分析 分析圖1:圖1是果酒和果醋制作的實驗流程,酒精發(fā)酵后還可以進行果醋發(fā)酵.
分析圖2:圖2是果酒和果醋的發(fā)酵裝置圖,其中排料口的作用是出料、檢測;充氣口的作用是在果醋制作時通入氧氣的;排氣孔是排氣,其彎彎曲曲的好處是防止雜菌和浮塵的污染.
解答 解:(1)圖1方框中的內(nèi)容是果醋發(fā)酵.
(2)沖洗的主要目的是洗去浮塵;沖洗應先沖洗后去梗,特別注意不能反復沖洗,以防止菌種的流失.
(3)果酒發(fā)酵是在無氧環(huán)境中進行的,而果醋制作是在有氧環(huán)境中進行的,因此圖2裝置中的充氣口在果酒發(fā)酵時關閉,在果醋發(fā)酵時連接充氣泵,并連續(xù)不斷地向內(nèi)泵入空氣.
(4)酵母菌無氧呼吸時,除了產(chǎn)生酒精,還會釋放二氧化碳,因此排氣口在果酒發(fā)酵時排出的氣體是由酵母菌產(chǎn)生的CO2.為了避免空氣中其它微生物進入發(fā)酵裝置(防止空氣中的微生物污染),排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身連接.
(5)用玻璃瓶進行酒精發(fā)酵生產(chǎn)時,必須對玻璃瓶用體積分數(shù)為70%的酒精溶液進行消毒.發(fā)酵裝置內(nèi)加入葡萄汁后留約$\frac{1}{3}$的空間,目的是有利于酵母菌有氧呼吸從而快速繁殖;防止發(fā)酵過程中產(chǎn)生的二氧化碳造成酵母液溢出.
(6)果酒發(fā)酵時要先通氣后密封,其中通氣的目的是讓酵母菌在有氧條件下迅速繁殖,以增加酵母菌的數(shù)量.酵母菌利用葡萄糖發(fā)酵產(chǎn)生酒精的反應式是:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
(7)發(fā)酵后可用重鉻酸鉀溶液來鑒定是否有酒精產(chǎn)生,在酸性條件下該物質(zhì)與酒精反應呈現(xiàn)灰綠色.如果果汁中已含有醋酸菌,在果酒發(fā)酵旺盛時,醋酸菌不能將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸,因為果酒發(fā)酵是在缺氧環(huán)境中進行的,而醋酸菌是嗜氧菌,果酒發(fā)酵時的缺氧環(huán)境能抑制醋酸菌生長.
故答案為:
(1)醋酸發(fā)酵
(2)洗去浮塵 反復沖洗
(2)果酒發(fā)酵 果醋發(fā)酵
(4)CO2 避免空氣中其它微生物進入發(fā)酵裝置(防止空氣中的微生物污染)
(5)體積分數(shù)為70%的酒精溶液 $\frac{2}{3}$
(6)在有氧條件下,使酵母菌迅速繁殖,增加數(shù)量 C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量
(7)酸性的重鉻酸鉀 不能.因為果酒發(fā)酵時的缺氧環(huán)境能抑制醋酸菌生長,且醋酸菌發(fā)酵條件是氧氣充足
點評 本題結(jié)合果酒和果醋制作流程及實驗裝置圖,考查果酒和果醋的制作,要求考生識記果酒和果醋制作的原理、參與果酒和果醋制作的微生物的特點、發(fā)酵裝置及作用,能結(jié)合所學的知識答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解 | |
B. | ①、②均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應將產(chǎn)生磚紅色沉淀 | |
C. | ④是植物細胞壁的主要成分,是植物特有的多糖 | |
D. | ④、⑤分別為纖維素、肌糖元,二者均貯存能量,可作為貯能物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可進行不同屬間的雜交 | B. | 可培育成鯉鯽雜交魚 | ||
C. | 可使骨髓瘤細胞產(chǎn)生特異抗體 | D. | 可克隆綿羊及其他哺乳動物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對造成環(huán)境污染和破壞的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式進行改善 | |
B. | 防止環(huán)境污染 | |
C. | 單純追求糧食產(chǎn)量 | |
D. | 促進人類社會和自然環(huán)境的和諧發(fā)展 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主要菌種及菌種細胞結(jié)構(gòu):醋酸桿菌、原核細胞;毛霉、真核生物 | |
B. | 發(fā)酵過程中氧氣供應的控制:先通氣后密封;始終暴露在空氣中 | |
C. | 控制雜菌污染:控制發(fā)酵溫度,選擇適合培養(yǎng)基,器具消毒等 | |
D. | 發(fā)酵產(chǎn)品質(zhì)量評價:觀察菌膜形成、嗅味道、品嘗、測pH;觀察腐乳外形、顏色、品嘗口味等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
測定物質(zhì) mg/100ml | 葡萄糖添加量/% | ||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
酒精 | 485 | 1291 | 1563 | 1150 | 836 |
乙酸乙酯 | 13.3 | 17.3 | 20.9 | 18.42 | 15.9 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜上存在著運輸H+的載體,生長素使其活化 | |
B. | 生長素作用于細胞后,細胞將H+通過協(xié)助擴散運出細胞 | |
C. | 給植物細胞提供酸性環(huán)境,不需生長素也可生長 | |
D. | 應用生長素處理切段后,溶液中H+濃度會增加 |
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