【題目】某同學(xué)完成了土壤微生物的分解作用的對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照組的土壤應(yīng)該( )
A. 進(jìn)行60 ℃處理1小時(shí)
B. 不作處理
C. 添加各種微生物
D. 盡可能避免土壤理化性質(zhì)的改變
【答案】B
【解析】
該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖恰疤骄客寥牢⑸锏姆纸庾饔谩,故變量是土壤微生物,所以在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候唯一的變量是土壤中是否有微生物,對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)不作處理,實(shí)驗(yàn)組是把土壤進(jìn)行滅菌處理。
對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組,就是接近于自然狀態(tài)的一組,即不施加變量處理的一組,即該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組的土壤應(yīng)該不作處理,而加熱滅菌的一組為實(shí)驗(yàn)組,故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖示在不同光照條件下測(cè)定的某種植物光合速率以O(shè)2釋放量為測(cè)定指標(biāo)變化情況.請(qǐng)分析回答:
(1)葉綠體中含量最多的色素主要吸收光.
(2)圖中bc段限制葉片光合速率的最主要環(huán)境因素是 , 此時(shí)提高環(huán)境中CO2的濃度,光合速率將(明顯增大/基本不變/明顯減。
(3)圖中b點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是 , 晴天11:50過后凈光合出現(xiàn)負(fù)值的原因是 .
(4)在圖中cd對(duì)應(yīng)時(shí)段,陰雨天植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是 . 在溫室大棚內(nèi)生產(chǎn)農(nóng)作物,如遇陰雨天,可采取白天適當(dāng)降溫的措施,目的是 . 其相應(yīng)反應(yīng)式為 . 該過程產(chǎn)生的【H】(能、不能)用于三碳化合物的還原形成有機(jī)物.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著生命科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,物種形成、生物多樣性發(fā)展機(jī)制的理論探索也在不斷的發(fā)展與完善。下圖是科學(xué)家利用果蠅所做的進(jìn)化實(shí)驗(yàn),兩組實(shí)驗(yàn)僅喂養(yǎng)食物不同,其他的環(huán)境條件一致,據(jù)圖回答下列問題:
(1)第一期時(shí),甲箱和乙箱中的全部果蠅屬于兩個(gè)。
(2)分養(yǎng)后經(jīng)過八代或更長(zhǎng)的時(shí)間,兩箱中的果蠅體色發(fā)生了很大的變化,請(qǐng)用現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論解釋這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因:兩箱分養(yǎng)造成 , 阻礙了正常的基因交流,當(dāng)兩箱中果蠅發(fā)生變異后,由于的差異與自然選擇的方向不同,導(dǎo)致向不同方向變化,形成兩個(gè)群體體色的很大差異。
(3)分養(yǎng)后經(jīng)過八代或更長(zhǎng)時(shí)間,再混養(yǎng)時(shí),果蠅的交配擇偶出現(xiàn)嚴(yán)重的同體色選擇偏好,以此推斷,甲、乙品系果蠅之間的差異可能體現(xiàn)的是多樣性,判斷的理由是:由于交配的同體色偏好,影響了兩者交配的行為與后代的可育性,造成兩品系果蠅之間發(fā)生現(xiàn)象。
(4)下表是甲、乙兩箱中果蠅部分等位基因[A-a、T(T1、T2)-t、E-e]的顯性基因頻率統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù):
世代 | 甲箱 | 乙箱 | ||||||
果蠅數(shù) | A | T1 | E | 果蠅數(shù) | A | T2 | E | |
第一代 | 20 | 100% | 0 | 64% | 20 | 100% | 0 | 65% |
第四代 | 350 | 89% | 15% | 64.8% | 285 | 97% | 8% | 65.5% |
第七代 | 500 | 67% | 52% | 65.2% | 420 | 96% | 66% | 65.8% |
第十代 | 560 | 61% | 89% | 65% | 430 | 95% | 93% | 65% |
甲、乙兩箱果蠅的基因庫(kù)較大的是 , 表中頻率基本穩(wěn)定的基因是。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1表示一個(gè)DNA分子的片段,圖2表示基因與性狀的關(guān)系.有關(guān)敘述最合理的是( )
A.若圖1中b2為合成圖2中X1的模板鏈,則X1的堿基序列與b1完全相同
B.鐮刀型細(xì)胞貧血癥和白化病的根本原因是圖2中①過程發(fā)生差錯(cuò)導(dǎo)致的
C.圖2中①和②過程發(fā)生的場(chǎng)所分別是細(xì)胞核和核糖體
D.圖2表示基因是控制酶的合成來(lái)控制代謝活動(dòng)進(jìn)而控制生物性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】23.下面是幾種抗菌藥物的抗菌機(jī)理以及中心法則的圖解,以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
①青霉素:抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成
②環(huán)丙沙星:抑制細(xì)胞DNA解旋酶的活性
③紅霉素:能與核糖體結(jié)合以阻止其發(fā)揮作用
④利福平:抑制RNA聚合酶的活性.
A.環(huán)丙沙星會(huì)抑制a過程,利福平將會(huì)抑制b過程
B.除青霉素外,其他抗菌藥物均具有抑制遺傳信息傳遞和表達(dá)的作用
C.過程d涉及的氨基酸最多20種,tRNA最多有64種
D.e過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖a、b、c是三種生物體的細(xì)胞,關(guān)于三種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的總結(jié),不合理的是( )
A. a和b是真核細(xì)胞,c是原核細(xì)胞,因?yàn)?/span>c中無(wú)成形的③
B. a、b分別是高等植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞,因?yàn)?/span>a有細(xì)胞壁、無(wú)b中的⑧,b無(wú)細(xì)胞壁
C. c和a、b共有的結(jié)構(gòu)是①⑥⑦,共有的有機(jī)物是蛋白質(zhì)、DNA、RNA等
D. 用纖維素酶分別處理a、b、c細(xì)胞的外層結(jié)構(gòu),a、c外層結(jié)構(gòu)被破壞,b無(wú)影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物膜的結(jié)構(gòu)與功能存在密切的聯(lián)系。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 葉綠體的類囊體膜上存在與光合作用有關(guān)的酶
B. 溶酶體膜破裂后釋放出的酶會(huì)造成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的破壞
C. 細(xì)胞的核膜是雙層膜結(jié)構(gòu),核孔是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道
D. 線粒體DNA位于線粒體膜上,能編碼參與呼吸作用所有的酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生物生命活動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 病毒是生物,但生命活動(dòng)離不開細(xì)胞
B. 一種病毒可以在任何一種細(xì)胞中生存、增殖
C. 病毒是無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
D. 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是基因型為aaBb的某動(dòng)物細(xì)胞分裂的示意圖.由原始性母細(xì)胞形成該細(xì)胞的過程中,下列現(xiàn)象沒有發(fā)生的是( 。
A.基因突變
B.姐妹染色單體分開
C.同源染色體中非姐妹染色單體間的交叉互換
D.同源染色體分離,非同源染色體自由組合
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