A. | 葉面積減小,葉肉增厚 | B. | 葉面積增大,葉肉增厚 | ||
C. | 葉面積增大,葉肉變薄 | D. | 葉面積增大,葉肉變厚 |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
水草 | 無 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 |
距日光燈的距離(cm) | 20 | 遮光* | 100 | 80 | 60 | 40 | 20 |
50min后試管中溶液的顏色 | 淺綠色 | X | 淺黃色 | 黃綠色 | 淺綠色 | 淺藍色 | 藍色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都有雙層膜結(jié)構,也都含有DNA和RNA | |
B. | 線粒體合成的ATP不可以進入葉綠體供暗反應利用 | |
C. | 葉綠體合成的葡萄糖可以進入線粒體進行氧化分解 | |
D. | 細胞核控制著線粒體和葉綠體中某些蛋白質(zhì)的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞間信息傳遞的信使 | B. | 催化某些化學反應進行 | ||
C. | 攜帶氨基酸到核糖體 | D. | 某些生物的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在格里菲斯的轉(zhuǎn)化實驗中,加熱殺死的S型細菌的DNA并未失活 | |
B. | 艾弗里的轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是S型細菌的遺傳物質(zhì) | |
C. | 格里菲斯和艾弗里都是將DNA與蛋白質(zhì)分開,單獨觀察它們的作用 | |
D. | 艾弗里的轉(zhuǎn)化實驗及赫爾希與蔡斯的實驗都設置了對照實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 免疫活性物質(zhì)都是由免疫細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì),主要包括抗體、淋巴因子和溶酶體等 | |
B. | 對細胞癌變的監(jiān)控和癌細胞的清除體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能 | |
C. | HIV侵入人體后存在潛伏期,HIV病毒主要攻擊T細胞導致免疫功能嚴重缺陷 | |
D. | 一個成熟T淋巴細胞(效應T細胞)的細胞膜上有多種抗原的受體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年青海西寧四中高二下學期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在探究溫度和pH對酶活性的影響實驗中,不需要始終保持的思想方法是( )
A.設置梯度 B.等量原則 C.單一變量原則 D.重復性原則
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年龍江牡丹江一中高一下學期6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙、丙分別表示真核細胞核基因傳遞與表達的相關過程,下列敘述錯誤的是( )
A.甲、乙、丙過程需要的原料不同
B.乙、丙過程堿基互補配對方式不完全相同
C.丙過程涉及到三種RNA
D.一個細胞周期中,甲、乙過程可多次發(fā)生
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