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下列有關生物學實驗的敘述中,正確的是( 。
A、葉綠體中不同色素在層析液中溶解度不同,可利用紙層析法進行分離
B、采用樣方法和標志重捕法可分別調查植物的種群密度和動物的豐富度
C、利用顯微鏡觀察核酸在細胞中的分布及植物細胞有絲分裂,細胞需保持活體狀態(tài)
D、蔗糖溶液濃度由0.3g/mL換成3.0g/mL,植物細胞質壁分離與復原的效果會更明顯
考點:葉綠體色素的提取和分離實驗,細胞質壁分離與質壁分離復原現象及其原因,觀察細胞的有絲分裂,估算種群密度的方法,土壤中動物類群豐富度的研究
專題:
分析:1、分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴散速度快;溶解度小,擴散速度慢.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關.
2、一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法,其步驟是確定調查對象→選取樣方→計數→計算種群密度;活動能力大的動物常用標志重捕法,其步驟是確定調查對象→捕獲并標志個體→重捕并計數→計算種群密度.
3、當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細胞液中的水分就透過原生質層進入到外界溶液中,由于原生質層比細胞壁的伸縮性大,當細胞不斷失水時,液泡逐漸縮小,原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來,既發(fā)生了質壁分離.
解答: 解:A、各種色素都能溶解在層析液中,但在層析液中的溶解度不同,溶解度大的色素分子隨層析液在濾紙上擴散得快,反之則慢,不同色素可以在濾紙上因擴散速度不同而分開,各種色素分子在濾紙上可形成不同的色素帶,A正確;
B、采用樣方法調查植物或活動范圍小的動物的種群密度,標志重捕法用于調查活動能力強動物的種群密度,調查土壤小動物豐富度的方法是取樣器取樣法,B錯誤;
C、利用顯微鏡觀察核酸在細胞中的分布及細胞有絲分裂時,都需要用鹽酸進行解離,細胞已經死亡,C錯誤;
D、當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細胞不斷失水時,液泡逐漸縮小,原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來,既發(fā)生了質壁分離,外界溶液濃度越高,效果都會更加明顯,但蔗糖溶液濃度為0.5g/mL時,細胞失水過多,細胞質壁分離后不能復原,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查必修一教材中《葉綠體中色素的提取和分離》、《調查種群密度和物種豐富度的方法》、《觀察觀察核酸在細胞中的分布》、《細胞有絲分裂》及《觀察植物細胞的質壁分離和復原》實驗的相關知識,意在考查考生的識記能力、理解能力、判斷能力以及對課本知識靈活運用的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

人類中頭頂禿由常染色體上一對基因控制,并受性別影響.控制頭頂禿的基因在男性中為顯性,即雜合子也表現為禿;女性中該基因純合時才表現為禿.在特定人群中估測控制頭頂禿基因的頻率為0.3,假定該人群內隨機婚配,請預測頭頂禿男性和頭頂禿女性的頻率分別為(  )
A、0.51和0.09
B、0.30和0.09
C、0.30和0.70
D、0.51和0.49

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解,請仔細閱讀圖后回答下列問題:
(1)該實驗的親本中,父本的表現型是
 

(2)操作①叫
 
,操作②叫
 
;為了確保雜交實驗成功,①的操作過程中應注意,時間上要在母本花粉成熟
 
進行,操作過程中要干凈、全部、徹底,操作后要
 

(3)紅花(A)對白花(a)為顯性,則雜種種子種下去后,長出的豌豆植株開的花為
 
色.

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科目:高中生物 來源: 題型:

探索生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度實驗中,有關操作合理的是( 。
A、浸泡法處理扦插枝條最好在強光下進行
B、先設計一組生長素類似物濃度梯度比較小的預實驗進行探究
C、不設置用蒸餾水處理扦插枝條的對照組
D、選擇的枝條帶有3-4個飽滿的芽

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的是( 。
A、做豌豆雜交實驗時,對父本進行去雄采集花粉
B、先分析一對相對性狀,后分析多對相對性狀
C、科學地設計實驗程序,提出假說并進行驗證
D、運用統(tǒng)計學方法對實驗結果進行統(tǒng)計分析

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關植物激素及調節(jié)的敘述,不正確的是(  )
A、生長素在植物體內可以進行極性運輸和非極性運輸
B、生長素在植物體內的含量很少,且主要分布在生長旺盛的部位
C、探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度的實驗中,預實驗需要設置空白對照,在預實驗的基礎上再次實驗可以不再設置空白對照
D、植物激素既可以直接參與代謝,也可以給細胞傳達調節(jié)代謝的信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于孟德爾遺傳實驗和分離定律的敘述,錯誤的是( 。
A、孟德爾據實驗提出遺傳因子在體細胞中成對存在,在配子中單個出現的設想
B、F2的3:1性狀分離比依賴于雌雄配子的隨機結合
C、孟德爾巧妙設計的測交方法只能用于檢測F1的基因型
D、若用玉米為實驗材料驗證分離定律,所選實驗材料不一定為純合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,U形管底部中央放置一半透膜(不允許溶質分子透過).A液和B液原先體積相同,由于濃度不同,后來產生一個高度差△h.請問△h主要取決于( 。
A、A液和B液的溶質分子大小
B、A液和B液所在管的粗細
C、A液和B液的溶劑是否相同
D、A液和B液的濃度差大小

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞中的能量通貨是( 。
A、H2O
B、ATP
C、O2
D、膽固醇

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