10．關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說法，正確的是（　�。�
A．五種結(jié)構(gòu)廣泛地存在于各種細胞內(nèi)
B．②與④是動物細胞內(nèi)與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)的細胞器
C．觀察活細胞中的④常用健那綠染色
D．①與③間的相互轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動性

分析 閱讀題干可知，該題的知識點的不同細胞器的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能，細胞器之間的協(xié)調(diào)配合，生物膜的流動性特點，圖中①是高爾基體，②是線粒體，③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，④是葉綠體，⑤是核糖體．

解答 解：A、原核細胞沒有①②③④等具膜細胞器，A錯誤；
B、動物細胞不含葉綠體，B錯誤；
C、④是葉綠體，本身呈現(xiàn)綠色，觀察葉綠體時不用進行染色，C錯誤；
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體之間以囊泡形式轉(zhuǎn)化體現(xiàn)了生物膜的流動性特點，D正確．
故選：D．

點評 本題考查各種細胞器的結(jié)構(gòu)和功能，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，并應(yīng)用相關(guān)知識綜合解題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．植株甲是二倍體水稻，利用植株甲獲得了植株乙，而后利用植株甲和乙又獲得植株丙和�。囵B(yǎng)過程如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．用秋水仙素處理植株甲的雌蕊柱頭可獲得植株乙
B．植株丙與植株丁的體細胞中染色體組的數(shù)目相同
C．植株丁的花藥離體培養(yǎng)可得到植株丙
D．獲得植株丙和植株丁的過程都屬于有性生殖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長，在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長．下列有關(guān)種群數(shù)量增長曲線及其應(yīng)用的敘述中正確的是（　�。�
A．防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達到c點時進行
B．種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點之后
C．當(dāng)種群數(shù)量達到e點后，增長率為0
D．漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在b點

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．某科研小組將攜帶R（抗倒伏基因）和A（抗蟲基因）的豌豆染色體片段直接導(dǎo)入玉米體細胞，兩種染色體片段可隨機與玉米染色體融合形成雜交細胞，將雜交細胞篩選培育出既抗蟲又抗倒伏的可育植株（F1），過程如圖1．據(jù)圖回答．

（1）雜交細胞在第一次有絲分裂中期時含有個A基因（不考慮變異），該雜交細胞發(fā)生的可遺傳變異類型是染色體變異（易位、染色體結(jié)構(gòu)變異）．
（2）若雜交植物同源染色體正常分離，則雜交植物在代植株首次出現(xiàn)性狀分離，其中既抗蟲又抗倒伏個體所占比例為$\frac{9}{16}$．
（3）若在一次實驗中，上述豌豆的兩個染色體片段插入了同一對同源染色體的兩條染色體上，如圖2所示，結(jié)果造成這對同源染色體因為差異太大而不能正常聯(lián)會，該圖所示的雜交細胞培育得到的個體能產(chǎn)生種配子，基因型分別是AB、RB、ARB、B．
（4）該科研小組在一次重復(fù)孟德爾的雜交試驗時，偶然發(fā)現(xiàn)了一個罕見現(xiàn)象：選取的高莖（DD）豌豆植株與矮莖（dd）豌豆植株雜交，得到的F1全為高莖；其中有一棵F1植株自交得到的F2出現(xiàn)了高莖：矮莖=35：1的性狀分離比．對此分離現(xiàn)象的可能解釋如下：
由于受到某種因素的干擾，導(dǎo)致基因型是Dd的F1植株幼苗發(fā)育成為基因型是的四倍體植株，該四倍體植株產(chǎn)生的配子的基因型及比例為DD：Dd：dd=1：4：1．該四倍體植株自交時，由于受精時雌雄配子的結(jié)合是隨機的，所以產(chǎn)生的F2出現(xiàn)了5種基因型，F(xiàn)2高莖中雜合體比例為$\frac{34}{35}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．基因工程
pUC18是基因工程中常用的質(zhì)粒運載體，其結(jié)構(gòu)如圖1（其中HindⅢ、PstⅠ、EcoRⅠ等限制酶的識別位點之間的堿基對數(shù)忽略不計，lacZ是顯色基因）．

