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在多細胞生物內，各個細胞都不是孤立存在的，他們之間維持功能的協調，必須依賴于（　�。�
A、物質交換
B、能量交流
C、物質和能量交換
D、物質交換、能量交換、信息交流
考點：細胞膜的功能
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識點是細胞膜的功能，回憶細胞膜的功能，然后結構題干信息解答．
解答： 解：多細胞生物體各個細胞并不是孤立地起作用，各個細胞之間維持功能協調離不開細胞膜的物質交換、能量交換和信息交流功能．
故選：D．
點評：對于細胞膜的功能理解，是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)學家對某棄耕農田多年后形成的荒地進行調查．下表是此生態(tài)系統三個營養(yǎng)級生物的能量分析表．請回答下列問題：（單位：J/hm2?a）
營養(yǎng)級同化量未被利用量分解者分解量呼吸釋放量
A2.48×10112.00×1091.20×10103.60×1010
B2.40×1076.00×1054.00×1052.30×107
C7.50×1082.40×1076.00×1067.16×108
（1）輸入該生態(tài)系統總能量是
 
J/hm2?a．
（2）該棄耕農田上進行的演替類型為
 
．
（3）生態(tài)學家為了監(jiān)測和預報該生態(tài)系統鼠害的發(fā)生情況，對棄耕后田鼠種群數量的變化規(guī)律進行了研究．
I．研究者調查統計發(fā)現田鼠繁殖能力很強，在最初的一個月內，種群數量每天增加1.47%．
Ⅱ．研究人員根據最初的一個月內田鼠的數量調查數據構建的田鼠種群增長模型為Nt=N0?λt（其中，Nt代表t天后田鼠的數量，t表示天數，λ表示倍數，N0表示田鼠的起始數量）．由此可知田鼠在最初的一個月內的生存環(huán)境條件是
 
．
Ⅲ．若研究人員對此棄耕農田進行長期研究，并進行數據統計，將會發(fā)現田鼠的種群增長模型的變化趨勢是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某DNA分子中含有1000個堿基對（P元素只含32P）．若將DNA分子放在只含31P的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復制兩次，則子代DNA的相對分子質量平均比原來（　�。�
A、減少1500
B、增加1500
C、增加1000
D、減少1000

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體完成某一反射的結構示意圖，a、h為微型電流計F的兩極，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、興奮從細胞B傳到細胞D，存在兩次電信號→化學信號→電信號的轉換
B、從a處切斷神經纖維，刺激b處，效應器能產生反應
C、刺激皮膚細胞A處，電流計指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉
D、刺激皮膚細胞A處．細胞E產生反應，細胞C產生感覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物學中“不一定”的說法錯誤的是（　　）
A、著絲點數不一定等于染色體數
B、有核糖體的不一定是真核細胞
C、DNA分子數目不一定等于染色單體數
D、同源染色體的大小、形態(tài)不一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

染色質的主要物質組成包括（　　）
A、DNA和RNA
B、RNA和蛋白質
C、DNA和蛋白質
D、核酸和蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞膜的敘述，正確的是（　　）
A、細胞膜內外兩側結合的蛋白質種類有差異
B、細胞膜上作為標志物的蛋白質只能識別細胞，不能識別化學物質
C、載體蛋白是鑲在細胞膜內表面或外表面的蛋白質
D、能被大分子染色劑染色的細胞，說明該細胞膜能夠控制物質進出細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

用32P標記的磷酸鹽浸泡豌豆幼苗，追蹤放射性的去向以研究豌豆根尖細胞分裂情況，得到根尖細胞連續(xù)分裂的時間（單位：h）的數據如圖所示．下列敘述中，正確的有（　�。�
①DE階段發(fā)生遺傳物質的平均分配
②②CD階段完成DNA復制和有關蛋白質的合成
③BC階段結束時DNA含量增加一倍
④“CD+DE”為一個細胞周期，等于17.3h
⑤高爾基體和線粒體在細胞分裂過程中活動旺盛
⑥BC階段染色體和DNA分子都呈解旋狀態(tài)
⑦在CD階段細胞中會出現同源染色體分離及著絲粒分裂的現象．
A、二項B、三項C、四項D、五項

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家通過對前列腺癌細胞系的研究發(fā)現，綠茶中的多酚酶能促進多酚的合成，多酚可促進某種蛋白質的合成，而這種蛋白質有促進癌細胞凋亡的作用，從而表明綠茶具有抗癌的作用．下列敘述中合理的是（　�。�
A、癌細胞的凋亡不受人體基因的調控
B、與正常細胞相比，前列腺癌細胞的表面發(fā)生變化，但形態(tài)結構未變
C、綠茶具有抗癌作用的根本原因是綠茶細胞中有多酚酶基因
D、前列腺癌細胞能侵襲周圍正常組織，說明癌細胞具有無限增殖的特性

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