如圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標本,神經(jīng)末梢與肌細胞的接觸部位類似于突觸,稱“神經(jīng)-肌接頭”
(1)如果把電流計的一個電極置于神經(jīng)纖維膜外,另一電極置于膜內(nèi).當不給予刺激時,測到的電位是
 
,這種電位主要是由于
 
所形成的電化學平衡電位.
當受到刺激時,細胞膜對
 
的通透性增加,該離子
 
 (填內(nèi)或外)流,使膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為
 
.之后,在膜上由于存在
 
,在其作用下,將相應的離子運往膜內(nèi)或膜外,從而使膜電位又慢慢恢復到靜息狀態(tài).
(2)若要設計實驗驗證興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的,在“神經(jīng)-肌接頭”處是單向傳遞的.請你完成實驗設計方案:
A、驗證興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的:
方法設計:
 

結果分析:
 

B、驗證在“神經(jīng)-肌接頭”處是單向傳遞的:
方法設計:
 

結果分析:
 
考點:神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導,細胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況
專題:
分析:根據(jù)題干說明“神經(jīng)末梢與肌細胞的接觸部位類似于突觸”,那么興奮傳遞方向在此處只能是神經(jīng)→肌肉,且是電信號與化學信號的互變;又由于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導方向是雙向的,且膜內(nèi)電流方向代表了興奮的傳導方向.
解答: 解:(1)靜息時,K+外流,造成膜兩側的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正,所以電流計的一個電極位于膜外,一個電極位于膜內(nèi),測到的是靜息電位.受刺激后,Na+內(nèi)流,造成膜兩側的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負.由于膜上存在鈉鉀泵,在其作用下,將Na+泵出、K+泵入,使膜電位恢復到靜息電位.
(2)根據(jù)題意,為驗證興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的,可在電流計兩極之間(不能位于中點)進行刺激觀察電流計的偏轉情況,若發(fā)生兩次不同方向的偏轉,則證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的.
若驗證在“神經(jīng)-肌接頭”處是單向傳遞的,可給予①刺激觀察肌肉收縮情況,再給予②刺激,觀察電流表偏轉情況,若刺激①處時,電流計指針偏轉,腓腸肌收縮;刺激②時,腓腸肌收縮,但電流計指針不偏轉,則證明興奮在突觸處的傳遞是單向的.
故答案為:
(1)靜息電位   鉀離子外流   鈉離子   內(nèi)   外負內(nèi)正   鈉鉀泵
(2)A.方法設計:在圖中電流計的兩極之間偏左或偏右給予適宜刺激,
結果分析:若電流計指針發(fā)生兩次不同方向的偏轉,則證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的.
B.方法設計:分別在①處、②處給予適宜刺激,
結果分析:若刺激①處時,電流計指針偏轉,腓腸肌收縮;刺激②時,腓腸肌收縮,但電流計指針不偏轉,則證明興奮在突觸處的傳遞是單向的.
點評:本題考查興奮的傳導過程,要求學生具備驗證簡單生物學事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析和處理.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞周期的敘述,正確的是( 。
A、抑制DNA的合成,細胞將停留在分裂期
B、細胞周期中的大部分時間都處于分裂期
C、細胞分裂間期為細胞分裂期提供物質基礎
D、機體內(nèi)所有的細胞都處于細胞周期中

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體某早期胚胎細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中①-⑥為各個時期的細胞,a-c表示細胞所進行的生理過程.據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是(  )
A、與①細胞相比,②細胞的相對表面積增大,物質運輸?shù)男试鰪?/span>
B、③④細胞均來源于早期胚胎細胞的有絲分裂,遺傳物質相同
C、⑤⑥細胞發(fā)生了細胞分化,這是基因選擇性表達的結果
D、人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細胞衰老壞死而實現(xiàn)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

“限制因素”常指對生物的生命活動起決定作用的內(nèi)在或外在的因素.請回答下列限制因素的相關問題:

(1)如圖1中C點之后起限制作用的因素主要是
 
;圖1中A點與B點相比,A點葉肉細胞葉綠體中的C3含量比B點的
 

(2)圖2,3分別是水稻根細胞在不同氧分壓和外界溶液離子濃度條件下,從土壤中吸收K+的坐標曲線.
①在圖2中,限制AB段的因素與植物根系的哪種生理作用密切相關?
 
