【題目】如圖是測定葉片光合作用強度的裝置示意圖，其中葉室為透明玻璃材料制成．在適宜進行光合作用的環(huán)境中，測定某一時段葉室內的CO2減少值為P，若該時段葉室內葉片呼吸作用釋放的CO2的量為Q，則該葉片通過光合作用利用CO2的總量（W）表示為（　�。�
A.W=P+Q
B.W=Q﹣P
C.W=P
D.W=P﹣Q

【答案】A
【解析】解：在光照的條件下葉片不僅利用CO2進行光合作用，還要進行呼吸作用釋放CO2 ， 室內的CO2減少值P是凈光合作用量．根據(jù)凈光合作用量=真光合作用量﹣呼吸作用量可知，該葉片通過光合作用利用CO2的總量（W）=凈光合作用量（P）+呼吸作用釋放的CO2的量（Q）．故選：A．
【考點精析】通過靈活運用光反應和暗反應的比較，掌握光反應階段與暗反應階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體，光反應為暗反應提供[H]和ATP，暗反應為光反應提供ADP+Pi，沒有光反應，暗反應無法進行，沒有暗反應，有機物無法合成即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菠菜葉中雖然含有大量的還原糖，卻不宜作為檢測還原糖的實驗材料，主要原因是（）

A. 葉片不易磨碎，還原糖不易釋放

B. 在研磨時，糖類易被破壞

C. 葉片中的葉綠素顏色較深，會掩蓋發(fā)生的顏色反應

D. 葉片中含有淀粉，影響還原糖與斐林試劑發(fā)生反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物根細胞在一定時間內吸收K+與某些條件之間的關系．縱坐標表示吸收的速率，橫坐標表示某個條件，假定其他條件均為理想狀態(tài)．則a、b、c、d四幅圖的橫坐標分別表示的條件正確的一組是（　�。�
A.載體數(shù)量、溫度變化、氧氣濃度、光照條件
B.溫度變化、光照條件、載體數(shù)量、氧氣濃度
C.光照條件、載體數(shù)量、氧氣濃度、溫度變化
D.氧氣濃度、溫度變化、光照條件、載體數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組為研究脫氣對酵母菌在培養(yǎng)初期產(chǎn)氣量的影響，進行了甲、乙2組實驗，實驗裝置如圖所示，除圖中實驗處理不同外，其余條件相同．一段時間內產(chǎn)生CO2總量的變化趨勢是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一晴朗夏日某植物光合作用強度隨時間變化的曲線圖，C點和B點相比較，葉肉細胞內的C3,C5,ATP和[H]的含量發(fā)生的變化依次是（　　）
A.升、升、升、升
B.降、降、降、降
C.降、升、升、升
D.升、升、降、降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在（ ）

①細胞都有相似的基本結構，如細胞膜、細胞質等

②真核細胞的細胞核內有染色體，原核細胞無染色體，但有擬核，其中都含有DNA

③真核細胞多種多樣，原核細胞多種多樣，而真核細胞和原核細胞又不一樣

A．① B．② C．①② D．①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生活水平的提高和生活方式的改變，高血脂人群相對增多．脂類在血液中以脂蛋白的形式進行運送，并可與細胞膜上存在的特異性受體相結合，進入細胞內進行代謝（如圖所示）．對該圖分析不合理的是（ ）

A. 圖中物質X很可能是具有識別功能的受體蛋白

B. 物質X在溶酶體酶的作用下被水解為氨基酸

C. 該過程的完成與生物膜的結構特點密切相關

D. 該過程需要消耗ATP直接提供的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關傳統(tǒng)發(fā)酵的敘述，正確的是（ ）
A.在無氧條件下制作泡菜，選用乳酸菌
B.在有氧的條件下制作果酒，選用酵母菌
C.在氧氣不充足條件下制作果醋，選用醋酸菌
D.在缺氧條件下制作腐乳，選用毛霉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥的毛穎（R）對光穎（r）為顯性，抗銹（E）對感銹（e）為顯性，這兩對基因自由組合．用光穎感銹和毛穎抗銹的純種小麥雜交，如果希望得到250株光穎抗銹純種植株，那么F2代理論上要有多少株？（　　）
A.2000
B.4000
C.1000
D.1250

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