下列生理過程中，釋放能量最多的是（　　）
A、葡萄糖氧化分解為CO2和H2O
B、葡萄糖分解為酒精和CO2
C、葡萄糖分解為乳酸
D、葡萄糖分解為丙酮酸
考點：有氧呼吸的過程和意義
專題：
分析：有氧呼吸過程是有機物徹底氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放大量能量，并合成大量ATP的過程；無氧呼吸是指有機物不徹底氧化分解、產(chǎn)生乳酸或者酒精和二氧化碳，釋放少量能量、同時合成少量ATP的過程．
解答： 解：A、葡萄糖氧化分解為CO2和H2O是有氧呼吸過程，釋放的能量最多，A正確；
B、葡萄糖分解為酒精和CO2是無氧呼吸過程，釋放的能量少，B錯誤；
C、葡萄糖分解成乳酸是無氧呼吸過程，釋放的能量少，C錯誤；
D、葡萄糖分解為丙酮酸是有氧呼吸的第一階段，產(chǎn)生的能量較少，D錯誤．
故選：A．
點評：對于有氧呼吸與無氧呼吸過程中能量變化的比較、記憶是本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于HIV病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)的敘述正確的是（　�。�
A、病毒DNA被合成了
B、病毒RNA被合成了
C、病毒DNA被表達(dá)為病毒蛋白質(zhì)
D、病毒RNA逆轉(zhuǎn)錄為宿主細(xì)胞蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)盂德爾遺傳實驗的問題
（1）孟德爾遺傳實驗獲得成功的原因是（說出其中的2個）
①
 
；
②
 
．
（2）有人提出過孟德爾的成功還有一個原因，是他研究過的7對基因恰好分別位于7對不同的染色體上，所以這幾對基因之間都符合自由組合定律，但是由lamprecht發(fā)表的豌豆遺傳圖可知，控制花冠顏色（紅色、白色）和子葉顏色（黃色、綠色）的這兩對基因存在于同一對染色體的兩端．由孟德爾的實驗發(fā)現(xiàn)：花色和子葉顏色的雜交實驗中子二代性狀分離情況是符合自由組合定律的．請解釋原因
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是通過多種調(diào)節(jié)方式共同維持的．如圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程，請據(jù)圖回答：

（1）胰島A細(xì)胞能合成和分泌
 
，在此過程中參與的細(xì)胞器有
 
．
（2）圖中激素與受體結(jié)合后，靶細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要代謝變化是
 
．
（3）從反射類型看，刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞，屬于
 
反射；其中②結(jié)構(gòu)位于
 
，③結(jié)構(gòu)稱為
 
．
（4）結(jié)構(gòu)③通過釋放化學(xué)信息直接影響胰島A細(xì)胞的分泌，該化學(xué)物質(zhì)稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

（單選）觀察培養(yǎng)中的活細(xì)胞，需要用（　　）
A、普通光學(xué)顯微鏡
B、熒光顯微鏡
C、倒置相差顯微鏡
D、電子顯微鏡

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述錯誤的有（　�。�
①與生長素和胰島素的合成、加工、運輸、分泌有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，高爾基體、線粒體
②真核細(xì)胞中產(chǎn)生CO2的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
③在酶、激素的調(diào)節(jié)下，植物體才能進(jìn)行正常代謝
④酶與激素的作用特點都是微量、高效、促進(jìn)．
A、一項B、二項C、三項D、四項

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科目：高中生物 來源： 題型：

在維持人體血糖含量相對穩(wěn)定的調(diào)節(jié)中，具有拮抗作用的一組激素是（　　）
A、甲狀腺激素和生長激素
B、促甲狀腺激素和孕激素
C、胰島素和性激素
D、胰島素和胰高血糖素

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科目：高中生物 來源： 題型：

經(jīng)測定，生物體內(nèi)某化合物含C、H、O、N、S元素，下列過程與該類化合物功能無關(guān)的是（　　）
A、促進(jìn)人和動物腸道對鈣和磷的吸收
B、胰島細(xì)胞分泌的可降低血糖的物質(zhì)
C、運載氨基酸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
D、催化[H]和O2生成水

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于孟德爾豌豆雜交試驗的敘述正確的是（　　）
A、孟德爾在豌豆開花時進(jìn)行去雄和授粉，實現(xiàn)親本的雜交
B、孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造，需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度
C、孟德爾假設(shè)成對的等位基因位于一對同源染色體上
D、孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性

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同步練習(xí)冊答案