8.我國中科院上海生化研究所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用又不會(huì)使人上癮的藥物--腦啡肽.如圖是它的結(jié)構(gòu)簡式:

(1)腦啡肽有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基,4個(gè)肽鍵.它是由5個(gè)氨基酸經(jīng)過脫水縮合反應(yīng)形成的,該化合物叫五肽.腦啡肽形成時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量減少了72.
(2)腦啡肽中有4種氨基酸構(gòu)成,圖中氨基酸種類不同,是因?yàn)镽基不同.左邊第二個(gè)氨基酸的R基為-H.
(3)如果腦啡肽肽鏈長度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變,改變其中的排列順序,就可以改變其性質(zhì).

分析 由題圖可知,腦啡肽中的-CO-NH-結(jié)構(gòu)是肽鍵,該化合物含有4個(gè)肽鍵,5個(gè)R基,其中2個(gè)R基是-H,是5個(gè)氨基酸,四種.

解答 解:(1)由題圖可知,腦啡肽中的氨基(-NH2)是1個(gè),羧基(-COOH)是1個(gè);肽鍵(-CO-NH-)是4個(gè),該化合物是由5個(gè)氨基酸脫水縮合反應(yīng)形成的五肽化合物,由于氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程中脫去4分子水,因此相對(duì)分子量減少18×4=72.
(2)由分析可知,圖中的R基是四種,因此是四種氨基酸;左邊第二個(gè)氨基酸的R基為-H.
(3)如果腦啡肽肽鏈長度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變,氨基酸的排列順序發(fā)生改變會(huì)導(dǎo)致肽鏈結(jié)構(gòu)改變而改變其性質(zhì).
故答案為:
(1)1   1    4    五     脫水縮合   72
(2)4-H
(3)排列順序

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),氨基酸的脫水縮合反應(yīng),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)分析肽鏈結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.發(fā)菜細(xì)胞群體呈藍(lán)黑色,狀如發(fā)絲,生菜是一種綠色植物,兩者分別與“發(fā)財(cái)”和“生財(cái)”諧音而倍受百姓青睞.發(fā)菜和生菜的相同點(diǎn)的是( 。
A.是真核生物B.是原核生物C.是自養(yǎng)生物D.是異養(yǎng)生物

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

19.請(qǐng)回答有關(guān)動(dòng)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的有關(guān)問題.
(1)在縮手反射活動(dòng)中,興奮在一條神經(jīng)纖維上單向(填“單向”或“雙向”)傳導(dǎo),在神經(jīng)元之間單向(填“單向”或“雙向”)傳遞.
(2)不同類型的刺激引起不同類型的感覺,原因是感受器不同;神經(jīng)纖維產(chǎn)生興奮時(shí),Na+將大量內(nèi)流,從而引起膜內(nèi)外的電位變化.Na+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散,神經(jīng)纖維細(xì)胞膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反
(3)人體體溫升高時(shí),細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖氧化分解加快.人的體溫是由位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)控的,而與體溫調(diào)節(jié)直接相關(guān)的兩種激素是甲狀腺激素和腎上腺素.
(4)植物激素都要通過與受體結(jié)合,將信息(或信號(hào))傳遞給靶細(xì)胞,從而調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng).
(5)油菜素內(nèi)酯是一種新型植物內(nèi)源激素.下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
油菜素內(nèi)酯濃度(mg/L)00.100.200.300.400.50
平均株高(cm)162038514224
①油菜素內(nèi)酯的作用與生長素或赤霉素(填植物激素名稱)相似.
②上述實(shí)驗(yàn)的目的是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.藍(lán)藻和小麥都屬自養(yǎng)生物,其細(xì)胞中都有的結(jié)構(gòu)是( 。
A.核糖體B.核膜C.線粒體D.葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為某多肽的化學(xué)結(jié)構(gòu)圖解,請(qǐng)回答:

(1)該化合物稱為三肽;各氨基酸是通過脫水縮合反應(yīng)形成的.
(2)該多肽含2個(gè)肽鍵,形成該多肽時(shí)與原來氨基酸分子相比,相對(duì)分子質(zhì)量減少了36.
(3)圖中表示R基的代號(hào)是②③⑤;④的名稱是肽鍵;⑥的名稱是羧基.
(4)組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
(5)寫出最右邊一個(gè)氨基酸的R基-CH2OH.
(6)蛋白質(zhì)種類繁多,從氨基酸的角度分其具有多樣性的原因是由于氨基酸種類、數(shù)目和排列順序不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.基因型為AaBbCcDdEeFF的植株,自然狀態(tài)下產(chǎn)生的配子種類最不可能是( 。
A.8種B.16種C.32種D.64種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)是(  )
①種群是生物進(jìn)化的基本單位
②生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變
③群落是生物繁殖的基本單位
④遺傳和變異決定著生物進(jìn)化方向
⑤種群是生物基因庫的保存單位.
A.①②⑤B.②④⑤C.①②③D.①②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)生命系統(tǒng)層次的敘述中,正確的是(  )
A.圖中屬于生命系統(tǒng)的是甲和乙
B.最基本的生命系統(tǒng)中都含有丙
C.每個(gè)生命系統(tǒng)都各自具有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能,生態(tài)系統(tǒng)的組成是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
D.要構(gòu)成一個(gè)反射弧,一定需要三個(gè)或三個(gè)以上圖甲所示結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽阜陽紅旗中學(xué)高一下學(xué)期月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

與“阿波羅登月計(jì)劃”相提并論的“人類基因組計(jì)劃”的主要任務(wù)是測定人體基因組整體序列。決定基因遺傳特異性的是( )

A.基因的堿基對(duì)排列順序

B.嘌呤總數(shù)與嘧啶總數(shù)的比值

C.堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則

D.脫氧核苷酸鏈上磷酸和脫氧核糖的排列特點(diǎn)

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