【題目】如圖是某二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因)。據(jù)圖判斷不正確的是 (　　)

A. 該動(dòng)物的性別是雄性

B. 乙細(xì)胞表明該動(dòng)物發(fā)生了交叉互換

C. 1與2片段交換，叫作交叉互換

D. 丙細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生交叉互換

【答案】B

【解析】甲圖細(xì)胞質(zhì)均等分裂且發(fā)生了同源染色體的分離，說明甲圖細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，且由此可判斷該動(dòng)物一定是雄性，A項(xiàng)正確；乙圖中著絲點(diǎn)分開，而且有同源染色體，說明乙圖細(xì)胞處于有絲分裂后期，有絲分裂過程中不會(huì)發(fā)生交叉互換，B項(xiàng)錯(cuò)誤；圖中1與2為同源染色體，1與2的交換發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間，屬于基因重組中的交叉互換，C項(xiàng)正確；交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中，丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，不會(huì)發(fā)生交叉互換，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某遺傳病的系譜圖（假設(shè)該遺傳病受基因A/a控制），若該地區(qū)正常人群中每100人中有1人為該病基因的攜帶者，下列說法正確的是

A. 該遺傳病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳或伴X染色體隱性遺傳

B. Ⅲ5的基因型與Ⅲ1的基因型相同，與Ⅳ1的基因型相同的概率為1/2

C. 若Ⅳ1與一個(gè)患有該病的男性結(jié)婚，則他們生一個(gè)不患該病的女兒的概率為1/3

D. 若Ⅲ4與該地一個(gè)表現(xiàn)正常的女性結(jié)婚，則他們生育一個(gè)患該遺傳病孩子的概率為1/300

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的闡述中，不正確的是

A. 淀粉和纖維素的單體都是葡萄糖 B. 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

C. 膽固醇是植物細(xì)胞膜的重要組成成分 D. 性激素是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由一分子含氮堿基、一分子磷酸和一分子化合物a構(gòu)成了復(fù)雜化合物b，對(duì)a和b的準(zhǔn)確敘述是

A. a是核糖，b則是核酸 B. a是脫氧核糖，b則是核糖核酸

C. a是核糖，b則是核糖核苷酸 D. a是五碳糖，b則是核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人類某遺傳病的遺傳系譜圖，該遺傳病受一對(duì)等位基因（A、a)控制，已知Ⅱ6不攜帶該病致病基因。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）若Ⅱ6攜帶該病致病基因，則該病的遺傳方式是__________________。

（2）分析上圖可知，該病的遺傳方式是___________，理由是_______________________________。

（3）Ⅱ7的基因型是___________，Ⅲ9的致病基因來自Ⅰ代中的_________。若Ⅲ10與表現(xiàn)正常的男性結(jié)婚，則其所生男孩患病的概率是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在市場(chǎng)上可見到不均勻（凹凸不平）的西瓜,若切開可見其凹側(cè)的種子發(fā)育不良或末發(fā)育,其原因可解釋為

A．種子的發(fā)育需要提供大量的營養(yǎng)物質(zhì)

B．發(fā)育著的種子里合成大量生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

C．未受粉的雌蕊,其子房也可發(fā)育成果實(shí)

D．光照不均勻使果實(shí)內(nèi)的生長(zhǎng)素分布不均勻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果醋是以蘋果汁為原料經(jīng)發(fā)酵而成的，回答下列為題：

（1）酵母菌的呼吸代謝途徑如圖所示．圖中過程①和②是蘋果醋生產(chǎn)的第一階段，在酵母菌細(xì)胞的中進(jìn)行，其產(chǎn)物乙醇與試劑反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色，這一反應(yīng)可用于乙醇的檢驗(yàn)；過程③在酵母菌細(xì)胞的中進(jìn)行，與無氧條件相比，在有氧條件下，酵母菌的增值速度 ．
（2）第二階段是在醋酸桿菌的作用下將第一階段產(chǎn)生的乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿岬倪^程，根據(jù)醋酸桿菌的呼吸作用類型，該過程需要在條件下才能完成．
（3）在生產(chǎn)過程中，第一階段和第二階段的發(fā)酵溫度不同，第一階段的溫度（填“低于”或“高于”）第二階段．
（4）醋酸桿菌屬于核生物，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中（填“含有”或“不含有”）線粒體．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是

A．赤霉素的主要作用是引起莖稈加粗

B．細(xì)胞分裂素一般在根尖合成

C．脫落酸能抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā)

D．乙烯是一種氣體激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在科學(xué)研究中，往往要把一個(gè)較大的課題分解成若干個(gè)小的子課題來分別進(jìn)行研究．在“觀察生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響”這一研究性學(xué)習(xí)課題中，某小組同學(xué)選用生長(zhǎng)素類似物吲哚丁酸（IBA）進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①取生理狀況相同的相同植物的三組帶芽的枝條甲、乙、丙，每組10支；
②將甲、乙、丙組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中，相同時(shí)間后，扦插在潮濕的沙土中，在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)．

枝條

甲組

乙組

丙組

溶液

5×10﹣5g/mL的IBA溶液

5×10﹣1g/mL的IBA溶液

清水

③一段時(shí)間后，觀察甲、乙、丙組枝條的生根情況，統(tǒng)計(jì)每組枝條的平均生根數(shù)量，繪制得坐標(biāo)如下．
據(jù)圖回答：

（1）你認(rèn)為他們的子課題名稱是 ．
（2）設(shè)置清水組的目的是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是組枝條生根最多，其原因是；組枝條生根最少，其原因是 ．

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