A、通過不同體積的瓊脂塊模擬實驗證明了瓊脂塊體積的大小與物質(zhì)運輸速率成反比 |
B、沃森和克里克研究 DNA 分子結(jié)構(gòu)時,運用了建構(gòu)物理模型的方法 |
C、研究氧濃度對植物細胞呼吸的影響應(yīng)分別在黑暗和光照條件下進行 |
D、在研究酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中,可直接從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、吞噬細胞攝取、處理病原體,暴露出該病原體特有抗原 |
B、B細胞可增殖分化形成漿細胞和記憶(B)細胞 |
C、T細胞分泌的淋巴因子能促進B細胞增殖、分化 |
D、效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸并導(dǎo)致靶細胞裂解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、CO2分子通過細胞膜需要ATP提供能量 |
B、葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白 |
C、細胞融合與細胞膜的流動性有關(guān) |
D、變形蟲和草履蟲的細胞膜基本組成成分不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此細胞為次級精母細胞或次級卵母細胞四分體時期 |
B、此細胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生 |
C、此細胞有可能形成兩種精子或一種卵細胞 |
D、此動物體細胞內(nèi)最多含有四個染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則 |
B、DNA中的遺傳信息是通過轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA的 |
C、DNA中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序 |
D、DNA病毒中沒有RNA,其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則 |
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