分析 1、調(diào)查種群密度常用的方法有樣方法和標(biāo)志重捕法,樣方法用于調(diào)查植物、活動能力小、活動范圍小的動物,標(biāo)志重捕法由于調(diào)查活動能力強(qiáng)、活動范圍廣的動物.
2、分析題圖:圖示為某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長速率隨時(shí)間變化的曲線.T0時(shí),種群數(shù)量增長率為0;T0-T1時(shí),種群數(shù)量增長率逐漸升高,種群數(shù)量增長速率加快;T1時(shí),種群數(shù)量增長率最大,此時(shí)種群數(shù)量增長速率最快;T1-T2時(shí),種群數(shù)量增長率逐漸降低,種群數(shù)量增長速率減慢;T2時(shí),種群數(shù)量增長率為0,此時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值,即K值.
解答 解:(1)田螺活動范圍小,適宜用樣方法調(diào)查種群密度.采用樣方法調(diào)查種群密度時(shí),取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣,不摻雜主觀因素.
(2)T0~T2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量一直增加,到T2時(shí)刻種群數(shù)量達(dá)到最大,所以呈“S”型曲線,此時(shí)種群的年齡組成為增長型.T2時(shí)種群數(shù)量達(dá)到K值,種群數(shù)量不變,年齡組成呈穩(wěn)定型.
故答案為:
(1)樣方 隨機(jī)取樣
(2)增長型 增長型 穩(wěn)定型
點(diǎn)評 本題考查了調(diào)查種群密度的方法、年齡結(jié)構(gòu)等知識,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于相關(guān)知識點(diǎn)的綜合理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
土層 | 物種數(shù) | 個(gè)體總數(shù) |
0-5cm | 11 | 79 |
5-10cm | 4 | 20 |
10-15cm | 3 | 13 |
A. | 表中的信息說明群落具有垂直結(jié)構(gòu) | |
B. | 不同土層中小動物的分布與光照無關(guān) | |
C. | 不同土層中的小動物都是消費(fèi)者 | |
D. | 土壤中某種小動物個(gè)體總數(shù)下降則該地物種豐富度隨之下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
時(shí)間 | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 |
植物Ⅰ氣孔導(dǎo)度 | 38 | 35 | 30 | 7 | 2 | 8 | 15 | 25 | 38 |
植物Ⅱ氣孔導(dǎo)度 | 1 | 1 | 20 | 38 | 30 | 35 | 20 | 1 | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 30% | B. | 45% | C. | 55% | D. | 80% |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
捕獲數(shù)/只 | 標(biāo)記數(shù)/只 | |
初捕 | 32 | 32 |
重捕 | 32 | 4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “頂端彎鉤”的形成減小了子葉在出土過程中的機(jī)械傷害 | |
B. | “頂端彎鉤”的形成與生長素?zé)o關(guān) | |
C. | 茉莉素拮抗乙烯在“頂端彎鉤”形成中的作用 | |
D. | 土壤壓力、光照等環(huán)境因子會引起植物體內(nèi)激素含量的變化 |
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