【題目】下圖表示某自然生態(tài)系統(tǒng)一年中能量的輸入和散失的狀況,回答下列問題。

1)該生態(tài)系統(tǒng)中,用于生產(chǎn)者生長、發(fā)育和繁殖的能量為_____用圖中標(biāo)號和相應(yīng)計算符號表示),該部分能量的去向有____(答出兩點)和未被利用。

2)該生態(tài)系統(tǒng)中,存在甲、乙兩種動物,兩者之間具有捕食關(guān)系,“甲→乙”____(填“能”或“不能”)構(gòu)成一條食物鏈,理由是 ____。

3)該生態(tài)系統(tǒng)曾發(fā)生過火災(zāi),但此后又慢慢恢復(fù),這屬于群落的____演替。從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這種能力的大小取決于____。

【答案】- 流向分解者和流向初級消費者 不能 食物鏈的起點是生產(chǎn)者 ,甲為動物,不可能是生產(chǎn)者 次生 生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度(或食物網(wǎng)的復(fù)雜程度、組分的多少)

【解析】

1、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的起點是生產(chǎn)者固定的太陽能,食物鏈(網(wǎng))是生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道,生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的特點是單向、逐級遞減,能量的傳遞效率約在1020%之間。

2、在能量流動過程中,某營養(yǎng)級攝入的能量=該營養(yǎng)級同化的能量+糞便中的能量=自身呼吸消耗的能量+用于該生物生長、發(fā)育和繁殖的能量+糞便中的能量

1)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是④生產(chǎn)者固定的太陽能(同化量),同化量呼吸消耗的能量=生長、發(fā)育和繁殖的能量即④①。生產(chǎn)者用于自身生長、繁殖的能量去向有流向初級消費者、被分解者分解和未被利用。

2)“甲→乙”不能構(gòu)成一條食物鏈,理由是食物鏈的起點是生產(chǎn)者,而甲為動物,不可能是生產(chǎn)者。

3)該草原雖說發(fā)生火災(zāi),但土壤中仍存有植物的根系、繁殖體等,故一段時間后,會發(fā)生次生演替;從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力;生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的大小,取決于該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度或食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)的復(fù)雜程度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是土壤中小動物類群豐富度的研究實驗中常用的兩種裝置,下列有關(guān)敘述正確的是

A.A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通

B.A裝置的燈罩作用是防止土中小動物逃跑

C.A裝置主要是利用土壤動物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集

D.要觀察小動的代謝情況,用B裝置采集的土壤動物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】天花病毒侵人細(xì)胞,會誘發(fā)人體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng),具體圖解如下,請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題:

1)在人體發(fā)生免疫反應(yīng)中,S蛋白和a分別被稱為____________________ XCTL分別是__________細(xì)胞和________細(xì)胞。

2)圖中甲型免疫與乙型免疫分別指的是___________免疫和____________免疫。圖中初始B細(xì)胞還會分裂分化為_________________。

3)人類接種牛痘病毒作為疫苗也能夠預(yù)防天花的原因是____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于興奮的傳導(dǎo),正確的是(

A.興奮是以神經(jīng)遞質(zhì)的形式沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的

B.靜息電位是進入神經(jīng)纖維引起的

C.受刺激時,細(xì)胞膜對內(nèi)流的通透性增強

D.興奮時,神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)的方向相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于“生物體維持pH穩(wěn)定的機制”實驗的敘述中,正確的是(

A.馬鈴薯勻漿的pH,來自

B.滴定時,要戴手套;有酸或堿濺出,立即用水沖洗

C.一般以滴數(shù)為縱軸,pH變化為橫軸,繪制實驗結(jié)果

D.生物材料的緩沖結(jié)果接近自來水組、背離緩沖液組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)以清水、緩沖液和血漿分別為實驗材料進行探究血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能的實驗,實驗結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述中,錯誤的是

A. 起對照作用的是清水組和緩沖液組

B. 所得結(jié)果不合理的是清水組

C. 該實驗結(jié)果說明血漿組緩沖物質(zhì)的緩沖能力是有限的

D. 圖中的結(jié)果表明緩沖液組維持pH穩(wěn)定的能力強于血漿組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將酵母菌培養(yǎng)在葡萄糖溶液中,圖示為其CO2的釋放速率和O2的吸收速率隨O2濃度的變化曲線,C點以后兩曲線重合,下列敘述正確的是(

A.離體培養(yǎng)的動物細(xì)胞的CO2釋放速率也與圖示曲線類似

B.曲線BC段,酶母菌厭氧呼吸速率不斷減小

C.A點不同,C點時糖分解釋放的能量主要存儲在ATP

D.若能去除丙酮酸,酵母菌可不進行呼吸作用其它階段,只發(fā)生糖酵解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中存在捕食關(guān)系的兩個種群變化曲線,下列敘述正確的是( )

A.甲為被捕食者,在圖中D點時甲種群增長速率比C點時大

B.穩(wěn)定狀態(tài)時,乙種群個體數(shù)量約占甲種群個體數(shù)量的10%20%

C.在圖中C點時,甲種群的年齡組成屬于衰退型

D.如果乙種群大量繁殖,則會使甲種群滅絕

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(

A.線粒體外膜和內(nèi)膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同

B.細(xì)胞間信息交流均需借助細(xì)胞膜上的受體

C.核孔是細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核之間進行物質(zhì)交換的唯一通道

D.漿細(xì)胞在合成和分泌抗體過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積會減小

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同步練習(xí)冊答案