.限制BC段的因素與植物細胞的
 
有關.
②在圖3中,限制AB段曲線的因素是
 
,BC段曲線與圖2的BC段曲線的限制因素是否相同?
 
.為什么隨著外界溶液離子濃度的增高,細胞對離子的吸收速率反而下降
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應激)會使T細胞活性下降,對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機體生成抗體的能力降低.如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調節(jié)的部分示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)T細胞活性下降,引起機體生成抗體能力降低的原因是
 
的分泌量減少.
(2)由圖可知,神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放
 
直接調節(jié)有關器官的活動.當興奮傳導到突觸前膜處時,興奮部位膜兩側的電荷分布情況為
 

(3)人體的組織細胞有
 
與激素分子相結合,這樣的細胞稱為該激素分子的
 
,激素能使細胞原有的生理活動發(fā)生變化.
(4)若抗體結合到呼吸道上皮細胞,再接受同一抗原刺激后引起哮喘,這在免疫學上稱為
 

(5)當人體感染H7N9流感病毒時,免疫系統(tǒng)的功能加強,往往會發(fā)燒.發(fā)燒的原因是病毒產(chǎn)生的毒素可以改變下丘腦中
 
的功能,最終使有關器官分泌的
 
激素和腎上腺素的量增加,提高細胞代謝的速率,產(chǎn)熱增加,體溫升高.

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖尿病的形成有多種原因,如圖所示①、②、③表示由三種機體免疫異常引起的糖尿。垞(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中某類細胞是指
 
細胞,其產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細胞上的受體結合,導致胰島B細胞對
 
的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高.
(2)②所示的患病機理是
 
,導致胰島素分泌減少,血糖濃度升高.
(3)抗體Y3
 
結合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高.
(4)從免疫學的角度分析,上述三種糖尿病都屬于
 
病.其中,可以通過注射胰島素來治療的是
 
.有一種青少年型(Ⅱ型)糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),患者血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最可能類似于圖示中的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為找出理想的污染治理措施,科研人員做了相關研究.如圖表示某地排污池下游河道中溶解氧及銨鹽含量的測定結果,表示對幾種生物研究的相關結果.請回答.
生物毒素含量ug/L銨鹽吸收率有機物去除率
硅藻0.152%0
藍藻0.55478%0
紅假單細胞光合細菌087%92%
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,表中紅假單胞細菌屬于
 

(2)線蟲以藻類為食,鯽魚以藻類和線蟲為食.若去掉線蟲,鯽魚的總能量變化趨勢是
 

(3)9-12天,水中溶氧量快速下降,其主要原因是
 
.藻類大量繁殖會導致沉水植物大量減少,原因是
 
、
 

(4)據(jù)表分析,治理水華效果最好的生物是
 
,理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

種群密度的取樣調查對于不同種類的生物采用的方法存在著差異.
(l)植物--樣方法.某同學采用樣方法對一種植物進行計數(shù),如圖是其中一個樣方中該植物的分布情況(注:圖中黑點表示該種植物),對該樣方中該種植物進行計數(shù)時,應記錄的數(shù)目是
 
株.
(2)動物--標志重捕法.在對某池塘內(nèi)鯽魚種群數(shù)量調查時,第一次捕獲鯽魚350尾,全部進行標志后放回;第二次捕獲120尾,其中被標志的鯽魚有6尾,則該池塘內(nèi)鯽魚的總數(shù)為
 
尾.
(3)細菌--顯微計數(shù)法.取培養(yǎng)液制成臨.時裝片,顯微鏡下觀察,視野中每單位面積上平均有20個細菌.繼續(xù)培養(yǎng)3h后再取樣,并稀釋10倍,以同樣方法觀察,這次觀察到每單位面積上平均有128個細菌.則細菌細胞分裂一次的平均時間約為
 
小時.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞的分化、衰老、凋亡與癌變的敘述正確的是(  )
①細胞的高度分化改變了遺傳信息的種類和數(shù)量;
②細胞分化是基因選擇性表達的結果,增加了細胞的種類;
③細胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,細胞代謝增強;
④細胞凋亡受基因控制,不利于個體的生長發(fā)育;
⑤細胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動;
⑥良好的心態(tài)有利于神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)揮正常的調節(jié)功能,從而延緩衰老;
⑦細胞癌變可導致細胞的黏著性降低,易分散轉移.
A、②⑥⑦B、①②⑥
C、③⑤⑦D、①④⑥

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