加熱條件下，蔗糖和斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀

D. 在高倍鏡下觀察，若發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)流動緩慢，則表明此時細胞是死細胞

【答案】B

【解析】試題分析：觀察植物細胞有絲分裂實驗過程是取材→解離→漂洗→染色→制片→觀察，A錯誤；用同位素示蹤法可驗證光合作用產(chǎn)生的氧來自水，B正確；蔗糖為非還原性糖，不能和斐林試劑發(fā)生反應，C錯誤；在高倍鏡下觀察，若發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)流動緩慢，則表明此時細胞是活細胞，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器是

A．線粒體和葉綠體 B．染色體和核糖體

C．中心體和核糖體 D．高爾基體和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列技術(shù)或方法與原理相符的是（ ）

A．人參細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)﹣﹣細胞全能性

B．植物組織培養(yǎng)和制備單克隆抗體﹣﹣細胞增殖

C．纖維素酶、果膠酶處理植物細胞壁﹣﹣酶的高效性

D．原生質(zhì)體融合和動物細胞融合﹣﹣細胞膜的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】完成下列人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念圖，并回答相關(guān)問題：

（1）填寫出序號①→⑤所代表的內(nèi)容

① ；② ；③ ；④ ；⑤ 。

（2）若禽流感病毒侵入人體的細胞，在抗體將其徹底消滅前，需經(jīng)過 免疫。某人由于胸腺發(fā)育不良致使⑤下降的原因是 。

（3）在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制中，人體內(nèi)血糖平衡的調(diào)節(jié)是 和 共同作用的結(jié)果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要的作用。請據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細胞，A、B、C、D為激素）：

（1）當人體處于寒冷環(huán)境中時，圖中激素A___________（填名稱）在血液中的含量明顯升高。其作用是___________；同時激素D_____________分泌也會增多,并且骨骼肌產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗。引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)傳導途徑為： →傳入神經(jīng)→_______→傳出神經(jīng)→骨骼肌。

（2）當人體內(nèi)的血糖濃度降低時，丁可以直接感知血糖濃度的變化，也可以接受下丘腦的控制，通過有關(guān)神經(jīng)的作用使分泌的C___________（填激素名稱）增多；同時激素D也增多。上述過程從反射類型看屬于___________反射。若某人圖示中 部位受損，則此人會患糖尿病。

（3）下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過程外，還能分泌____________________，由甲釋放到血液中，參與調(diào)節(jié)人體內(nèi)的水鹽平衡。

（4）如果血液中物質(zhì) A 的含量過高，會抑制下丘腦和甲的分泌活動，這種調(diào)節(jié)方式稱為______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，沒有細胞結(jié)構(gòu)的是（ ）

A．藍藻 B．酵母菌 C．煙草花葉病毒 D．變形蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①質(zhì)壁分離過程中水分子的擴散 ②生長素在枝條中的極性運輸

③肝細胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化 ④興奮在反射弧中的傳導．

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗室通過手術(shù)獲得下丘腦部分損毀卻能存貨的大鼠，進行了相關(guān)研究。

（1）實驗一：按下表準備兩組實驗大鼠并作如下處理：向大鼠皮下注入等量的SRBC（山羊紅細胞）；7天后，取脾臟組織制成細胞懸液；將適量脾細胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時間，然后檢測SRBC破裂情況（注：特異性抗體與紅細胞表面的抗原結(jié)合后，紅細胞會破裂，釋放出血紅蛋白。培養(yǎng)液中血紅蛋白的含量越高，OD值越大）。

①向大鼠皮下注入SRBC的目的是_________________________。

②脾細胞懸液會引起SRBC破裂，說明懸液中含有 物質(zhì)，產(chǎn)生該物質(zhì)的細胞稱為_______________。

③有人認為該實驗還應增設一組：做手術(shù)卻不損毀下丘腦。你認為有必要嗎？_____，請說明理由： 。

④請為此實驗擬定一個題目 。

（2）實驗二：另取正常鼠和手術(shù)損毀鼠多組，在不同溫度的環(huán)境中放置30分鐘，然后測定大鼠單位時間的耗氧量。正常鼠的結(jié)果如圖所示。

①請在圖中繪出手術(shù)損毀鼠單位時間的耗氧量變化曲線。

②將正常鼠從室溫移至低溫環(huán)境，其血糖濃度會升高，原因是 。

③在適宜條件下喂養(yǎng)一段時間后，發(fā)現(xiàn)手術(shù)損毀鼠的性腺萎縮，這是由于該大鼠下丘腦釋放的___________ 減少，使垂體釋放的 降低所致。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會對機體有害，體內(nèi)有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。如圖所示下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）激素A是 。

（2）當體內(nèi)缺乏 元素時，將導致激素C的合成受阻，該元素進入甲狀腺細胞的運輸方式是 。

（3）人遭遇危險而情緒緊張時，血液中激素C的含量將會 ，這是由于激素A、B的含量 所致。這種生理過程是由 調(diào)節(jié)的。

（4）如果激素C的合成量過多時，激素A、B含量的變化趨勢是 。這是一種 調(diào)節(jié)機制。

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