現(xiàn)將擴增的含目的基因的外源DNA片段與pUC18質(zhì)粒都用PstI進行酶切，然后用DNA連接酶進行連接，構(gòu)建重組質(zhì)粒．為篩選非重組子和重組子，分別用不同的限制酶進行酶切．經(jīng)瓊脂糖凝膠電泳結(jié)果如圖1（1kb=1000對堿基）．請據(jù)圖分析回答：
（1）與pUC18質(zhì)粒重組的目的基因大小為4kb．
（2）用kpnⅠ酶切pUC18質(zhì)粒，產(chǎn)生了1條2.7kb的帶；用kpnⅠ酶切重組質(zhì)粒，產(chǎn)生了2條帶，但有3.0kb+3.7kb或1.0kb+5.7kb兩組數(shù)據(jù)（圖2）．下列說法中合理的是AC（多選）
A．重組質(zhì)粒中有兩個kpnⅠ的酶切位點，且其中一個位于目的基因的區(qū)段
B．重組質(zhì)粒中有兩個kpnⅠ的酶切位點，都位于目的基因的區(qū)段
C．產(chǎn)生兩種酶切的結(jié)果，推測是目的基因與開環(huán)的pUC18拼接時有兩種可能的插入方向
D．產(chǎn)生兩種酶切的結(jié)果，推測是另有一種限制酶的酶切位點的堿基序列與kpnⅠ相同
（3）請在目的基因上標注kpnⅠ酶切位點（需注明目的基因的堿基對數(shù)量及kpnⅠ酶切位點兩側(cè)的堿基對數(shù)量）

（4）大腸桿菌pUC18質(zhì)粒的LacZ基因中如果沒有插入外源基因，lacZ基因便可表達出β-半乳糖苷酶，當(dāng)培養(yǎng)基中含有IPTG和X-gal時，X-gal便會被β-半乳糖苷酶水解成藍色，大腸桿菌將形成藍色菌落．反之，則形成白色菌落．選擇培養(yǎng)基中除含有大腸桿菌必需的葡萄糖、氮源、無機鹽、水、生長因子等營養(yǎng)物質(zhì)外，還應(yīng)加X-gal、IPTG、氨芐青霉素入物質(zhì)．成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌在培養(yǎng)基中形成白色顏色的菌落，原因是lacZ基因被插入目的基因而失活．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示尿液形成過程中腎小管和集合管內(nèi)液體滲透壓變化．若血漿滲透壓相對值為1，下列敘述正確的是（　�。�
A．以相同比例吸收水和溶質(zhì)是a段和d段
B．甲處的重吸收特點是重吸收水比重吸收溶質(zhì)微�？�
C．乙處滲透壓下降是由于ADH的分泌量增加
D．葡萄糖被主動重吸收的部位主要在d段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為某學(xué)生所繪制的植物細胞有絲分裂過程染色體行為的簡圖，其中不正確的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．以下生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的應(yīng)用或?qū)嵗�，屬于化學(xué)信息傳遞作用的是（　�。�
①當(dāng)蜜蜂散失時，雌蜂（蜂王）能分泌一種“聚集激素”，最后把所有的蜜蜂聚集在它的周圍；
②蜜蜂采花釀蜜，當(dāng)少數(shù)蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后，就能很快把幾里路外的蜂群都引來采集花蜜，到蜜囊裝滿仍返回原地，而不迷失方向，就是因為蜜蜂分泌的“追蹤激素”；
③當(dāng)個別兵蟻發(fā)現(xiàn)敵害時，立即向體外釋放一種“告警激素”向同伴告警，從而保護種群；
④養(yǎng)雞時在保證營養(yǎng)供應(yīng)的基礎(chǔ)上，可以通過控制光照時間提高雞的產(chǎn)蛋率；
⑤用一定頻率的聲波、磁場、光輻射處理谷物、蔬菜作物及樹木等的種子，可提高其發(fā)芽率，獲得高產(chǎn)；
⑥利用裝有性外激素的誘捕器來捕獲害蟲，預(yù)測、預(yù)報短期害蟲發(fā)生的時間和范圍，以預(yù)防害蟲大面積發(fā)生．
A．①②③⑥B．①②④⑥C．①④⑤⑥D．①②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列現(xiàn)象不能體現(xiàn)細胞間信息交流現(xiàn)象的是（　　）
A．酶與底物結(jié)合，催化反應(yīng)的進行
B．激素與細胞內(nèi)的受體結(jié)合，調(diào)節(jié)細胞代謝
C．吞噬細胞與病菌接觸，吞噬病菌
D．免疫系統(tǒng)識別并清除癌細胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案