【題目】）如下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖．請回答：

（1）圖中過程①是______，此過程既需要______作為原料，還需要______進(jìn)行催化．

（2）若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-谷氨酸-”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為______．

（3）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是______．

（4）致病基因與正�；蚴且粚_____．它們的根本區(qū)別是______________,若致病基因由正常基因的中間部分堿基替換而來，則兩種基因所得b的長度是______的．在細(xì)胞中由少量b就可以短時間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)，其主要原因是______．

【答案】（1）轉(zhuǎn)錄 核糖核苷酸 RNA聚合酶

（2）-AGACTT-

（3）基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

（4）等位基因 相同 一個mRNA分子可結(jié)合多個核糖體，同時合成多條肽鏈

【解析】

試題分析：（1）圖中①以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，是轉(zhuǎn)錄過程，該過程的原料是核糖核苷酸，同時還需要RNA聚合酶進(jìn)行催化．

（2）若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“…絲氨酸…谷氨酸…”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則絲氨酸和谷氨酸的密碼子分別為UCU、GAA，所以物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為-AGACTT-．

（3）圖中表示基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀．

（4）致病基因與正常基因是一對等位基因．若兩種基因所得b的長度是相等的，則致病基因是由正常基因發(fā)生了堿基對的替換形成的．因為一個mRNA分子可結(jié)合多個核糖體，同時合成多肽鏈，所以在細(xì)胞中由少量b就可以短時間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示曲線甲、乙表示生長素濃度對同一植物不同器官的影響，A、B、C、D是相對的四個點。下列敘述正確的是（ ）

A．若C點的濃度為植物莖向光側(cè)的濃度，則背光側(cè)的濃度應(yīng)大于2m

B．AD段說明生長素作用的特點具有兩重性

C．若甲、乙分別表示生長素濃度對幼嫩植物和成熟植物的影響，則乙曲線的頂點應(yīng)該低于甲曲線的頂點

D．除草劑的作用原理可用圖中A點表示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓是森林中的土壤動物之一，主要以植物的枯枝敗葉為食。為探究蚯蚓對森林凋落物的作用，研究者做了如下實驗。

（1）森林生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物稱為____________。從生態(tài)系統(tǒng)的成分角度看，蚯蚓屬于__________，從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看，蚯蚓的行為促進(jìn)了___________________。

（2）研究者選擇4個樹種的葉片做了不同處理，于6～9月進(jìn)行了室外實驗。每種葉片置于兩個盆中，與土壤混合均勻，將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng)，統(tǒng)計蚯蚓的食物消耗量，結(jié)果如下表。

①實驗所選擇蚯蚓生長狀況基本一致，其目的______________________________。

為了排除土壤中原有動物和微生物對實驗的影響，應(yīng)該在實驗前對土壤進(jìn)行____________ 處理。

②據(jù)表分析，蚯蚓對半分解葉的消耗量明顯_________未分解葉的消耗量，在不同葉片中，對_________

_____________最為喜好。由此說明________________________________是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素。

（3）依據(jù)上述實驗分析，若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹，有利于增加_____________的數(shù)量，增加整個生態(tài)系統(tǒng)的__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某動物細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器中三種有機(jī)物的含量。敘述正確的是( )

A. 葡萄糖進(jìn)入甲分解為CO2和H2O

B. 乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)

C. 丙合成的物質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色

D. 酵母菌與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別是

A. 有無核物質(zhì) B. 有無核糖體

C. 有無細(xì)胞膜 D. 有無核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組從蛙的精巢中提取一些細(xì)胞,測定了細(xì)胞中染色體的數(shù)目（無突變發(fā)生）,將這些細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)如圖（體細(xì)胞中染色體數(shù)目為2N）。根據(jù)圖中所示結(jié)果分析不正確的是

A．乙組細(xì)胞中有一部分可能正在進(jìn)行DNA復(fù)制

B．丙組細(xì)胞中有一部分可能正在發(fā)生非同源染色體上的非等位基因的重新組合

C．乙組細(xì)胞中既有進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞也有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞

D．用藥物阻斷DNA復(fù)制會減少甲組細(xì)胞的生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員研究了不同土壤含水置對番茄葉片光合作用的影響。實驗用土所能穩(wěn)定保持的最高含水量為40%,對照組土壤含水量在35%上下波動，T1、T2、T3、T4的土壤含水量則分別在30%、25%、20%、12%,結(jié)果如下表。

（氣孔導(dǎo)度越大，說明氣孔開放程度越大）

請問答下列問題。

（1）葉綠素分布于葉綠體的 上；欲測定色素含量，可用 （溶劑）提取葉片中的色素。

（2）隨著土壤含水量的不斷下降，葉綠素含量的變化趨勢是 。兩種葉綠素比較，葉綠素 對水分虧缺的反應(yīng)更加敏感。

（3）據(jù)表分析,T3和T4組番茄葉片凈光合速率下降，可能的原因是細(xì)胞利用二氧化碳的能力減弱，其判斷依據(jù)是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成載體、肌糖原、RNA、抗體蛋白的基本單位依次是（ ）

A. 氨基酸、葡萄糖、核糖核苷酸、氨基酸

B. 氨基酸、葡萄糖、核苷酸、葡萄糖

C. 氨基酸、葡萄糖、脫氧核糖核苷酸、氨基酸

D. 葡萄糖、氨基酸、核苷酸、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖Ⅰ是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖。圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，X、Y代表激素名稱。下列敘述正確的是（ ）

A．圖Ⅱ中甲和乙所代表的結(jié)構(gòu)名稱分別是下丘腦和垂體，激素x是促甲狀腺激素

B．圖Ⅰ中B液滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

C．某人長期營養(yǎng)不良，則會引起圖Ⅰ中A液減少

D．圖Ⅱ中①②③④四個過程，具有促進(jìn)作用的是③④

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