如圖中Ⅰ-Ⅳ說明了物質(zhì)和離子通過細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)運(yùn)，下列敘述中正確的是（　�。�
A、所有圖中均有主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)
B、所有圖中均有被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)
C、圖Ⅰ．Ⅱ和Ⅳ可表示滲透作用
D、圖Ⅲ中細(xì)胞內(nèi)ADP的含量會(huì)增加
考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：
名　稱 運(yùn)輸方向 載體 能量 實(shí)　　例
自由擴(kuò)散 高濃度→低濃度 不需 不需 水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散 高濃度→低濃度 需要 不需 紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸 低濃度→高濃度 需要 需要 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
根據(jù)運(yùn)輸方向及是否需要載體，判斷圖中Ⅰ和Ⅳ是自由擴(kuò)散，Ⅱ是協(xié)助擴(kuò)散，Ⅲ是主動(dòng)運(yùn)輸．
解答： 解：A、Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ運(yùn)輸方向是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋\(yùn)輸方式是被動(dòng)運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；
B、圖II中物質(zhì)是高濃度到低濃度，需要載體蛋白，應(yīng)是協(xié)助擴(kuò)散，屬于被動(dòng)運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；
C、滲透作用是指水分子等溶劑分子通過半透膜從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，而圖Ⅱ中物質(zhì)一般不是溶劑分子，C錯(cuò)誤；
D、Ⅲ的運(yùn)輸方向是低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，需要載體和能量，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗ATP，則ADP含量增加，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)闹R(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和分析能力，解題的關(guān)鍵是根據(jù)跨膜運(yùn)輸特點(diǎn)判斷運(yùn)輸方式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，一定含磷元素的化合物是（　�。�
A、糖類B、脂質(zhì)C、蛋白質(zhì)D、核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

某致病細(xì)菌分泌的外毒素，無色，細(xì)針狀結(jié)晶，對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒 性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等，以致死亡．該外毒素為環(huán)狀肽，結(jié)構(gòu)式如圖所示．

請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題．
（1）該化合物中含有游離的氨基
 
個(gè)．
（2）該化合物是由
 
個(gè)氨基酸組成的，區(qū)別這些氨基酸的種類是依靠其結(jié)構(gòu)中的
 
（填A(yù)或B）．
（3）組成該化合物的氨基酸有
 
種，其中有
 
個(gè)氨基酸的R基相同，這個(gè)R基是
 
．
（4）該化合物稱為
 
肽化合物，含有
 
個(gè)肽鍵．
（5）該化合物具有8個(gè)氮原子，其中
 
個(gè)位于R基上；該化合物具有10個(gè)氧原子，其中
 
個(gè)位于R基上；該外毒素在環(huán)肽形成過程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成可表示如下：

請(qǐng)回答：
（1）A是
 
，a的結(jié)構(gòu)通式可表示為
 
．A可分為A1，…，A5，…，其原因從a分析是因?yàn)椋?div id="zehktdd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）若B是構(gòu)成細(xì)胞壁的主要成分，則b是
 
．
（3）C1的中文名稱是
 
，其單體是
 
，若要觀察C在細(xì)胞中的分布情況可選用的染色劑是
 
，同時(shí)可用
 
試劑改變細(xì)胞膜的通透性使得染色劑易于進(jìn)入細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位．請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題．

（1）最有可能屬于病毒的是
 
，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是
 
；病毒的生活及繁殖必須在
 
內(nèi)才能進(jìn)行，因此一般用
 
（“培養(yǎng)基”或“活雞胚”）來培養(yǎng)病毒．
（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是
 
，與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有
 
，原核生物細(xì)胞質(zhì)中只有
 
這一種細(xì)胞器．
（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是[]
 
，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有
 
，因而它是一類營
 
（“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）生活的生物．
（4）
 
圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)與A圖的最主要區(qū)別是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述正確的是（　�。�
A、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變
B、共同進(jìn)化是指生物與無機(jī)環(huán)境之間相互影響不斷進(jìn)化
C、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心是自然選擇學(xué)說
D、隔離是物種形成的必要條件，并決定了生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)樣方選取的敘述，正確的是（　�。�
A、取樣的關(guān)鍵是在同一樣方內(nèi)隨機(jī)取樣
B、調(diào)查雙子葉草本植物的種群，樣方數(shù)目是固定的
C、調(diào)查雙子葉草本植物的種群，樣方的大小不一定為lm2
D、對(duì)喬木的調(diào)查取樣與雙子葉草本植物的調(diào)查取樣完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與細(xì)胞有關(guān)的敘述中不正確的是（　�。�
A、人的細(xì)胞中的核酸有兩種，即DNA和RNA，前者主要集中在細(xì)胞核，后者主要在細(xì)胞質(zhì)中
B、施萊登和施旺用自己制造的顯微鏡，使人類第一次發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞并提出“細(xì)胞學(xué)說”
C、假設(shè)一個(gè)處于旺盛生命活動(dòng)的植物細(xì)胞中含水的總量不變，當(dāng)溫度升高時(shí)，細(xì)胞中自由水比例增多，代謝加強(qiáng)
D、細(xì)胞中的葉綠體和染色體都含有C、H、O、N、P五種元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

海帶細(xì)胞內(nèi)的碘離子濃度遠(yuǎn)高于海水中的碘離子濃度，但海帶細(xì)胞仍可以從海水中吸收碘離子，其吸收方式是（　　）
A、自由擴(kuò)散B、主動(dòng)運(yùn)輸
C、協(xié)助擴(kuò)散D、胞吞

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