卵細胞形成過程與精子形成過程中顯著不同的特點是什么（　�。�
A、染色體聯(lián)會
B、同源染色體分開
C、著絲點分開
D、細胞質不均分
考點：精子和卵細胞形成過程的異同
專題：
分析：精子的形成與卵細胞的形成過程的比較
 精子的形成卵細胞的形成
不同點形成部位精巢卵巢
過　程變形期無變形期
性細胞數(shù)一個精母細胞形成四個精子一個卵母細胞形成一個卵細胞
 細胞質的分配均等分裂不均的分裂
相同點成熟期都經過減數(shù)分裂，精子和卵細胞中染色體數(shù)目是體細胞的一半
解答： 解：A、精子和卵細胞形成過程中都有染色體的聯(lián)會，A錯誤；
B、精子和卵細胞形成過程中都有同源染色體的分離，B錯誤；
C、精子和卵細胞形成過程中都有著絲點的分裂，C錯誤；
D、精子形成過程中，細胞質都為均等分裂，而卵細胞形成過程中，初級卵母細胞和次級卵母細胞的細胞質都為不均等分裂，D正確．
故選：D．
點評：本題考查精子的形成、卵細胞的形成，要求考生識記精子和卵細胞的形成過程，能列表對兩者進行比較，再根據(jù)題干要求準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于呼吸作用原理的應用正確的是（　�。�
A、新鮮水果用保鮮袋包裹，可以延長貯藏時間
B、對于多數(shù)植物來說，土壤板結應及時進行松土透氣，促進根系有氧呼吸，防止植物發(fā)酵
C、包扎傷口時，需要選用松軟的創(chuàng)可貼，否則破傷風桿菌容易感染傷口表面并大量繁殖
D、提倡慢跑等有氧運動的原因之一是體內不會因劇烈運動產生大量的酒精對細胞造成傷害

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物核酸的堿基組成中嘌呤占52%，嘧啶堿占48%．此生物一定不是（　�。�
A、T2噬菌體B、大腸桿菌
C、青霉D、人

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列科學方法和實驗目的組合，恰當?shù)氖牵ā　。?br />
選項科學方法實驗目的
A光學顯微鏡觀察法觀察細胞膜的基本骨架
B預實驗法  探究生長素類似物促進迎春枝條生根的適宜濃度
C紙層析法溶解葉綠體中的各種色素
D患者家系中隨機調查調查色盲的發(fā)病率 
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是科學家所做一個生物學實驗：先向槍烏賊神經纖維里注入微量的放射性同位素24Na+，不久可測得神經纖維周圍溶液中存在24Na+．如果在神經纖維膜外溶液中先、后加入某藥物和ATP，測得神經纖維周圍溶液中的24Na+量如圖所示．以下關于該實驗的說法中，錯誤的是（　　）
A、該實驗的主要目的是研究鈉離子通過細胞膜的方式
B、神經纖維排出24Na+需要消耗ATP
C、“某藥物”的作用不可能是抑制ATP水解酶的活性
D、“某藥物”的作用機理是促進細胞的呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

“人類基因計劃”要以某個人的染色體材料為標準，查明其染色體上的全部非等位基因．因此提供材料者應為（　　）
A、健康男子
B、健康女子
C、健康男子或女子
D、任意某個人

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科目：高中生物 來源： 題型：

減數(shù)分裂四分體時期常發(fā)生染色體片段互換，下列哪個圖可正確表示該過程（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為“探究酵母菌的細胞呼吸方式”的實驗裝置圖．在正確操作的情況下，下列說法錯誤的是（　　）
A、B、D瓶加入的酵母菌培養(yǎng)液等量且種群密度相同
B、A瓶中裝的是氫氧化鈉溶液用于除去CO2
C、E瓶中澄清石灰水變渾濁的速度慢于C瓶
D、用酸性重鉻酸鉀溶液檢驗C、E兩瓶中是否含有酒精

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學施肥可使作物接近最高產量而又不會造成肥料浪費．實驗表明鋅肥的施用量與番茄的果實產量密切相關，如圖為實驗結果曲線圖，請完善探究實驗的相關問題：
【實驗目的】：探究鋅肥施用量對番茄產量的影響
【材料用具】：不同濃度的硫酸鋅溶液（本實驗SO對實驗結果的影響可忽略），用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株長勢相同的番茄幼苗．
【實驗步驟】：
第一步：將240株番茄幼苗分成
 
組并編號；
第二步：在相同且適宜條件下將幼苗培養(yǎng)至花蕾期，
 
．
第三步：繼續(xù)培養(yǎng)至果實成熟，
 
．
第四步：繪制實驗結果曲線圖．
【實驗分析與討論】：
①結果表明，施用鋅肥的最佳濃度范圍是
 
．
②根據(jù)該實驗的結果分析科學施肥的理由
 
．

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