分析 高倍顯微鏡的使用方法:
1.選好目標:一定要先在低倍顯微鏡下把需進一步觀察的部位調到中心,同時把物象調節(jié)到最清晰的程度,才能進行高倍顯微鏡的觀察.
2.轉動轉換器,調換上高倍鏡頭,轉換高倍鏡時轉動速度要慢,并從側面進行觀察(防止高倍鏡頭碰撞玻片),如高倍顯微鏡頭碰到玻片,說明低倍鏡的焦距沒有調好,應重新操作.
3調節(jié)焦距:轉換好高倍鏡后,用左眼在目鏡上觀察,此時一般能見到一個不太清楚的物象,可將細準焦螺旋逆時針移動約0.5-1圈,即可獲得清晰的物象(切勿用粗準焦螺旋).
解答 解:(1)顯微鏡的放大倍數(shù)是指放大該標本的長度或寬度.由于顯微鏡成像為倒立、相反的放大的虛像,在玻片上寫一個字母“q”,則在顯微鏡的視野中觀察到的像是b.
(2)當顯微的目鏡為10×、物鏡為10×時,在視野直徑范圍內看到一行相連的16個細胞,若目鏡不變、物鏡換成40×時,放大倍數(shù)擴大了4倍,則在視野中可看到細胞=16×$\frac{1}{4}$=4個.
(3)在光照明亮的實驗室里,用白色洋蔥表皮細胞觀察失水之后的細胞,在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁,但看不清楚細胞膜是否與細胞壁發(fā)生質壁分離,為便于判明,可能光線太亮了,此時應改用平面反光鏡,縮小光圈,將視野變暗點.故選:D.
(4)首先分析題干中給出的圖示,左圖所示多個細胞,而右圖所示的細胞是左圖部分放大的細胞.可以判斷,是在使用顯微鏡觀察裝片時,由低倍鏡換用高倍鏡觀察的結果.在換用高倍鏡前需要將要觀察的細胞移到視野中央,因此需要移動裝片,這樣物像移入視野中央;然后轉動轉換器換用高倍物鏡;由于換上高倍物鏡后,視野變窄,所以視野光線會變暗,因此需要換用較大的光圈或使用反光鏡的凹面鏡,使視野光線變亮;換上高倍鏡的視野內的細胞會變得模糊,所以不用調節(jié)粗準焦螺旋,只調節(jié)細準焦螺旋,使物像變得更加清晰即可.所有正確的順序是④⑤③②
故答案為:
(1)長度或寬度“b”
(2)4
(3)D
(4)A
點評 本題屬于基礎題,著重考查了高倍鏡使用的方法,意在考查考生顯微鏡操作的技能,特別注意在使用高倍鏡時不能轉動粗準焦螺旋.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線a表明,隨著時間的推移H2O2分解速率呈現(xiàn)由快轉慢直到停止的特點 | |
B. | 在 t1時,向容器中再加入2滴新鮮肝臟研磨液,可以得到 曲線b所示結果 | |
C. | 在 t1 時,向容器中再加入2滴質量分數(shù)為3.5%FeCl3溶液,可以得到曲線c所示結果 | |
D. | 在 t2 時,向容器中再加入5mL3%H2O2溶液,可以得到曲線d所示結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷脂由C、H、O三種元素組成 | |
B. | 性激素的化學本質是固醇,對維持生物體生殖過程起著重要的調節(jié)作用 | |
C. | 脂質中的膽固醇是動物細胞膜的組成成分 | |
D. | 企鵝體內的脂肪有減少熱量散失,維持體溫恒定的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色時一般是用吡羅紅甲基綠混合染色劑 | |
B. | 用8%的鹽酸目的之一是使DNA與蛋白質分離并使DNA水解,使之更易染色 | |
C. | 酒精燈烘干載玻片,可迅速殺死細胞,將細胞固定 | |
D. | 用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的細胞核和呈紅色的細胞質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有細胞壁的細胞一定是植物細胞 | B. | 沒有染色體的生物一定是原核生物 | ||
C. | 原核細胞和真核細胞一定有細胞膜 | D. | 生物一定有細胞器核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒無細胞結構,作為生物的主要理由是它能使人和動物致病 | |
B. | 細胞核位于細胞的正中央,因此它是細胞的控制中心 | |
C. | 內質網是細胞內蛋白質合成、加工以及脂質合成的“車間” | |
D. | 能進行光合作用的細胞都含有葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a可以表示二氧化碳運出細胞 | B. | b可以體現(xiàn)細胞膜的功能特點 | ||
C. | 溫度變化對a方式沒有影響 | D. | a、b與細胞膜的結構特點無關 |
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