下列有關(guān)生物學(xué)的敘述中錯誤的是

A．原核生物和病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
B．在一個種群基因庫中，某個基因占全部等位基因數(shù)的比率叫做基因頻率
C．動物的性狀是由細(xì)胞核基因和環(huán)境共同決定的
D．病毒的變異主要是基因突變和染色體變異

ACD

解析試題分析：原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，A錯誤�；蝾l率是指在一個種群基因庫中，某個基因占全部等位基因的比率，B正確。動物的性狀由核基因和質(zhì)基因共同決定，C錯誤。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不會發(fā)生染色體變異，D錯誤。
考點：本題考查遺傳物質(zhì)、性狀、基因頻率和生物變異等相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力和綜合運用所學(xué)知識的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

．在生物體的下列生理活動過程中，沒有ADP生成的是（   ）

A．漿細(xì)胞分泌抗體 
B．胃蛋白酶對蛋白質(zhì)的水解 
C．葉綠體內(nèi)五碳化合物的生成 
D．番茄根細(xì)胞對Mg2+的吸收 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

已知人的21四體的胚胎不能成活�，F(xiàn)有一對夫婦均為21三體綜合征患者，假設(shè)他們在產(chǎn)生配子時，第21號的三條染色體一條移向細(xì)胞的一極,兩條移向另一極，則他們生出患病女孩的概率是

A．1/2 B．1/3 C．2/3 D．1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在a、b、e、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如下表。若底物是葡萄糖，下列敘述中正確的是

A．a(chǎn)條件下，呼吸產(chǎn)物C02來自線粒體
B．b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖是無氧呼吸消耗葡萄糖的1/5
C．c條件下，無氧呼吸消耗的葡萄糖占呼吸作用消耗葡萄糖總量的2/5
D．d條件下，產(chǎn)生的ATP全部來自線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列各項中與“試管嬰兒”培育有關(guān)的是
①體外受精②體內(nèi)受精③主要在體外發(fā)育④主要在體內(nèi)發(fā)育⑤運用基因工程技術(shù)
⑥運用胚胎工程技術(shù)

A．①③⑥ B．②③⑥ C．①④⑥ D．①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列屬于PCR技術(shù)的條件的是
①單鏈的脫氧核苷酸序列引物   ②目的基因所在的DNA片段  ③脫氧核苷酸
④核糖核苷酸    ⑤DNA連接酶   ⑥D(zhuǎn)NA聚合酶      ⑦DNA限制性內(nèi)切酶

A．①②③⑤ B．①②③⑥ C．①②③⑤⑦ D．①②④⑤⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識的敘述，正確的是（     ）

A．在基因工程操作中為了獲得重組質(zhì)粒，必須用相同的限制性內(nèi)切酶，露出的黏性末端可以不相同
B．若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻，可將目的基因先導(dǎo)入到大腸桿菌中，再轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞中
C．植物體細(xì)胞雜交，能克服遠源雜交不親和的障礙，培育出的新品種一定不是單倍體
D．基因治療主要是對具有缺陷的體細(xì)胞進行全面修復(fù)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某生物的基因型為AaBB,通過某些技術(shù)可以分別將它轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳铮?br />①AABB；        ②aB；      ③AaBBC；  ④AAaaBBBB。則采用的技術(shù)依次是
A．誘變育種       轉(zhuǎn)基因技術(shù)      花藥離體培養(yǎng)       細(xì)胞融合
B．雜交育種       花藥離體培養(yǎng)     轉(zhuǎn)基因技術(shù)        多倍體育種
C．花藥離體培養(yǎng)   誘變育種         多倍體育種        轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D．細(xì)胞融合       雜交育種         誘變育種          多變體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

根據(jù)下列圖解作出的分析判斷中，不正確的是（  ）

A．甲圖中功能多、聯(lián)系廣的細(xì)胞結(jié)構(gòu)A是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
B．乙圖中可以表示有氧呼吸與根吸收K+速率間的關(guān)系
C．丙圖中兩核糖體沿同一mRNA分子移動形成多肽的過程，兩條多肽鏈中氨基酸的順序不相同
D．丁圖表示某種生命活動中的一種調(diào)節(jié)機制，若甲代表下丘腦，則乙可以代表甲狀腺激素

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同步練習(xí)冊答案