生物體內(nèi)的新陳代謝與酶有密切關系.下圖表示酶在化學變化中的作用,請分析回答:
(1)酶的化學本質(zhì)和基本組成單位分別是
 
、
 

(2)上圖中,若表示過氧化氫酶作用于一定量的H2O2(溫度和pH等條件都保持最適宜),生成物量與反應時間的關系,在d分鐘后曲線變成水平的主要原因是
 

(3)過氧化氫酶之所以能夠加快化學反應的速率是因為它能
 
.Fe3+也能催化H2O2的分解,但與過氧化氫酶相比,要達到生成物量的最大值,反應時間一般
 
 d分鐘.
考點:酶的特性
專題:
分析:閱讀題干可知,本題的知識點是酶的概念和本質(zhì),酶起催化作用的機理,酶的作用特點,梳理相關知識點,然后分析選項進行解答.
解答: 解:(1)酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,因此基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸.
(2)在特定的條件下,過氧化氫能完全分解,因此圖中在d分鐘后曲線變成水平的主要原因是過氧化氫被完全分解.
(3)酶起催化作用的機理是能降低化學反應的活化能;與酶相比Fe3+催化H2O2的分解的效率低,因此達到生成物最大值所需要的時間長.
故答案為:
(1)氨基酸    核糖核苷酸
(2)底物已經(jīng)完全耗盡
(3)降低化學反應的活化能    多于
點評:對于酶的本質(zhì)、作用特點.和作用機理的綜合理解應用,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某植物的體細胞染色體數(shù)為6對,其根尖細胞有絲分裂的細胞周期為15小時,假設該植物根尖細胞的所有胸腺嘧啶都已被3H標記,挑選一個正處于分裂前期的細胞,放入不含放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng),經(jīng)過15小時,檢測培養(yǎng)液中單個細胞內(nèi)具有放射性的染色單體有( 。
A、6條B、12條
C、24條D、36條

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家做了兩項實驗:
(1)用適當濃度的生長素溶液處理沒有接受花粉的番茄雌蕊柱頭,子房發(fā)育成無子番茄.
(2)用四倍體與二倍體西瓜雜交,獲得三倍體西瓜植株,給其雌蕊授二倍體花粉,子房發(fā)育成無子西瓜.
下列有關敘述正確的是( 。
A、上述無子番茄性狀能遺傳
B、若取無子番茄植株進行無性繁殖,長成的植株所結(jié)果實中有種子
C、若取上述無子西瓜進行無性繁殖,長成的植株所結(jié)果實中有種子
D、若取上述無子西瓜進行無性繁殖,長成的植株,子房壁細胞含有四個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關群落演替的敘述錯誤的是( 。
A、群落演替的方向往往是能預見的
B、次生演替的速度一般比初生演替的速度快
C、在群落演替過程中,不同時期群落中的優(yōu)勢種群在發(fā)生更替
D、發(fā)生在裸巖上的演替經(jīng)過:裸巖、苔蘚、地衣、草本、灌木、森林幾個階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關哺乳動物胚胎干細胞的敘述,錯誤的是( 。
A、可由早期胚胎中分離出來
B、只能分化為成年動物體內(nèi)某種特定的組織細胞
C、可由原始性腺中分離出來
D、可以分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是與“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗有關的內(nèi)容.請據(jù)圖分析回答:

(1)在高等植物細胞中,有絲分裂常見于根尖、芽尖等
 
區(qū)細胞.剪取根尖后,制作植物根尖細胞有絲分裂裝片的流程為
 

(2)上述視野中甲細胞(處于中期)細胞核中DNA、染色體和染色單體的數(shù)目比例為
 

(3)洋蔥根尖中有一些細胞正在分裂,在制作洋蔥根尖玻片標本的過程中,這些細胞停止分裂是在
 

A.解離時期        B.漂洗時期        C.染色時期         D.壓片時期
(4)圖中處于
 
期細胞數(shù)目最多.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某興趣小組將豆腐塊滅菌,接種微生物后培養(yǎng)2d,加入適量食鹽,經(jīng)密封放置10d后制得豆腐乳.在保質(zhì)期內(nèi),豆腐乳放置時間越長,蛋白質(zhì)含量越低,短肽和氨基酸含量越高.為研究其原因,該小組取適量豆腐乳制成樣液,等量加入各試管,進行了以下實驗.
處理編號處理方法顯色結(jié)果
37℃放置0min加入等量
雙縮脲試劑
紫色
37℃放置10min?
37℃放置120min?
100℃加熱5min后,
37℃放置120min
紫色
實驗中,加入雙縮脲試劑A后,樣液的顏色將
 
.處理④中,100℃加熱的目的是
 
.如果處理③與處理④相比,顯色較
 
,且處理③與處理②相比,顯色較
 
,則表明豆腐乳中蛋白質(zhì)被微生物產(chǎn)生的
 
 分解,最終使肽和氨基酸含量增加,因此保質(zhì)期內(nèi)豆腐乳放置越久風味越佳.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種鳥的羽色受兩對相互獨立的等位基因控制.基因B控制藍色物質(zhì)的合成,基因Y控制黃色物質(zhì)的合成,bbyy個體顯白色,其遺傳機理如圖所示.請據(jù)圖回答:
(1)據(jù)圖①②分析,基因?qū)ι镄誀畹目刂仆緩绞?div id="nthtfpf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)若已知酶Y的氨基酸排列順序,
 
(能/不能)確定基因Y真正轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基排列順序,理由是
 

(3)若將多對純合藍色雌鳥和純合黃色雄鳥雜交,再讓子一代雌雄交配,則F2中的表現(xiàn)型及其比例為綠色:黃色:藍色:白色=
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

棄耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成.生態(tài)學家對此食物鏈能量流動進行了研究,結(jié)果如表,單位是J/(hm2?a).下列說法錯誤的是( 。
植物田鼠
固定的太陽能攝入量同化量呼吸量攝入量同化量呼吸量
2.45×10111.05×1097.50×1087.15×1082.44×1072.25×1072.18×107
A、能量從田鼠傳遞到鼬的效率是3%
B、流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量是2.45×1011J/(hm2?a)
C、第一次捕獲并標記40只田鼠,第二次捕獲30只,其中有標記的15只.該種群密度是80只
D、田鼠和鼬都是恒溫動物,同化的能量中只有3%~5%用于自身的生長、發(fā)育和繁殖

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