【題目】圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.結(jié)構(gòu)①為神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合提供能量

B.②中神經(jīng)遞質(zhì)都是大分子，一般通過胞吐釋放

C.興奮傳導到③時，膜內(nèi)側(cè)電位由正電位變?yōu)樨撾娢?/span>

D.結(jié)構(gòu)④膜電位的變化與其選擇透過性密切相關(guān)

【答案】D

【解析】

1.興奮在兩個神經(jīng)元之間傳遞是通過突觸進行的，突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分組成，神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，進入突觸間隙，作用于突觸后膜上的特異性受體，引起下一個神經(jīng)元興奮或抑制，所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。突觸可完成“電信號→化學信號→化學信號”的轉(zhuǎn)變。

2.根據(jù)題意和圖示分析可知：①是線粒體，②突觸小泡，③是突觸前膜，④是突觸后膜。

A、神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合不需要消耗能量，故結(jié)構(gòu)①線粒體不需要為神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合提供能量，A錯誤；

B、②突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)通常是小分子有機物，如乙酰膽堿等，一般通過胞吐釋放，B錯誤；

C、當興奮傳導到③突觸前膜時，膜內(nèi)側(cè)電位由負電位變?yōu)檎娢唬?/span>C錯誤；

D、結(jié)構(gòu)④突觸后膜上的受體與遞質(zhì)特異性結(jié)合后，開啟不同的離子通道，使突觸后神經(jīng)元會發(fā)生興奮或抑制，故膜電位的變化與其選擇透過性密切相關(guān)，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】苯丙酮尿癥（PKU）是一種由致病基因決定的氨基酸代謝病，常造成新生兒神經(jīng)系統(tǒng)損害而導致智力低下。下圖是患有該病的家族系譜圖。

【1】據(jù)圖分析，PKU致病基因位于_________（常/X/Y）染色體上，是_________（顯性/隱性）基因。

【2】若Ⅲ2與Ⅲ3結(jié)婚，生一個患病男孩的概率是_________，所以我國婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚。

【3】某人患了苯丙酮尿癥（PKU），該患者欲進行遺傳咨詢，則其遺傳咨詢的正確步驟是_________。①詢問病史、家庭史 ②推算后代的再發(fā)風險，提出對策、方法和建議

③家系調(diào)查，繪制系譜圖，確定遺傳方式 ④通過臨床的染色體檢查、生化檢測

A.①②③④B.④①③②C.④③②①D.①④③②

從優(yōu)生的角度考慮，為避免再生下患兒，該家族成員去醫(yī)院進行了基因檢測。已知被檢測的PKU基因為142bp（bp表示堿基對），檢測人員用特定限制酶酶切部分家庭成員的PKU基因，產(chǎn)生了大小不同的幾種片段，結(jié)果見下圖。

【4】由此判斷，Ⅲ1的每個PKU基因中具有_________個該特定限制酶的酶切位點，Ⅲ2的基因型是_________。（相關(guān)基因用A、a表示）

【5】對Ⅰ1、Ⅲ3和Ⅲ1進行根本性治療的方法是_________。

A.心理治療B.鍛煉治療C.限鹽治療D.基因治療

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的遺傳系譜圖。甲病由一對等位基因（A，a）控制，乙病由另一對等位基因（B，b）控制。已知Ⅰ-2攜帶甲病的致病基因，但不攜帶乙病的致病基因。請回答下列問題：

（1）甲病的遺傳方式是_____________________。Ⅲ-9中的乙病致病基因來自Ⅰ中的____________號個體。

（2）若甲病的病因是基因突變后缺失了3個堿基對，導致所控制的蛋白質(zhì)缺少1個苯丙氨酸，這種數(shù)量關(guān)系說明________________。已知苯丙氨酸的密碼子是UUU和UUC，則該基因的非模板鏈中缺失的堿基序列是_______________。

（3）若甲病在某群體中的發(fā)病率為1/10000，則Ⅱ-6與該群體中一表現(xiàn)正常的男性婚配，生下患甲病男孩的概率為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通水稻是二倍體，為快速培育抗除草劑的水稻，育種工作者用下圖所示方法進行育種，下列說法不正確的是（ ）

A.通過①過程獲得單倍體幼苗的理論依據(jù)是細胞的全能性

B.用②照射單倍體幼苗，目的是要篩選出抗除草劑的植株

C.用③噴灑單倍體幼苗，保持綠色的部分具有抗該除草劑的能力

D.用⑤處理綠色幼苗，可獲得純合的抗除草劑植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用一定濃度的生長素類似物（NAA）溶液和細胞分裂素類似物（KT）溶液探究二者對棉花主根長度及側(cè)根數(shù)的影響，結(jié)果如圖所示。據(jù)此分析，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.棉花的主根和側(cè)根對NAA的反應(yīng)敏感程度不同

B.NAA能一定程度地消除根的頂端優(yōu)勢，而KT能增強根的頂端優(yōu)勢

C.NAA能抑制主根生長，KT能促進主根生長，且濃度越高效果越明顯

D.一定濃度的KT對NAA促進側(cè)根生長的效應(yīng)具有增強作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖類是生物體生命活動的主要能源物質(zhì)，下圖為糖類的概念圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.若某種單糖為果糖，則①為蔗糖

B.若構(gòu)成②的堿基是尿嘧啶，則物質(zhì)②構(gòu)成的核酸不含氫鍵

C.若④是構(gòu)成DNA的基本單位，則某種單糖為核糖

D.多糖③一定是細胞內(nèi)的儲能物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綜合利用沼氣池是改變農(nóng)村環(huán)境的重要途徑。圖是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A.①~④過程中都伴隨著能量流動

B.太陽能通過農(nóng)作物輸入該生態(tài)系統(tǒng)

C.全部農(nóng)作物獲得的能量大于全部消費者獲得的能量

D.家禽、家畜未利用的能量是其同化能量的一部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種子休眠和萌發(fā)由萌發(fā)促進物質(zhì)赤霉素（GA）細胞分裂素（CK）和萌發(fā)抑制物質(zhì)脫落酸（ABA）三種因子共同決定，這就是“植物激素三因子”假說。下圖為該假說的模型圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.赤霉素是種子萌發(fā)的必需激素

B.脫落酸是種子休眠的必需激素

C.種子萌發(fā)必須有激素的作用

D.赤霉素和脫落酸在種子萌發(fā)方面可能有拮抗作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，線粒體內(nèi)膜兩側(cè)存在H+濃度差，H+順濃度梯度經(jīng)ATP合成酶轉(zhuǎn)移至線粒體基質(zhì)的同時，驅(qū)動ATP的合成（如圖）。據(jù)圖分析，錯誤的是（ ）

A.圖示過程存在能量的轉(zhuǎn)換

B.H+'以自由擴散的方式通過線粒體內(nèi)膜

C.ATP合成酶不只有催化作用

D.線粒體內(nèi)、外膜的功能復雜程度與膜蛋白的種類和數(shù)量有關(guān)

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