A、卵裂期的胚胎中細(xì)胞數(shù)目的不斷增加,依靠卵黃提供能量 |
B、利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個(gè)基因型完全相同的胚胎 |
C、對沖卵獲得的原腸胚檢查合格后方可移植 |
D、一次給受體母羊植入多個(gè)胚胎,可增加雙胞胎和多胞胎的比例 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、復(fù)制->分離->聯(lián)會(huì)->分裂 |
B、聯(lián)會(huì)->復(fù)制->分離->分裂 |
C、聯(lián)會(huì)->復(fù)制->分裂->分離 |
D、復(fù)制->聯(lián)會(huì)->分離->分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素既可進(jìn)行橫向運(yùn)輸,又進(jìn)行極性運(yùn)輸 |
B、胚芽鞘彎曲生長 |
C、胚芽鞘向光側(cè)和背光側(cè)生長素濃度不相同 |
D、與在均勻光照條件下,實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、c與d對照說明單側(cè)光照射促使生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移 |
B、b與c對照說明瓊脂切塊影響生長素的運(yùn)輸 |
C、a與b對照說明薄玻璃片不影響生長素的橫向運(yùn)輸 |
D、該實(shí)驗(yàn)說明了生長素的產(chǎn)生部位是胚芽鞘尖端 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①⑥⑦⑧ | B、①④⑦ |
C、①②③④⑤⑥⑦⑧ | D、①④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的作用 |
B、乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸 |
C、抗體和抗原的特異性結(jié)合 |
D、神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同物種,含水量不同 |
B、同一物種、同一年齡的不同個(gè)體,含水量大致相同 |
C、同一個(gè)體的不同器官,含水量不同 |
D、同一器官的不同組織,含水量相同 |
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