Question

11．如圖甲、乙分別為兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖答

（1）甲、乙兩細(xì)胞中都存在且含有核酸的細(xì)胞器有④⑦（填標(biāo)號）．
（2）為了研究抗體的合成，向乙細(xì)胞中注射³H標(biāo)記的亮氨酸，放射性依次出現(xiàn)在乙細(xì)胞的⑦→⑤→②（用→和標(biāo)號表示）細(xì)胞膜→分泌物中．乙細(xì)胞分泌抗體的方式是胞吐，若用呼吸抑制劑處理該細(xì)胞，抗體的分泌速率會減慢（加快、減慢或不變）．若乙細(xì)胞發(fā)生癌變，則該細(xì)胞易擴散轉(zhuǎn)移的主要原因是細(xì)胞膜上的糖蛋白減少．
（3）如果將甲細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，將會出現(xiàn)細(xì)胞壁與[①]原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象，其原因是外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水，．若將只含乙細(xì)胞的植物組織經(jīng)解離漂洗→染色→制片后，放在高倍顯微鏡下觀察，不能觀察到染色體的原因是成熟植物細(xì)胞不再進行細(xì)胞分裂，不會有染色體的出現(xiàn)．
（4）為了探究溫度對膜的流動性的影響，有人做了以下實驗：分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和小鼠細(xì)胞的細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)．然后讓兩個細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng)，40 分鐘后，融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色均勻相間分布．該實驗不夠嚴(yán)密，請說明：缺少對照實驗，請寫出改進思路：設(shè)置不同溫度的對照組．

Answer 1

分析 分析題圖中甲、乙兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖：
甲圖細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)，是高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，乙細(xì)胞具有中心體而無細(xì)胞壁，是高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．
其中甲圖中①是細(xì)胞膜、②是高爾基體、③是細(xì)胞核、④是線粒體、⑤是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑥是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、⑦是核糖體、⑧是液泡、⑨是葉綠體、⑩是中心體．
圖乙①是細(xì)胞膜、②是高爾基體、③是細(xì)胞核、④是線粒體、⑤是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑥是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、⑦核糖體、⑧中心體，據(jù)此答題．

解答 解：（1）甲細(xì)胞中含有核酸的細(xì)胞器有④線粒體、⑦核糖體、⑨葉綠體，而乙細(xì)胞中含有核酸的細(xì)胞器有④線粒體、⑦核糖體，所以在圖甲、圖乙所示細(xì)胞中都存在，且含有核酸的細(xì)胞器只有④線粒體和⑦核糖體，
（2）抗體屬于分泌蛋白，分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．因此，用³H標(biāo)記的亮氨酸研究抗體的生成，該細(xì)胞能合成并分泌一種含³H的蛋白質(zhì)，則³H在細(xì)胞各個結(jié)構(gòu)間移動的順序：⑦核糖體、⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、②高爾基體、細(xì)胞膜、分泌物中．漿細(xì)胞形成抗體屬于胞吐作用，需要消耗能量，若用呼吸抑制劑處理該細(xì)胞，抗體的分泌速率會減慢，若甲細(xì)胞發(fā)生癌變，則該細(xì)胞的細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，使得癌細(xì)胞易擴散轉(zhuǎn)移．
（3）如果將甲細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，由于外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水，且原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性，故將會出現(xiàn)細(xì)胞壁與原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象，將只含甲細(xì)胞的植物組織經(jīng)解離漂洗→染色→制片后，放在高倍顯微鏡下觀察，不能觀察到染色體，原因甲是成熟植物細(xì)胞不再進行細(xì)胞分裂，不會有染色體的出現(xiàn)．
（4）為了探究溫度對膜的流動性的影響，有人做了下述實驗：分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和小鼠細(xì)胞的細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)．然后讓兩個細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng)，40分鐘后，融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色均勻相間分布．該實驗不夠嚴(yán)密，原因是缺少對照實驗，改進思路：設(shè)置不同溫度的對照組．
故答案為：
（1）④⑦
（2）⑦→③→②胞吐   減慢   細(xì)胞膜上的糖蛋白減少
（3）①原生質(zhì)層       外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水       成熟植物細(xì)胞不再進行細(xì)胞分裂，不會有染色體的出現(xiàn)
（4）缺少對照實驗    設(shè)置不同溫度的對照組

點評 本題考查細(xì)胞的質(zhì)壁分離、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合、實驗的探究，明確質(zhì)壁分離的含義；明確分泌蛋白的合成過程；明確實驗設(shè)計的原則，正確的解答試題．