【題目】如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A該模型能解釋酶的催化具有專一性,其中a代表麥芽糖酶

B限制f~g段上升的原因是酶的數(shù)量,整個(gè)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置麥芽糖酶的量一定

C如果溫度升高或降低5,f點(diǎn)都將下移

D可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解

【答案】D

【解析】酶在反應(yīng)前后數(shù)量和化學(xué)性質(zhì)都不發(fā)生變化,所以A代表麥芽糖酶,從圖中可以看出,酶A和反應(yīng)底物D專一性結(jié)合使D分解為E和F,說明酶具有專一性,A正確;從圖乙可以看出,e-f段催化速率隨著麥芽糖量的變化而變化,說明麥芽糖為單一變量,酶量為無關(guān)變量,則限制f~g段上升的主要因素是酶的數(shù)量是有限的,B錯(cuò)誤;因圖乙表示在最適溫度下,故溫度升高或降低都會(huì)使酶活性下降,而導(dǎo)致催化速率下降,C正確;麥芽糖在麥芽糖酶的作用下被分解為葡萄糖,麥芽糖和葡萄糖都是還原性糖都能和斐林試劑反應(yīng)出現(xiàn)磚紅色沉淀,故無法用斐林試劑來鑒定麥芽糖酶是否完成了對(duì)麥芽糖的催化分解,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】他汀類藥物是目前臨床上治療高膽固醇血癥的主要藥物,推測(cè)其主要作用機(jī)理是

A.升乳糜微粒,降極低密度脂蛋白B.升極低密度脂蛋白,降乳糜微粒

C.升低密度脂蛋白,降高密度脂蛋白D.升高密度脂蛋白,降低密度脂蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于DNA的相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是

A具有獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu),分子結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定

B能夠自我復(fù)制,在親代與子代之間傳遞遺傳信息

C能夠控制蛋白質(zhì)的合成,在個(gè)體發(fā)育過程中,表達(dá)遺傳信息

D在人工誘變時(shí),DNA分子可以定向發(fā)生基因突變,以提高突變頻率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. 碳在細(xì)胞的各種化合物中含量最多

B. C、H、O、N、P是遺傳密碼、類囊體膜共有的化學(xué)元素

C. 細(xì)胞的能源物質(zhì)是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸

D. 脂肪和性激素都屬于脂質(zhì),具有調(diào)節(jié)功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】催產(chǎn)素、牛加壓素、血管舒張素是氨基酸數(shù)量相同的蛋白質(zhì),但其生理功能不同,主要原因( )

A. 氨基酸數(shù)量不同 B. 蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所不同

C. 蛋白質(zhì)合成時(shí)期不同 D. 氨基酸排列順序不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】香豌豆中,當(dāng)AB兩顯性基因都存在時(shí),花為紅色。一株紅花香豌豆與基因型為aaBb的植株雜交(獨(dú)立遺傳),子代中38開紅花,若讓此株紅花自交,后代紅花中純合子占(

A.3/8B.1/2C.1/4D.1/9

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)總結(jié)了有關(guān)人體細(xì)胞分裂過程中染色體、DNA、四分體的知識(shí)點(diǎn),其中正確的是

A. 一個(gè)細(xì)胞中可能達(dá)到92條染色體,大于92個(gè)DNA

B. 初級(jí)精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目是次級(jí)精母細(xì)胞中染色體數(shù)目的2倍

C. 初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞中染色體︰DNA=1︰2

D. 有絲分裂前期和減數(shù)分裂第一次分裂前期都有23個(gè)四分體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中每條染色體上DNA含量變化的曲線如圖所示,下列相關(guān)分析中正確的是


分裂方式

相應(yīng)結(jié)果

A

有絲分裂

EF時(shí)期的細(xì)胞都含有兩個(gè)染色體組

B

有絲分裂

赤道板和紡錘體都出現(xiàn)于DE時(shí)期

C

減數(shù)分裂

CD時(shí)期的細(xì)胞都有同源染色體

D

減數(shù)分裂

基因的分離與自由組合發(fā)生于CD時(shí)期

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水(含大量有機(jī)物)輕度污染后的凈化過程示意圖,相關(guān)描述錯(cuò)誤的是

A. AB段,需氧型細(xì)菌大量繁殖,溶解氧隨有機(jī)物被細(xì)菌分解而大量消耗

B. BC段,因?yàn)槿苎趿康脑黾訉?dǎo)致藻類的數(shù)量增加

C. 浮萍能分泌一些物質(zhì)促進(jìn)水中藻類葉綠素的分解,故引入浮萍可減少水華的發(fā)生

D. 若將大量生活污水排入河流,會(huì)超出河流的自我調(diào)節(jié)能力而導(dǎo)致其中的生物大量死亡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案