Question

圖1表示生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的部分圖解，圖2為一定時間內某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個種群數(shù)量變化曲線，圖3為科學家通過研究其中某種捕食關系，構建的捕食者--被捕食者模型（圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢）．請據(jù)圖回答：

（1）圖2中的乙相當于圖1中的

 

（填字母）．圖1中的

 

（填字母）組成生物群落，碳元素在生物群落中是以

 

形式存在和傳遞的．
（2）圖2中所具有的食物鏈是

 

，種群丙在a、b、c、d四個時期中增長最快的是

 

期（填字母），在這條食物鏈中的四種生物數(shù)量維持相對穩(wěn)定，捕食者與獵物的相互關系是經過長期的

 

進化逐步形成的，捕食者的存在對獵物也是有益的．
（3）圖3模型屬于

 

（填“物理”、“概念”或“數(shù)學”）模型，其曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的

 

調節(jié)．僅從該模型分析，圖中最可能代表獵物和捕食者K值的數(shù)據(jù)分別為

 

和

 

．
（4）某研究小組還開展了某湖泊中環(huán)境問題的研究，他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E，并對其進行消化道內食物組成的分析；然后又請當?shù)睾�泊研究所的專家對這5種生物體內2種污染物的含量進行了測定，如下表所示．分析回答：

生物種類		消化道內食物組成	千克體重污染物含量/mg
			汞	某種殺蟲劑
A	魚（甲）	魚（乙）	78	96
B	河蚌	水蚤、小球藻	25	57
C	小球藻	/	3	5
D	魚（乙）	水蚤	10	31
E	水蚤	小球藻	5	15

表中河蚌（B）和水蚤（E）的關系是

 

．若C中的能量不變，將B的食物比例由C：E=1：1調整為2：1，能量傳遞效率按10%計算，該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來的

 

倍．

Answer 1

考點：物質循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應用,生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的結構

專題：

分析：分析圖1：圖1表示該草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解，首先根據(jù)雙向箭頭可判斷出A是大氣中的二氧化碳庫、E是生產者；其次判斷分解者，分解者除了一個箭頭指向無機環(huán)境外，其他箭頭都指進來，因此C為分解者；其余均為消費者，即B、D和F均為消費者．
分析圖2：圖2為一定時間內某草原生態(tài)系統(tǒng)中的幾個種群數(shù)量變化曲線，根據(jù)“先增加者先減少”為被捕食者，“后增加者后減少”為捕食者可知甲捕食丙，丙捕食乙，乙捕食植物，得到食物鏈：植物→乙→丙→甲．

解答： 解：（1）據(jù)分析可知，E為生產者，圖二中的乙為初級消費者，相當于圖一中的F；生物群落包括生產者、消費者、分解者，即BCDEF；碳在生物群落是以含碳有機物的形式傳遞的；
（2）根據(jù)“先增加者先減少”為被捕食者，“后增加者后減少”為捕食者可知甲捕食丙，丙捕食乙，乙捕食植物，得到食物鏈：植物→乙→丙→甲．丙在a、b、c、d四個時期中增長最快的是d；捕食者與獵物的相互關系是經過長期的共同進化形成的；
（3）圖中數(shù)學模型中可以看出，在N₁～N₂段，獵物數(shù)量減少時，捕食者的數(shù)量也在減少，捕食者的種群數(shù)量會隨著獵物種群數(shù)量的增加而不增加；在N₃～N₄段，獵物的種群數(shù)量增加時，捕食者數(shù)量也在增加，但是當捕食者達到一定的程度后，獵物又在不斷減少，這種變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的負反饋調節(jié)；如果捕食者數(shù)量下降到某一閥值以下，獵物數(shù)量種數(shù)量就上升，而捕食者數(shù)量如果增多，獵物種數(shù)量就下降，反之，如果獵物數(shù)量上升到某一閥值，捕食者數(shù)量就增多，而獵物種數(shù)量如果很少，捕食者數(shù)量就下降．即獵物種群數(shù)量超過N₂，引起捕食者種群數(shù)量增加；捕食者種群數(shù)量超過P₂，則獵物數(shù)量即減少，兩者相互作用，使獵物和捕食者的數(shù)量在N₂和P₂水平上保持動態(tài)平衡；
（4）河蚌（B和水蚤（E）的關系即是捕食關系，也同時競爭食物小球藻．從B出發(fā)，設當食物由C：E為1：1時，B的能量為X，需要C的能量為

1

2

X×10+

1

2

X×10×10=55X．設當食物由C：E為2：1時，B的能量為Y，需要C的能量為

2

3

Y×10+

1

3

Y×10×10=40Y．由于兩種情況下，C中的能量不變，所以55X=40Y，則Y=1.375X．
故答案為：
（1）F      BCDEF         含碳有機物
（2）植物→乙→丙→甲              d       共同
（3）數(shù)學              負反饋      N₂       P₂
（4）捕食和競爭        1.375

點評：本題結合圖示，考查食物鏈、能量流動、物質循環(huán)的相關知識，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力；能運用所學知識與觀點，對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論．